都不是美国人！其实美国人根本没有能力！靠的是用钱买“人才”。在这次疫情当中死了十万人了！还没有停止！难道这种快乐教育还值得去学习吗？我看一些人的脑袋完全是被门夹坏了！《专家之死——反智主义的盛行及其影响》。在这本书中，尼科尔斯讨论了这么个问题，就是在今天的美国，普通民众对专家普遍抱有一种憎恨的态度。他们该死，他们是错的，就因为他们是专家。
国情与国家制度的差别，适合美国人的教育方式不一定在中国适用，符合本国国情的教育方式是根本的教育方式，中国五千年的文明史，仁义礼智信，温良恭俭让的教育方式我相信会照亮全球的。孩子正确的人生观和价值观，我想快乐教育无非也是教给孩子好的东西吧，无论是快乐教育也好还是素质教育和应试教育，只要教给孩子好的东西，最好都会殊途同归，但美国甚至西方就例外。
发自内心的愿意劳动一样。因此，如果真能做到“以人为本，因材施教”的话，快乐教育是可以实现的，哪一个孩子不愿意成为更好的自己呢？体会到学习乐趣的孩子当然会累并快乐地学习啊。素质教育并不等于广泛流传的“快乐教育”，减负是想减掉没必要或者无效的学习任务，素质教育是想提升孩子的思维能力、创新能力等。具体所采用的形式值得商榷和讨论，但方向没有错。
发自内心的愿意劳动一样。因此，如果真能做到“以人为本，因材施教”的话，快乐教育是可以实现的，哪一个孩子不愿意成为更好的自己呢？体会到学习乐趣的孩子当然会累并快乐地学习啊。素质教育并不等于广泛流传的“快乐教育”，减负是想减掉没必要或者无效的学习任务，素质教育是想提升孩子的思维能力、创新能力等。具体所采用的形式值得商榷和讨论，但方向没有错。
国人要自信自信更自信。短短几十年，我国由一穷二白走到今天的繁荣富强，连美国都心惊肉跳，坐立不安，连环算计诬陷甩锅，我们的一些人何以看不穿呢？不要中老美的一切圈套了，要相信自已。中国如此，全世界都如此。只要学习美国教育体制的国家全部如此。难道还不值得我们反省吗。