第1个回答 推荐于2016-05-02
1、约翰·弗里德里希·赫尔巴特(德语:Johann Friedrich Herbart,1776年5月4日-1841年8月14日)是19世纪德国哲学家、心理学家,科学教育学的奠基人。也是最早提出“教育心理学化”的人。
2、在教育学发展历史上,他是第一个使用心理学方法来分析教育现象,从目的、过程、内容、方法等四个层面上阐述了心理学视角来研究教育学的观点。由此成为现代教育理论的奠基人。
3、但需要说明的是,在赫尔巴特所处的19世纪,心理学尚没有成为独立的科学,而是作为哲学的分支存在,所以赫尔巴特的论述在当时还不算是科学的体系。最早提出”教育心理学“概念的人,是俄国教育与心理学家卡普杰列夫(Л.Ф.Калтерев),而真正使教育心理学作为一门学科的创始人,是美国心理学家爱德华·李·桑代克(Edward Lee Thorndike 1874.08.31—1949.08.09)。
第2个回答 2013-04-09
赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。他的理论是把教学理论建立在心理学的基础上,把道德教育论建立在伦理学的基础上,可以说是奠定了科学教育学的基础。本回答被网友采纳
第3个回答 2013-04-10
赫尔巴特是第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的学者