文章常用的表达方式主要有5种，分别是记叙、描写、抒情、说明、议论。
1、记叙，是义务教育阶段最常用的表达方式之一，它的6个要素是时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。记叙的4种顺序是顺叙、倒叙、插叙和补叙。
记叙的口吻可以是第一、第二和第三人称，记叙的线索可以是单一的人物、时间、地点、事件和情感，也可以是两种以上的线索交织在一起。
2、描写，也是义务教育阶段必须掌握的表达方式之一。描写一般分为景物描写和人物描写。描写的方式有动静结合、虚实结合、明暗结合、正侧结合等。
景物描写可以从视觉、听觉、嗅觉、触觉的角度，运用由远及近和由近及远的方法来展现景物的特点。人物描写可通过对外貌、语言、动作和心理的刻画来展现人物的性格和品质。
3、抒情，是一种比较特殊的表达方式，侧重于精神方面的表达，可分为直接抒情和间接抒情2类。间接抒情是比较常见的体裁，可通过对事件、景物、事物的描写，以及对历史的回顾来抒发作者的个人情感。
4、 说明，是高中阶段必须掌握的表达方式之一，说明的顺序有逻辑顺序、空间顺序和时间顺序3种；说明的结构有总分式、递进式和并列式3种。
说明的方法有举例子、列数字、打比方、做比较、分类别、下定义、画图表等。说明的语言特点一般要求准确、严密和科学。
5、 议论，也是高中阶段非常重要的表达方式之一，议论的3要素是论点、论据、论证，议论的结构有总分总、总分、分总3种。
当作者提出一个论点时，就要收集论据来论证它。论据有事实论据和道理论据，论证的方式有立论和驳论，论证的过程可以采用举例、引用、对比、道理、比喻等方式进行论述。
文章的结构：
文章结构方式共有6种，分别为总分式、并列式、分述式、对照式、递进式、纵横式。
1、总分式：先总述，再分说。部分与部分关系平列，分述与总述则有层次辈分之别。其方式有先分后总式、先总后分式和先总后分再总式。先分后总，是把所要表述的对象或主题分成若干部分或侧面，从不同角度渐次展开阐说或论述，最后在此基础上作出结论或归纳全文。
2、并列式：文章各部分的内容没有主次轻重之分。例如培根的《论读书》，三个部分分别1谈到了读书的目的、读书的方法、读书的好处，就是采用并列的结构。
3、分述式：消息谋篇技巧之一。力求行文简洁明快，便于阅读和分留一点空白以利版面美观，作者有意将一篇消息的内容分成若干“项”，每项一句，简要叙述。
4、对照式：文中两部分内容或进行对比，或用这部分内容烘托另一部分内容。
5、递进式：文章几部分内容逐层深入。例如《不求甚解》一文，先从“不求甚解”一词的来历谈起，分析了陶渊明的读书方法，首先要“好读书”，二是主张读书要会意。
6、纵横式：文章结构的基本格局之一。即纵式结构与横式结构交融互用安排文章内容的结构形态。