孩子难免犯错，教师该不该罚？大局部家长是认同要惩罚的。所谓无规矩不成方圆。孩子犯错误，承受相应的批判教育和恰当的惩罚，让他晓得他的做法是错误的，而做错了事情要付出代价的。假如不惩罚，孩子就无规矩，容易变得无法无天。但也有局部家长也以为教师对学生犯错时的教育要考究办法，不能一味的打和骂，要以讲道理为主，要思索学生的自尊心和心理接受才能等等。正由于这样，可能就是形成了家长和教师之间的理念差别，也形成了往常教师对学生不敢说不敢管更不敢骂，家长又以为教师没有尽到教书育人义务的缘由。
也有家长不认同惩罚，觉得学校不允许孩子这样，不允许孩子那样，一旦犯了错误，动辄惩罚，这就好比是给这些生动开朗的心灵画地为牢，最终孩子的错误少了，但生机与创新也没了，觉得牺牲学生创新的天性为代价换来的没有过错的教育结果，是一种失败的教育。不给学生犯错误的时机，实践上也就是剥夺了他们理论的时机。
我以为教师恰当的惩罚是必要的，大惩小戒最适宜。完整没有惩罚的教育是不完好的。惩罚的目的是为了预防及纠正孩子犯错误，让犯错误的孩子对本人的错误行为负起应有的义务。孩子小肯定会犯很多错误，由于孩子没有几生活阅历，并不懂得判别本人犯的严重错误或者错误给本人或者他人带来什么样影响或结果。假如孩子很喜欢他人的玩具，没经过他人同意就拿过来玩，这种错及时劝诫孩子，“假如本人喜欢的东西，他人不用经过本人的同意直接拿去玩，你会不会愿意？”孩子肯定会说不愿意。这就是用换位考虑的方式来教育孩子来到达教育的目的了。但假如孩子喜欢打人，见人就拳打脚踢，我想这种孩子家长肯定需求惩罚的，发现孩子打人属于随性而为者，轻则罚站罚跪，重则鞭子服侍，让孩子懂得被打的疼痛，体验疼痛的苦才具备同理心。
大多数孩子在第一次犯错误，很大可能都是基于家长对孩子的溺爱，没有对孩子停止有效的教育，招致孩子一错再错。从这个角度上来说，惩罚教育不是可有可无的，而是一种有力的教育方式。