审核评估是依据参评学校自身设定的吗

Question

如题所述

Answer 1

审核评估是依据参评学校自身设定的。

本科教学工作审核评估是(院校评估)模式中的一种。

普通高等学校本科教学工作审核评估是“五位一体”评估制度中院校评估的一种模式。审核评估是在我国高等教育新形势下，提出的新型评估模式，核心是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价。概括地讲，它是依据参评学校自身设定的人才培养目标，来评价学校人才培养目标与效果的实现情况。 

审核评估的基本原则

主体性原则。强调学校是人才培养质量的责任主体，旨在促进学校增强质量主体意识、建立健全质量保障体系、提升质量保障能力。 

目标性原则。强调目标导向性，主要考察学校人才培养目标的达成情况以及培养过程中各个环节如何改进、实施，以支持人才培养目标的实现。 

多样性原则。强调尊重学校办学自主权，充分考虑学校办学定位及人才培养的多样性，促进学校根据国家、社会需要，结合自身条件，合理确定培养目标，制定质量标准，形成办学特色。 

发展性原则。强调过程的改进和内涵的提升，注重资源的有效利用，注重建立质量保障的长效机制，促进质量的持续提高。 

实证性原则。强调依据事实做出审核判断，以目标为导向、以问题做引导、以数据为依据、以事实来证明。