我今年八年级了，学习成绩不是很好，但数学语文物理，我都能补上，可唯独英语很难，因为我英语基础很差

Question

能给我点学习经验吗？推荐点资料书之类的，没分了但求求大家帮帮忙，我真想学好

Answer 1

有关专家认为，两个基本的东西要学的语言，拓宽自己的知识面，二是发展的思考和处理能力。前者的目的是积累，重点培养。外语水平不高，这是一个很重要的原因，文章读得太少。多看书，多写作重要的地位要求通过阅读，阅读，背诵各种语言实践活动，培养一个良好的语感，丰富的语言材料的，越来越多的文化遗产。为了加强阅读，新修订首次明确定义的语言课程背诵的章节数量和金额的课外阅读，阅读的推荐内容。背诵一段不小于150的主要内容，主要是绝句（四）表，读取多达1万至1.5万字，初中课外阅读不少于180万字，包括文学名著2-3背诵了大量的文章数量在80;背诵经典20高中，50诗，词，音乐，课外自读文学名著超过10个科普书籍和其他阅读材料不少于300万字。
，吕叔湘先生说：“语言学习不学习一套知识，但学一门技术。”因此习惯，提高语言质量有着特殊的意义。特别侧重于文化的语言学习和使用的特殊习惯，良好的听，说，读，写的习惯。听话培养浓缩，选择习惯，说话要养成有序，体面的书写习惯养成的习惯标准化，干净，美丽的。要加强写作的生命，重新观察，重新思考和重新的真实感受的要求，说实话，说真话，说实话，不说假话，空话，鼓励想象和幻想，鼓励创造性的表达。
知识越来越广泛，人们本身更完美。 - 高尔基语言分为三个部分 - 基础 - 阶级仔细听，阶级，认真完成这项工作。考试前回来了解的基础上。基础部分不能丢分。
- 读书 - 课外阅读这部分内容与老师一起去，不会失去太多了点。
- 课外阅读下点功夫，平时多读些书，以提高理解能力。
- 写作 - 这是一个上拉点链接下点功夫。这里的重点是向您介绍写作：
1来自生活，一篇好文章，写你所看到的，闻到;写你来体验，写自己的真实感受，本文将生动感人。
2，写作不是一朝一夕的事情，可以是成功的。但是，在面对今天的应试教育，你不妨学习一些技巧。例如，更比平常背一些好的段落，一个良好的开始和结束。到备考审判。
3，读更多的书，请仔细阅读，学画画。好文章，好词，好句，学会积累。
4，建立一个新的，独特的文章标题。有时可以起到事半功倍的效果。
5，写日记，既练笔积累的材料。
6，参考报价，不朽的诗歌，让你的文章更有说服力。
7，可以使用的好词好词，好词的文章中使用的，并增添色彩，让您??的文章，文章升华。但要恰到好处，不要太多，太多会显得华而不实。
8，学会运用这项工作的能力，以不变应万变
9，亲近自然，度假走出去，多能看到一个广泛的知识。
10，亲近自然，可以让你收集的材料更加丰富多彩。

一。每个人都可以学习数学

对很多人来说，深奥的，抽象的数学是枯燥的，这是一个不争的事实，但它并不意味着学习是很难的。数学位名人说过：“掌握数学，善于解决问题，但不完全在于解决问题的多少在于周到阅读所有的文件之前的分析，解决问题，探索和解决问题的解决。”换句话说，不是一个数学问题自己解决问题的机器，解决了奴隶，但要努力成为解决问题的主人，学习解决问题的解决方法，思路，锻炼自己的思想，这是所谓的“数学问题的考生要检查的能力。”之前和之后“分析解决问题的探索”，“体贴读取所有文件”，怎么办？事实上，世界上所有的东西连接，不知道是否喜欢语文的学生？要写出好文章，你必须研究的主题，创意，应该写一个提纲，这个创意来源于自己的生活，自己的亲身经历，思考和感觉，依靠杜撰的，绝对不能写一篇好文章。然后解决一个数学问题，还必须审题要弄清什么是已知的话题？未知是什么？这就是所谓的“目标”。 “”已知“和”未知“的通道，”创意“，就是用现有的数学知识，解决问题的方法来沟通，这样的链接，或打开肢解的问题是，或将问题提交到一个比较熟悉的问题。这种“创意”是一个长期积累的数学思维，是总结自己的解决问题的经验，问题解决后情绪。因此，得出的结论是，问题解决后最不能被忽略。请记住，开始在小学语文教师总是问我们说这是阅读的文章的中心思想后，的目的是什么？当我们完成一个数学问题，但也认为，概括中心思想：涉及知识的问题，解决问题的方法或解决问题的思想，这名男子的命题，“沟通”，以实现“理解“的境界。当然，解决问题的总结也应该考虑的问题：是否可以有其他的解决方案，无论是可用于解决类似的问题，促进。只能做“比喻”真“的比喻。总之，做任何一门科学，不能贪大求全，应该不断提高。

