第1个回答 2022-06-19
多阅读。小学阶段孩子往往尚未形成完备的逻辑思维、归纳总结与举一反三的能力。在此阶段的刷题通常是机械性、孤立性的，做一道是一道，只能背题而不能有效理解题目本质。而通过多阅读则可以有效培养孩子的理解力、记忆力、表达能力与转述能力，并通过阅读经验的累积逐步过渡到体会文字中的逻辑和背后表达的思想，有助于上初中之后，能够对问题本质有初步了解。此时再去刷题就会更具效率。
第2个回答 2022-06-19
一、多阅读
对于小学生来说，小编觉得家长不要过分的焦虑。有很多的家长觉得孩子不好好学习的话，没有办法考上一个好的初中，这样就会影响到孩子未来的发展。但是孩子的年纪还比较小，他们往往没有办法意识到学习的重要性，我们可以培养孩子良好的学习习惯。让孩子养成课前预习和课后复习的好习惯，这样等到孩子上课的时候，也能够抓住重点。同时我们一定要让孩子爱上阅读，有很多的孩子没有阅读的习惯，他们一看到文字就觉得非常的头疼，但是如果孩子一直这样做的话，没有办法拥有一个好的成绩。
二、培养良好的阅读习惯
对于孩子来说，家长一定要注意引导。我们可以让孩子养成良好的阅读习惯，这样就能够让孩子爱上阅读。在下班之后，家长可以带着孩子一起阅读，这样就能够让孩子从书籍中获得一定的快乐。在孩子阅读的时候，如果遇到任何不懂的知识，家长也可以给孩子讲解，也可以让孩子去查资料。通过这个过程，让孩子掌握更多的知识，如果孩子可以爱上看书的话，那么小编相信孩子一定可以扩大自己的视野，陶冶自己的情操。
对于小学生来说，小编觉得家长不要过分的焦虑。有很多的家长觉得孩子不好好学习的话，没有办法考上一个好的初中，这样就会影响到孩子未来的发展。但是孩子的年纪还比较小，他们往往没有办法意识到学习的重要性，我们可以培养孩子良好的学习习惯。让孩子养成课前预习和课后复习的好习惯，这样等到孩子上课的时候，也能够抓住重点。同时我们一定要让孩子爱上阅读，有很多的孩子没有阅读的习惯，他们一看到文字就觉得非常的头疼，但是如果孩子一直这样做的话，没有办法拥有一个好的成绩。
二、培养良好的阅读习惯
对于孩子来说，家长一定要注意引导。我们可以让孩子养成良好的阅读习惯，这样就能够让孩子爱上阅读。在下班之后，家长可以带着孩子一起阅读，这样就能够让孩子从书籍中获得一定的快乐。在孩子阅读的时候，如果遇到任何不懂的知识，家长也可以给孩子讲解，也可以让孩子去查资料。通过这个过程，让孩子掌握更多的知识，如果孩子可以爱上看书的话，那么小编相信孩子一定可以扩大自己的视野，陶冶自己的情操。
第3个回答 2022-06-19
你好朋友，小学阶段孩子不管是啥地方是阅读都是少不了的，他们都是各有特长，如果。瘦弱的情况下可能是要多刷题。但是对孩子的开脑开动，大脑的情况下也需要多阅读。
有些孩子很少阅读，考试分数总是很高；而养成阅读习惯，经常读课外书的同学在考试中成绩并不理想，于是便出现了“阅读无用，刷题才能快速提高成绩”的言论
然而事实上，“多刷题”就能实现快速提高学习成绩实则是一种假象，而这种假象一般只能维持在小学阶段，到了初中差距就显现出来了。为什么这么说呢？
小学考试基本都是在考课本上有的东西，并非“语文水平”和“理解能力”，只要把书本内容读熟背熟，就能在考试中轻松获得好成绩。
然而进入初中以后，考试内容和课本的联系程度越来越弱，这时候阅读量和成绩的相关性就显现出来了，比如初高中语文考试中除了几段古诗词和文言文，其余多数内容都在课本中找不到踪影，此时考察的才是孩子真正的语文水平，即孩子的阅读累积量。
阅读亦需要“放长线”，这不是当下就能得到收益的一件事，不过只要把孩子的阅读兴趣激发出来，
并且坚持下去，那么不管是对将来成绩的提升，还是精神世界的丰富、眼界的拓展、价值观的完善，都是一件非常值得去尝试的事情
有些孩子很少阅读，考试分数总是很高；而养成阅读习惯，经常读课外书的同学在考试中成绩并不理想，于是便出现了“阅读无用，刷题才能快速提高成绩”的言论
