人生无意义的下一句是什么？ 给我答案之前能不能解释下这句话 谢谢了

Question

没有
能接下句的都来看下
发出你的答案
不瞒告诉大家
是一个接句的问题
主要是能接下句，其次是给我解释下什么意思
在补充下，我是新手不大会操作，只要有合适的答案我就给你分
前面2位答案不适合我

Answer 1

人生无意义，唯有心永恒

“我在西藏阿里的雪山之上，面对着浩瀚的苍穹和壁立的冰川，如同一个茹毛饮血的原始人，反复地思索过这个问题。我相信，一个人在他年轻的时候，是会无数次地叩问自己——我的一生，到底要追索怎样的意义？”

著名作家毕淑敏想了无数个晚上和白天，终于得到了一个答案——人生是没有任何意义的！此言一出，满座皆惊。不过，她又补充道：“我说人生是没有意义的，这不错，但是——我们每一个人要为自己确立一个意义！”

正所谓“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，一个好的作家，他总是以其入木三分的文字，带给人深思和启迪。这种睿智的光芒会跨越性别、年龄、职业的沟壑，穿越时空的阻隔以至于永恒。我开始打开记忆的包裹，清点起人生的不同阶段。三年前，当我还是一个为高考而头悬梁、锥刺骨的学子时，我又何曾明了人生的意义.学校的老师,家里的父母反复叮嘱:高考是改变命运的重要转折点,绝对要认真对待,一定不能拿自己的前途和命运开玩笑,现在辛苦一点,玩少一些,将来就可以轻松一辈子.......还不断地举例说明:你看,爸爸妈妈就是因为以前家里穷,想读书都没得读,只能一辈子留在小城镇里,而XX叔叔XX阿姨考上了大学,现在是公务员,轻轻松松拿高工资........这种压力几乎是我们生命所不能承受的.我也真如老师父母所期望地,头悬梁、锥刺骨,天天读书至深夜.但老师父母却不知道,日渐消瘦的我常常是在深夜里捧着课本发呆.或是心中饱含着一股无名的愤懑之气,恨不得把眼前的试卷习题一把撕烂,常常幻想着:高考一考完,我就要把那些垒起来有人那么高的课本习题试卷什么的一把火烧个精光!.......父母老师的苦心并未演化成学习的动力，相反却滋长了厌学的情绪.整个高三,我们怀着一股无名的愤懑之气夙兴夜寐的学习着.寒暑易节，斗转星移，我们就这样坚持了一天又一天，直到高考.

三年后的今天，我追忆起那段逝去的岁月，终于明白了当年是我们年少无知，没有把学习当成自身的需求，以为是老师、家长强加给我们的人生意义，没有把这种外在的框架转化成内在的标杆。正如毕淑敏所说的：别人强加给你的意义，无论它多么正确，如果它不曾进入你的心理结构，它就永远是身外之物。

Answer 2

其实我觉得与“有意义的人生”相对的并非就是“无意义的人生”，只不过前一句是大家总挂在口头上教训人所常用的。比如“无聊”对应的并不是“有聊”，“身外之物”对应的也并不是“身内之物”，所谓“有意义的人生”，起的只是积极教育作用而已。

我觉得人的一生不可能是完全无意义的：

首先“存在的就是合理的”，那么每个人的人生自然都会有他的价值，无论价值大还是价值小。

其次是否有意义从很大程度上来讲并不客观，而是主观因素较多，每个人对于“有意义”的看法都不相同，而“有意义”本身也只是一个模糊概念，起不到准确判断的作用。

再者，对某段人生是否有意义所作出的评价是很容易随着历史的发展而改变的，而真正客观的评价几乎不可能存在。

最后，虽然“有意义的人生”与“无意义的人生”这两个模糊概念中的“意义”一词含义模糊不清，但我个人认为如果一个人认为自己的人生有意义，他的人生不一定真有意义，但一个人如果连自己都认为自己的人生无意义，那他的人生就很难有意义了。

希望我的回答能让楼主满意：）
祝楼主也有一个“有意义的人生”

Answer 3

人生无意义
生活没滋味
一个人对生活失去了信心和希望，觉得人生和生活没有了色彩和意义。

Answer 4

人生的意义这个话题,来探讨的人太多了,要说的话也太多了,我不想再来研讨此问题,我只想说人生无意义,也要活下去,不仅活下去,还要不停地追问下去.