2。注意改善学习习惯

1知识流程三个坏习惯

忽略的理解，死记硬背：认为只要记住公式，定理上月底的故事，而忽略了出口过程中的知识的理解，既造成的困难提取应用更多的知识，一次又一次失去了思维的知识推导怀孕的教训。如三角函数公式往往脑海里时常忘了记录记不治本，这和有没有三角变换解决意识

集中在结论的过程：数学命题的特点是密切相关的条件和结论之间的因果关系，不注意条件的掌握，往往会导致错误的结果，即使是正确的结果，错误的过程。学习是不明确时，有必要讨论如何对之讨论。的原因之一，是指的不平等性质，几何级数的数学知识的先决条件模糊单调的对数函数（例如，求和公式，最值定理知识）

忽略了及时审查和加强理解：“旧”，道理很简单，没??有人能理解不超过毅力应用，但在学习过程中。老师细心诱导的教导，每节课的内容似乎“理解”，因此，不愿意花八到十分钟的“有价值”的回顾旧知识的日子。大家都知道类的教师和学生的“理解”的结果参与了这项工作，为了自己的“意愿”，必须是一个“过程，这个过程必须从课内延伸到课外。记住，从“知道”到“意志”，必须有一个自我认识“谁也不能取缔。

2。四个不良的心理状态，在解决问题的过程
</缺乏积累典型的主题和典型的学习方法：有些学生已经做了很多的练习，但收效甚微，和无效的。究其原因，是在压力下完成的任务和被动做题缺乏必要的总结和积累。增强的“标题”，“标题感的基础上，逐渐积累形成一个”模块“，不断吸取营养学前数学思维的情绪在隐藏模式下的知识产权。这是从量的积累到质的变化的过程中，所积累 - 消化 - 吸收“，以”升华。 “

解决新问题，缺乏探索精神：”数学无标题山的空返“（华语），是平等的社会，我们正面临着新出现的问题无处不在，特别是在信息时代，学习数学，需要继续探索解决问题的做法。不怕困难，过分依赖老师，随着时间的推移会形成积极的学习习惯。“先思，先说后评估“的方法，它是用在课堂教学中激发学生积极探索的热情。我希望学生自信，勇气猜，主动与教师合作，使数学课堂教学学生思维活动的交换过程。
>
忽略了标准化的解决问题的过程，只追求答案的数学解题过程是一个归化转型过程中，当然，也离不开严格规范的推理和判断跳转解决问题太大，乱写字母写意映射的，所以对待有点困难，它是很难产生正确的答案。我们说，解决问题的过程中不规范编写，主要是标准化“的思维方式”的规范，学生应该学习来规范自己的思维过程，努力使解决问题的完美。

不注重人员的管理，忽略了计算方法的选择和实施：数学运算进行通过数学解题方法的规则，一般规则和当时的方法当然是牢牢把握，但仍然相对性和绝对性的运动不能是静态的，因此，使用的连续性，通过法律的一般原则的问题。解决，不能忽略计数管理，应该更加重视猜想，推理相当简单的算术方法和选择的，那种不假思索的产生，必须提高做题。学习方法“看”的问题或想要的标题，而不是“做”的问题，所造成的计算能力较差，导致冗余计算的根本原因。
3。复习巩固3的误解

