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七年级下册生物 消化和吸收
口腔中有 酶,胃液中有 酶,肠液,胰液中有消化 、 和 的酶。胆汁也有是一种消化液，但是胆汁中没有 。
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推荐答案 2013-03-28
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七年级下册生物消化和吸收
教案及教学反思
答：
(一)利用导入中视频所呈现的食物从摄取到被细胞
吸收
的画面,引导学生总结出
消化
的定义:食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。 (二)教师展示人体消化系统的模型,通过让学生自主观察引导学生总结出消化系统的组成:由消化道和消化腺构成,其中消化道包括口腔,咽,食道,胃,小肠,大肠,肛 门等器官构成,...
七年级生物下册
教科书
消化与吸收
的具体内容
答：
消化(digestion)是机体通过消化管的运动和消化腺分泌物的酶解作用,使大块的、分子结构复杂的食物,分解为能被
吸收
的、分子结构简单的小分子化学物质的过程。消化有利于营养物质通过消化管粘膜上皮细胞进入血液和淋巴——吸收,从而为机体的生命活动提供能量。消化过程包括机械性
消化和
化学性消化,前者指通过消化管壁肌肉的收...
初一下册生物消化与吸收
重点!急急急!
答：
。淀粉、蛋白质、脂肪都是在小肠中被彻底
消化
。
人教版
七年级下册生物
知识点归纳总结
答：
消化和吸收
1、消化系统由消化道和消化腺组成。2、消化道 (1)口腔——消化道的起始部位，内有牙齿、舌和唾液腺。(2)咽和食道——食物的通道，既没有消化作用也没有吸收作用。(3)胃——消化道中最膨大部分,有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的作用。(4)小肠——消化和吸收的主要场所(小肠的起始...
七年级下册生物消化和吸收
知识点
答：
1、描述人体消化系统的组成；2、概述食物的
消化和
营养物质的吸收过程；3、运用实验法探究馒头在口腔中的变化，并得出合理的结论；4、尝试解读营养物质在消化道内被吸收的曲线图；5、分析小肠的结构和功能的关系，说出小肠的结构
与吸收
功能相适应的特点。教学重点：1、探究馒头在口腔中的变化，培养学生的...
食物在人体内的
消化和吸收
主要经历了哪些过程
答：
食物在人体内的
消化和吸收
主要有五个过程：1、口腔消化，食物消化的第一道工序是口腔，借由牙齿与唾液的帮助，对食物进行最初步的加工，食物被嚼成细小碎块后进入胃部。与胃部的消化液及酶混合，经过规则的翻动与搅拌，最后成为浓稠的粥状物，这东西就叫做食糜。食糜西部适合肠道的需要，任何超过肠道空间的...
七年级下册生物
教案:
消化和吸收
答：
消化和吸收
一、教学目标 1.描述人体消化系统的组成。2.概述食物的消化过程和营养物质的吸收过程。3.运用实验法探究馒头在口腔中的变化，并得出合理的结论。4.尝试解读营养物质在消化道内被吸收的曲线图。5.分析小肠的结构与功能的关系，说出小肠的结构与吸收功能相适应的特点。二、教学重点 1.探究馒头...
求
初一下期生物
食物
消化
过程
答：
胃：胃液，胃蛋白酶，
消化
蛋白质，
吸收
水，酒精 胰脏：胰液，胰蛋白酶，胰淀粉酶，胰麦芽糖酶、胰脂肪酶，消化蛋白质、淀粉、脂肪、麦芽糖不吸收物质 肝脏：胆汁，不含酶，起乳化脂肪的作用，不吸收物质 小肠：肠液，蛋白酶，淀粉酶，麦芽糖酶、脂肪酶，肠肽酶，消化蛋白质、淀粉、脂肪、麦芽糖、...
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