然而事实上，“多刷题”就能实现快速提高学习成绩实则是一种假象，而这种假象一般只能维持在小学阶段，到了初中差距就显现出来了。为什么这么说呢？
小学考试基本都是在考课本上有的东西，并非“语文水平”和“理解能力”，只要把书本内容读熟背熟，就能在考试中轻松获得好成绩。
然而进入初中以后，考试内容和课本的联系程度越来越弱，这时候阅读量和成绩的相关性就显现出来了，比如初高中语文考试中除了几段古诗词和文言文，其余多数内容都在课本中找不到踪影，此时考察的才是孩子真正的语文水平，即孩子的阅读累积量。
阅读亦需要“放长线”，这不是当下就能得到收益的一件事，不过只要把孩子的阅读兴趣激发出来，
并且坚持下去，那么不管是对将来成绩的提升，还是精神世界的丰富、眼界的拓展、价值观的完善，都是一件非常值得去尝试的事情
第4个回答 2022-06-19
小学阶段存在一种很普遍的现象：有些孩子很少阅读，考试分数总是很高；而养成阅读习惯，经常读课外书的同学在考试中成绩并不理想，于是便出现了“阅读无用，刷题才能快速提高成绩”的言论
然而事实上，“多刷题”就能实现快速提高学习成绩实则是一种假象，而这种假象一般只能维持在小学阶段，到了初中差距就显现出来了。
为什么这么说呢？
小学考试基本都是在考课本上有的东西，并非“语文水平”和“理解能力”，只要把书本内容读熟背熟，就能在考试中轻松获得好成绩。
然而进入初中以后，考试内容和课本的联系程度越来越弱，这时候阅读量和成绩的相关性就显现出来了，比如初高中语文考试中除了几段古诗词和文言文，其余多数内容都在课本中找不到踪影，此时考察的才是孩子真正的语文水平，即孩子的阅读累积量。
阅读亦需要“放长线”，这不是当下就能得到收益的一件事，不过只要把孩子的阅读兴趣激发出来，并且坚持下去，那么不管是对将来成绩的提升，还是精神世界的丰富、眼界的拓展、价值观的完善，都是一件非常值得去尝试的事情。
然而事实上，“多刷题”就能实现快速提高学习成绩实则是一种假象，而这种假象一般只能维持在小学阶段，到了初中差距就显现出来了。
为什么这么说呢？
小学考试基本都是在考课本上有的东西，并非“语文水平”和“理解能力”，只要把书本内容读熟背熟，就能在考试中轻松获得好成绩。
然而进入初中以后，考试内容和课本的联系程度越来越弱，这时候阅读量和成绩的相关性就显现出来了，比如初高中语文考试中除了几段古诗词和文言文，其余多数内容都在课本中找不到踪影，此时考察的才是孩子真正的语文水平，即孩子的阅读累积量。
阅读亦需要“放长线”，这不是当下就能得到收益的一件事，不过只要把孩子的阅读兴趣激发出来，并且坚持下去，那么不管是对将来成绩的提升，还是精神世界的丰富、眼界的拓展、价值观的完善，都是一件非常值得去尝试的事情。
第5个回答 2022-06-19
咱就抛开现在最热门的“双减”政策，不提倡刷题，就单单说说过去的那些成功人士，伟大的英豪们，他们哪一个不是从小阅读过大量的书籍，写过许多文章，才有了今天的成就。但很少有人说，这个人成功是因为小时候是个刷题高手是吧？
知道我们的开国领袖毛泽东主席一生阅读了多少本书吗？据不完全统计大约有9万册。9万册啊！什么概念！1949年开国大典前夕，毛泽东在香山双清别墅接见李达先生，李达先生和毛泽东都是一大我党的创始人。这不是我今天要说的重点，我重点要说的是，毛泽东主席对李达先生说的一番话，毛泽东主席说：记得红军长征到达陕北以后，你（指李达）托人送来了三本著作，你的《社会学大纲》和《经济学大纲》，我读了不少于十遍哪。可见毛泽东主席是多爱阅读书啊，一个人能把自己喜欢的书，有用的书连续阅读十遍以上者，那这种阅读的力量是有多么强大啊！
今天，我就给大家说说，为什么说阅读是有力量的？今天这本《阅读的力量》会告诉你。
因为阅读对于我们来说，有三大作用：
1. 阅读能塑造自我
2. 阅读可以锤炼自我
3. 阅读帮助扩展自我
在现实中，我们只要能改正阅读时的坏习惯，培养阅读能力，深谙阅读的本质意义，探寻阅读给人生的力量。就是《阅读的力量》这本书提供给大家的帮助。
相似回答