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《从百草园到三味书屋》作者写三味书屋的生活,主要写了哪几个片段?用简洁的话语概括。三味书屋是苦屋还是
《从百草园到三味书屋》作者写三味书屋的生活,主要写了哪几个片段?用简洁的话语概括。三味书屋是"苦屋"还是“乐屋”?
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推荐答案 2013-03-03
三味书屋是是“乐屋”
问“怪哉”遭拒绝
习字对课的读书生活
在后院自由玩耍
师生读书的场景
用纸糊白盔甲做游戏描绣像来自:求助得到的回答
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其他回答
第1个回答 2013-03-03
1.布置环境 2.先生 3.学习内容 乐屋 现身虽然严厉,但和蔼,不会罚我们太严,读书时也乐.
追问
也谢谢你的回答了哦~
相似回答
...概括
百草园的生活写了
哪些内容
?三味书屋的生活写了
哪些内容?_百度...
答:
三味书屋的生活
:背书、对课、问怪哉、折蜡梅、寻蝉蜕、捉苍蝇喂蚂蚁等挨训、玩盔甲画绣像。
《从百草园到三味书屋》 作者
是从哪些方面
写百草园?
从哪些方面
写三味
书...
答:
写三味书屋的生活写了学习环境压抑;学习生活单调;教学方法死板
。爬上花坛折梅花;寻蝉蜕;捉苍蝇喂蚂蚁;念课文;看老师读书;玩指甲;画画儿;等等。
《从百草园到三味书屋》
概括有哪些?
答:
《从百草园到三味书屋》主要内容:
主人公鲁迅的童年,屋子后面有百草园,这是他童年最快乐的时候,通过美女蛇等故事讲述
,后来主人公在私学的教育中长大,他把其称为为三味书屋。是他怀念的童年时光。本文包括两个部分,两部分之间表现了作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程。作者先从百草园生活写起...
作者写三味书屋的生活
选取
了哪几个片段?从百草园到三味书屋
答:
死板的教学方法;三、戒尺和罚跪——简单的教育方式;四、鼎沸的读书声所念的——陈腐的读书内容
;五、先生读书的声调、姿态——沉醉于书经中的迂夫子形象;六、学生“开小差”,到屋后的小园去折梅花、寻蝉蜕、捉苍蝇喂蚂蚁;做戏、画画——单调乏味的学习生活;极差的学习效果。希望能帮到你0v0+ ...
《从百草园到三味书屋》作者
选取
了哪几个生活片段
答:
死板的教学方法;三、戒尺和罚跪——简单的教育方式;四、鼎沸的读书声所念的——陈腐的读书内容;五、先生读书的声调、姿态——沉醉于书经中的迂夫子形象;六、学生“开小差”,到屋后的小园去折梅花、寻蝉蜕、捉苍蝇喂蚂蚁;做戏、画画——单调乏味的学习
生活
;极差的学习效果。
从百草园到三味书屋主要写了哪
两部分
答:
《从百草园到三味书屋》
分段段意 第一部分(1~8):回忆百草园的有趣生活。一共分五层。一层(1段):总
写百草园的
情况。点出是百草园是“我的乐园”,表明了我对百草园的喜爱与留恋。二层(2段):通过描写百草园的美丽和有趣的景物,记叙了“我”在百草园
的生活
。三层(3~6段):写长妈妈讲的美女...
从百草园到三味书屋
中讲在百草园中发生哪些事,和
三味书屋的哪几
件...
答:
《从百草园到三味书屋》
是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣
生活的
回忆性散文,此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色调不同,情韵各异的两大景片:百草园和三味书屋。
作者写百草园,
以“乐”为中心,以简约生动的文字,描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园,其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事,动静结合...
课文
《从百草园到三味书屋》,作者
在回忆百草园
的生活
时
,主要写了哪几
...
答:
这篇课文我们老师讲过 三个方面: 1.二自然段:美丽的自然之景 2.三至六自然段:美女蛇的奇妙传说 3.七自然段:学弟捕鸟的乐趣
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