六年级语文第四单元口语交际的写法如下：
1、仔细阅读材料，思考材料中要解决的主要问题的有关方面的人都有哪些？他们的主要工作任务是什么？你最了解哪一方面的工作？
2、作为这一方面的人，你认为“燃放烟花爆竹”或“要路还是要树”对“我们”哪些方面有利，哪些方面不利？由此可见，本次口语交际的问题来自生活，涉及面十分广泛，影响各行各业。
3、比较比较，再想一想“燃放烟花爆竹”和“要路还是要树”，对你触动最大的是哪一个？你经历或见过哪些与其相关的事对你或身边的人影响特别大？注意选取一个合适的角色，选取恰当的事例，要有能够让大家信服的理由。
4、交际表观点。交际时体现在说和听两个方面。说的时候要有理有据；听的时候要“换位思考”；还要注意态度，积极沟通。
口语交际的意义
1、提高沟通效率：在日常生活、学习和工作中，通过口语交际可以更直接、更高效地传达信息，达到沟通的目的。
2、促进个人发展：通过口语交际，可以提升自己的语言表达和沟通能力，从而更好地适应社会生活，促进个人发展。
3、增强人际关系：在口语交际过程中，可以增进人与人之间的了解和信任，从而建立良好的人际关系。
4、提升社会适应能力：通过口语交际，可以更好地适应不同的社会环境，提高社会适应能力。增强自信心：良好的口语交际能力可以增强自信心，让自己更有信心地面对生活中的各种挑战。
5、适应现代社会的需求：在现代社会，口语交际能力是每个人必备的基本素养。无论是在学校、职场还是生活中，都需要具备良好的口语交际能力来有效地表达自己的观点和想法，同时倾听他人的意见和建议。
6、促进学生的全面发展：口语交际能力是学生的核心能力之一，它不仅包括口头表达和倾听理解能力，还包括批判性思维、创新性思维和解决问题的能力。提高学生的口语交际能力有助于促进学生的全面发展。
7、提高学生的学习效率：良好的口语交际能力可以帮助学生更有效地进行学习和交流。例如，通过课堂上的讨论和演讲，学生可以加深对课程内容的理解，提高学习效率。
8、增强学生的社会适应能力：提高学生的口语交际能力可以增强他们的社会适应能力。在面对新的环境和挑战时，他们可以更好地与他人合作、沟通和解决问题。
9、培养具有领导力的人才：提高学生的口语交际能力有助于培养具有领导力的人才。在团队中，具备良好口语交际能力的学生往往能够更好地发挥领导作用，协调团队成员，推动任务的完成。