初3学生学习一头茫然,真的希望大家帮帮我??

Question

男,.不知咋的,初3学习一头茫然,总是很懒散,对于功课很不注重,生活也总是懒散,不敏捷,有前手,没后手的!不是很勤快.学习个科功课买了很多参考书,和做题书!但都没做,也没看!连像英语(单词,课文都没记,语文,<每课作者都不去记,,,化学<元素周期表都不懒得背>?),正科,副科(历史,生物....基础知识都不背记,有一个同学问老师题,其它学生迫不及待去跟着听!我却一点也没兴趣!!好的同学讨论题,我也没兴趣躲避!,我心里也明白初三学习很重要!得用劲,过年后要考高中了??也时常给自己定计划,计划很充实!但都是决心在脚心下踩着,尤其是老师开导时下定绝心,可是一过去,就烟消云散,...上课也集中力不高,我是个男生,却干事比女生都罗琐!(父母也说我罗琐)做事是老是一下发呆好长!对于各科学习总之报这样一个态度:(老想着现在误了,放寒假自己去补回来!比如数学不好,总想反正我初二就拉下了点,初3就比较难,自己假期补吧!<我不是那种很赖的学生,在班里只排第9名!但比起好的学生,和中等学生,我就差多了,看他们成天问老师解题,做题,好的在甩掉我,中等的马上追上我,>怎么办啊,我这个人怎么没有一点责任心!我这个人是怎么了,真的希望大家帮帮我!!!
QQ751987747现在具体我应该怎样做!?? 我的脑子空白了!!

Answer 1

你应该先看看你的注意力放在哪里了，想办法把心放在学习上，然后再想办法提高自己的学习兴趣，把学习当成一种爱好，这样应该能改善。

Answer 2

慢慢来不能着急，这东西越是着急越是办不好，循序渐进很重要。也不要给自己太多的压力，第九名已经很不错了啊

Answer 3

我是过来人 高中一定要努力！

Answer 4

找个女朋友

Answer 5

和我太像了，留个QQ可以吗？

Answer 6

三、我重点讲讲在语文和英语方面，家长如何引导孩子，与孩子一路同行。

我们夫妻俩根据自身的经验对孩子的学习达成这样一种共识：小学阶段重点过语文关，初中阶段重点过英语关，高中阶段强化数、理、化。由于在小学阶段有大量的课外阅读，理解能力增强了，到了初中，语文方面的重点是提高欣赏能力和写作水平。我和女儿在油田图书馆都办了借书证，每月可以借四本书，我们借的大多是文学书籍，读到好书了就到书店去买回来。这样既可以读大量的书又少花钱。我还每年为孩子订阅许多书报和杂志，初二，除了一直订阅的《语文报》和《英语报》外，我特意增加了一本杂志叫《中学生阅读文选》（初中版）每月一期，孩子从里面读到许多名家名篇、中外美文、比较阅读，专家评论等文章，各种文体应有具有，提高了孩子的分析能力和鉴赏能力。我发现，女儿每次考试的课外阅读部分分值很高，这与她大量的课外阅读分不开。

要提高孩子的写作水平，关键是要用心去观察生活，感受生活，在实践中体验生活，有了激情，才能写出好文章来。我不主张过分依赖作文指导书，中国有句俗话：“巧妇难为无米之炊”。作文指导书相当于巧妇，真实丰富的生活相当于柴米油盐，作文指导书只是一个写作技巧的提示，光有技巧没有内容，孩子就会出现无话可说，或是千篇一律的套话。去年暑假，我让女儿去当报童，补上社会实践这一课，她亲身经历了高温酷暑、日晒雨淋，经过两天的劳累，一共才挣了9块4角5分。知道了挣钱的辛苦，接触了社会上的许多人，她回家感慨地说：“要是以后真靠卖报度日还真不容易呢”，言下之意是该好好读书。有了真实的感受，结果写出了一篇好文章《我当报童》，发表在中国少年报上。平时多思考勤动笔是写好作文的方法之一，但我们的孩子没有课外写观察日记的习惯，那就不要放过每一次老师布置的作文，女儿要是觉得哪个题目不好写，就跟我一起探讨，想表现的主题是什么、表现手法是什么、如何开头、如何结尾。鼓励孩子敢于标新立异，独辟蹊径。去年期中考试作文，女儿用童话的形式表现了向往自由、幸福的生活。回家后担忧地说：“可能老师不会认可这样的作文。”我立即高兴地说：“即使老师不给你高分，妈妈给你高分。”

常言说：兴趣是最好的老师。如何尽快地对英语产生浓厚的兴趣呢？我想到了请英语家教。因为父母在英语方面没有专长，给孩子的鼓励再多，孩子也会觉得有些空洞虚假，如果让具有一定水平的英语老师给她鼓励，孩子就会有成就感。我先后请了两个英语家教，我都在私下里对老师说：“不管我女儿英语学的怎么样，你都要多多地表扬她，不但单独对她表扬，当着父母的面也要表扬她。”老师心领神会，和我们一起就餐时说：“我给那么多学生当过家教，但从来没有给年级第一名的孩子当家教。我好荣幸啊！”孩子的脸上放着红光，学习英语的热情自然就高了。到去年11月初已经学完初二英语的全部课程了。这样，当自己的老师再上英语课时，女儿已经在复习了。比别人先走一步，学起来自然轻松，英语成绩不断提高，对英语的兴趣越来越浓，孩子的自信心越来越强。我的目的达到了，孩子也掌握了学习英语的方法，就不再请家教了（前后只请了3 个月家教）。接着就是加强英语的听说能力。去年寒假，她爸爸从因特网上下载了一个软件《新英语三百句》，安装到家里的电脑上。逼真的学校生活场景，纯正的美语，深受孩子们喜欢。我们发现利用光盘在电脑上学英语效果很好，家里又买了《走遍美国》（成人版）、《新概念英语》等光盘在电脑上学习。女儿每天一回到家，总是先看上半小时光盘，节假日更是大饱耳福、眼福。我家的动画片、电影光盘大多是英文的，这给孩子创造了一个英语学习环境。功多手熟，听多耳熟，无疑对孩子的英语学习大有好处。记英语单词是个难点，我的两个孩子都是根据读音来记英语单词的，词意、读音、写法都解决了，达到会读就会写，会写就会读。学英语就像学汉语一样，如果只认字不阅读，记的单词很快就忘记了。怎么办？除了精读课本以外，还要多读课外英语短文，在阅读中巩固所学的单词。碰上生词先根据上下文猜，然后再查字典看自己猜得是否正确。如果家里没有条件看一些视听教材，牛津大学编写的《书虫》是一套好书。它是由浅入深，汇集了大量世界名著，读起来很有趣。

四、如何在考试中发挥出孩子的最佳水平？

我们是这样做的：平时严格要求，考试时采取宽松的态度。家长通过孩子的作业、单元测试卷，了解她在学习中存在的问题，缺什么补什么，不只盯着孩子的分数，要仔细分析孩子的错题原因。考前一个月（指期末考试）与孩子一起制定复习计划。比如，女儿的历史是个薄弱环节，她每天早晨5点半起床背历史，并让她看书时从书的左上角看到书的右下角，理清历史事件的来龙去脉，这样答起题来才不会张冠李戴。消除考试前的紧张状态，