更多的问题，而不是把检讨理解：学习数学，做了很多匹配的运动是必要的，但只有实践不想要，不思考，不总结，可能不会有好结果。只留下标题将无法应付学生认为，做了很多的话题，过去所学的知识也难以维持一个随机抽取的滚动总之，为了使知识永远“安全状态”，和飞跃分阶段的知识水平。我们通常审查的练习阶段测试月考，正是为了引导学生，一个多层次，全方位，多角度的复习理解，使知识连点线，形成网络，因此，善于思考，有效的审查过程中总结的处理方式也必须不断地积累知识和方法。

不注意全身的知识和知识之间的联系：高考数学命题经常检查学生的综合运用知识的能力，知识的交界处。当然，我们依赖于一个单一的知识，缺乏充分了解的知识之间的联系和知识的系统性，必然导致综合能力的肤浅理解，是很难取得良好的效果。我们平时教学“之前和之后考虑到“和”解决问题的定期总结，以加强知识之间的联系，希望能引起足够的重视给学生。

也不好纠正提交错误：正确的错误的过程中进步在学习的过程中，人类社会是打了错误的过程中发展。善于纠错的重要组成部分，是学习的经验教训及时。部分学生的老师将作业标记往往停留在一个“√”，“×”，甚至是视而不见;得分在报纸上只问多少钱，而很少关注或关心为什么“错误”的。注：回忆，无论是甜，苦，总是有帮助的，美好的，总是鼓励自己对未来的信心！为了纠正错误的过程中，是学习进步的过程中。

总之，预计预览心理准备;类的大脑，耳朵，手，口协同作战，提高45分钟的课程有效，课后复习总结了充分考虑和国际化。我相信学生主动学习，将成为数学大师。

Answer 2

　　你要先认真听课，因为凡是老师都会希望学生好，因而都会把认为的重点难点都告诉我们，而这大多在课堂上，所以你就要认真听，好好记，课后再好好巩固。
　　然后再从背单词词组开始，因为英语除了语法最重要以外，其余的就是单词词组。如果你不会那些单词词组，语篇题一旦出现你不会的单词词组，你就会无从下手。
　　还有一个就是语感，要知道为什么语文比英语好学，就是因为我们从一生下来就在培养语文的语感，而英语却没有。所以我们就要培养语感，你可以多听一些有关英语的录音或者歌曲。听的时候不一定要留意它们，只要听到就好了。多听，一定会有效果的。
　　希望你可以做到以上的几点，祝你学好英语。

Answer 3

告诉你个提分快的方法，多背词，就背中考1600的词汇，每天背个二三十个，背完还要再复习好几遍才能记住，然后做阅读，多练就能提高速度和准确率，然后是语法，多背固定搭配，动词用法。。。take sb to do sth之类的，最后作文就是多看看范文，一定要背一些好句子，好句子背会了作文很好写。

我就是这么过来的啊。。英提高起来就是有点麻烦，想提高还真的花点功夫。。加油吧

Answer 4

我现在也是八年级，对于你的问题，我认为要先从语法开始，（音标会么？要是不会，先从音标开始）然后句子就会慢慢的根据语法拼出来，句子由单词组成嘛，所以句子熟了后，单词也就会了 希望你学习天天向上本回答被网友采纳

Answer 5

其实英语不能死学，首先你要扩大词汇量，多看看英文原著，可以经常听一些英文歌，流行的经典的都可以，重要的是边听变跟着唱，不会歌词的话可以从网上找，多读多说，增强语感，上课时要跟上节奏，课后注意复习巩固，有的时候可以从网上看一些英文电影，一部电影可以多看几遍先看字幕，然后自己试着用耳朵去听，尝试着独自理解，还有就是多做一些完型阅读，你碰得多了，自然而然，感觉就出来了，其实资料书都不一定，关键是你要先让自己对英语产生兴趣，多开口，多问，其实初中英语并不是很难，别担心，努力会有回报的，真心希望你可以学好，O(∩_∩)O~