whose的两种提问方式

如题所述

whose的两种提问方式如下:

Whose可针对my,your,our,their,Kate"s等形容词性物主代词提问,其语序为:Whose these?这些是谁的运动衫?(针对定语提问)。

whose也可针对mine,yours,ours,theirs,Kate"s等名词性物主代词或名词所有格提问。

Whose is this shirt?这件衬衫是谁的?(针对表语提问)

Whose those?(提问表语的定语)are trousers.

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阅读和写作

养成二次阅读习惯,培养逻辑推理能力.在平时练习中,大家做完阅读后就是对答案,事实上,纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息,而是把握文章的布局安排,分析作者的意图。

讲求速度的范读是应试而用,要想真正培养逻辑推理能力,提高阅读水平,还非精读不可。地道的文章分析多了,对自己写文章布局谋篇也很有好处。

自己学写长句,克服长难句障碍,几乎每一篇阅读,总有一两句长难句。同学们应当做的是找一本好的语法书,认认真真学习句子结构那部分。我们一开始应当学会如何写出简单的基本句型,然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式,来逐步扩充句子结构。

分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之,我们必须一步步“砍”去插入语、各种从句、非谓语形式,来获得句子主干。我们与其寻求各种长难句分析法,不如先学会自己写长句。

文章归类阅读,考前复习有奇效,我们可以把自己读过的所有文章按照主题分类,比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等,到了考前,再按类别复习这些文章,我们不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇,也能把握该类文章的结构特点和出题规律。

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