教师如何创设社会小公民活动,让幼儿个性化发展?

Question

如题所述

Answer 1

可以从三个方面入手，教学活动、生活活动、游戏活动。
首先教师要接受并尊重每一个幼儿，使幼儿喜爱教师，并且让他们也感觉到教师也喜爱他们。这是一件意义重大的事情。每一个幼儿无论他们的家庭背景怎么样，如果他们能感受到自己是被人喜爱和重视的，那么他在学习和发展等方面就会有最好的表现。每一个幼儿看待世界的态度是主观的，他们对待事物的看法，容易受自己和周围人的影响。而我们教师对于他们所抱的希望对于幼儿来说也有影响。幼儿总是想着按照老师所期望的标准去做。幼儿需要有一个老师能了解他的长处和短处，并且能帮助他充分发挥自己的才能。每个幼儿在生长环境中包含着利弊两种不同的因素。每个幼儿生活的背景中都有其不利的一面。

Answer 2

社区资源：社区资源指社区内所有一切物资、机构、人力、物力有形及无形资源，包括物理环境、自然环境、人文氛围等资源[2]。
家庭资源：主要是指家庭中父母、亲人(如兄弟、姐妹、爷爷奶奶、外公外婆等)等提供的人力、物力、财力和精神文化资源等[2]。
儿童的社会性发展：指个体在幼儿阶段，由于社会文化、教育等因素的影响，使其在对待自己与对待别人的行为，随年龄增长而逐渐产生改变的历程。