第1个回答 2013-06-02
教学案例分析----神圣的跪拜
中卫十小 刘海燕
这是听来的一个西藏故事。虽然已有好多年了，可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。
经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发，留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。
杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下猎枪是因为发生了这样一件事。
有一天早晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一杯酥油茶，突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上门来的美食。沉睡一夜的他立即来了一股劲，转身回帐篷拿来了猎枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由地松了一下。但他毕竟是个老猎手了，他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。
那天，老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现出给他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊跷，他不明白藏羚羊为什么要给他下跪？这是他几十年来狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里，他久久难于入眠，双手颤抖……
次日，老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打开了，老猎手吃惊地叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。
这时候老人全明白了——天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。
当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪……
从此，老猎人消失在藏北草原上，没人知道他的下落。
分析过程：
这个阅读题在以往的考试中就出现过，我校在今年的五年级期中测试中又出现了这道阅读题，我读了这篇文章很受感动，我认为这是一篇表达伟大母爱的最经典的文章。
1、从文中找出下列词语的近义词。
接济( ) 善良( ) 清楚( )
分析这道题考查了学生的读文细心程度，以及对这几个词语的理解，还可以为学生增加词汇。只有认真阅读文章，真正理解了这几个词的含义，才能正确的找出它的近义词。我认为是对学生基本能力的考查。
答案是分别是救济 慈善 清晰
2、仔细读3～6小节，理出事情发展顺序。
发现藏羚羊→（ ）藏羚羊→（ ）藏羚羊→（
）藏羚羊
分析这道题考查了学生的概括、归类能力，在读懂文章的基础上，掌握写作顺序，抓住事情发展的顺序，学会用关键词概括课文内容。
答案是分别是杀死 解剖 埋掉（意思对即可）
3、为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？请根据文中相关内容概括。
分析我认为这道题既考查了学生是否明白了文章的内容，还考察学生是否真正读懂了文章的内涵，是否读明白了老猎人的心灵。学生只有认真读文章，首先了解老猎人的本职工作是打猎，也就意味着杀生，同时老猎人作为人，他同样有一颗慈善的心。
答案是老人不但具有作为一个猎人的本能——扑杀动物，而且还拥有一颗慈善的心。（意思对即可）
4、“这时候老人全明白了……”老猎手明白了什么？
分析前一天老猎手就已经对藏羚羊的跪拜感到疑惑了，所以老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。为什么他的眼前老是浮现出给他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊跷，他不明白藏羚羊为什么要给他下跪？这是他几十年来狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里，他久久难于入眠，双手颤抖……读到这儿学生就要对老猎人的反常行为进行分析研究，才会为后来老猎人的举动作铺垫。次日，老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打开了，老猎手吃惊地叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。
这时候老人全明白了——天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。
每一位学生，只要是有良知的人，我想都会知道老人全明白了什么？那就是藏羚羊为什么给他下跪，原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊。
答案是他明白了这只藏羚羊当时就是为了保护自己肚子里的孩子才给他下跪的，流眼泪的；明白了它作为一个母亲的付出的神圣的爱。
5、文中哪句话给你印象最深？请说出理由。
分析
这道题考查了学生在读懂文章的基础上，已经被文章的内涵所打动，这篇文章已深深的印在每个同学的心里，重点语句更不用说，分析合理即可。
6、藏羚羊是我国特有的珍贵濒危动物，多年来有些人为了自己私利，肆意滥杀藏羚羊。请结合读了这篇文章后的感受，用几句话来奉劝这些人，要善待动物。
分析 这是一道拓展作业，意在考察学生的综合能力，意识能力，语言组织能力，语言表达能力等等，只要学生围绕保护动物谈都可以。
例如：藏羚羊是我国特有的珍贵濒危动物，是我们大家共同的朋友，请你们放下猎枪，让我们一起保护我们的朋友，爱护自然，尊重生命！
第3个回答 2013-12-03
1.近义词。
接济( 资助,救济) 善良( 友善, 和善) 清楚( 明白,明了)
2.发现
→（猎杀 ）
→（ 开膛）
→（ 掩埋）藏
3.为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？
老猎人的心头一软，扣
的手不由地松了一下。他双眼一闭，
在手指下一动，枪声响起
他的眼前老是浮现出给他跪拜的藏
他久久难于入眠，双手颤抖
他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏
连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的
……
4。老猎手明白了：藏羚羊为什么要给他下跪
5。文中哪句话给你印象最深？
奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。
6。善待动物,是我们每个公民应尽的义务;善待动物,是促使人与动物成为好朋友的唯一渠道;善待动物,是热与自然和谐相处的一大捷径。因此，我们小学生也要在每时每刻，每分每秒帮助动物，热爱动物，善待动物。