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①小练笔:要求:我原来的心情? 看到了某种怎么样花(颜色、气味、形状,用上比喻
①小练笔:要求:我原来的心情? 看到了某种怎么样花(颜色、气味、形状,用上比喻、拟人) 我之后的心情如何?或有了什么感悟
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第1个回答 2020-09-17
原本和同学约好去郊外踏青,可偏偏下起了小雨,心中不免有些失落。正郁闷着,抬头看到窗外那棵泡桐树已经开出淡紫色的繁花。一丛丛小铃铛似的花朵,散发出浓郁的香气,细小的雨珠沿着花瓣的边缘一粒粒滴落,宛如天使撒向人间的钻石,又像沙漏中慢慢流泄的银沙,好像在提醒我,耐心等待一会儿,就会看见雨后的彩虹。看着泡桐花,闻着花香,数着雨滴,盼着彩虹,我的心里迅速放晴了,仿佛已经走在了绿意盎然的田野上。
相似回答
一个
小练笔,
写
心情,
但文中不出现这个心情词。100字。
答:
写作思路:文中不出现“心情”这个词,可以借由表达心情的形容词、副词来表达自己
的心情,
并通过对事件的表述传达自己的心情。示例如下:“六一”儿童节终于到了,我蹦蹦跳跳地来到校园。来到校门口
,看见
学校焕然一新。绿化带上插满了鲜花,校门口彩旗飘扬。我来到教室,只见窗户上挂满了彩带、气球;黑板...
围绕“在上学的路上”这个情景,写
心情
好和心情不好?
答:
心情
好可以写:1、在上学的路上你
看见花儿
笑,鸟儿叫,天空上的太阳的在向你招手。2、放学路上,花儿张开了笑脸,天空中的太阳像对我招手一般。3、我们走在上学的路上,路旁的花儿好像在对我微笑,小树向我招手,鸟儿对我歌唱,一切都是那么美好。4、我们走在上学的路上,周围花飘着芬芳的香气。
...走在回家的路上,你
看到了怎样
的景象,你
的心情
又如何?试着写一写...
答:
今天是我最开心的一天,因为我被同学们推选为班级劳动小能手。老师给了我一枚漂亮的红花,还表扬了我爱劳动、勤奋好学、乐于助人的品德。我感到很自豪,也很感谢我的同学们对我的信任和支持。放学后,我高高兴兴地背着书包,走在回家的路上。我看到了很多美好的景象,让
我心情
更加愉悦。
我看到了:
- ...
三年级第五课
小练笔
放学路上
怎么
写
答:
1、观察细节:要注意观察放学路上的细节,比如路面的
颜色
、质感,花草树木
的形状
、颜色、
气味,
小动物的动态等等。通过细节的描写,可以让读者更加深入地了解放学路上的情景。2、运用感官描写:可以通过描写放学路上看到的、听到的、闻到的、摸到的等感官体验,来营造出一种身临其境的感觉。比如,可以...
小练笔
铺满金色巴掌的水泥道 ,多美的发现啊!你在上学或放学路上
看到了
...
答:
小练笔
铺满金色巴掌的水泥道,多美的发现啊!你在上学或放学路上
看到了
什么样的景色?可以通过比喻、拟人的手法写。在我每天放学的路上,有一条小路,两旁都是银杏树。每到秋天,这些树的叶子就会变得金黄一片,仿佛给小路铺上了一层金色的地毯。我喜欢走在这条小路上,脚下是落叶发出的沙沙声响,仿佛...
人教版三年级下册3课
小练笔,
高分悬赏!!!
答:
《17、可贵的沉默》学后
练笔:
为父母制作“爱心”卡片,并写下对父母说的话。教师的话:孩子们对这个题目很感兴趣,也动了脑筋、花了心思。我让他们送给父母,不过,要让我也看看。他们都交上来,我一一展示。看到他们写的话,虽然很幼稚,但是我被感动了。值得一说的是,邱本浩小朋友用的是一张请贴,上边自己剪出一...
课堂
小练笔
答:
出示
小练笔:看到
老师的
练笔要求
。〈师讲解一二三写作要求),说:我们要写的是身边的景物,还要选择景物的一个特点来写,还要用上“有的……有的……还有的……”句式。 2、观看智慧作业微课 今天我们就看一下智慧...
秋天的夜晚真美写作文
答:
菊花的
颜色
真不少:黄色、粉红色、白色。。那大大的花朵,卷曲的花瓣,像一个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊,慢慢地陶醉在那股股清香里。 秋天,给大地带来一片金黄,给蓝天送去棉花似的云朵。秋风,清凉如水,带着一丝寒意染黄了世界。 我喜欢这秋高气爽的季节! 我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花...
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