如何学好英语？

Question

我是一名初三的学生，还有3、4个月就要中考了，但是英语还是很差，也许我英语成绩上来了就能考重点，所以我想请大家帮忙。我英语基础很差，我知道临阵磨刀是不管用的，但是还是想英语在这几个月内挽回点什么，能提高多少就是多少，（附：这几个月还有别的功课要复习 ，不能只攻英语。）希望大家对症下药。不要抄袭网上的，好吗？
谢谢

Answer 1

如何学好英语
大家都知道，生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是非常重要的，尤其是英语。如何学好英语，提高他们的英语，很多高中学生混淆。其实，学好英语并不难，关键是要掌握好学习方法。学习方法自然不同，从人到人，因为时间的关系。其实方法本身无所谓好或坏，关键是看它是否可以完美地与个人相结合，提高学习效率，再后来做了一套方法来刺激你的学习兴趣，提高学习效率，是坚持下去。我们可能已经看到了类似的情况：有些人锁定在书案上，很用功，但结果仍然不能令人满意：有些人知道如何“张有弛”，很容易学，但也名列前茅。如果是后者，我相信你已经找到了一个很好的学习方法的各个点的最佳组合，只要有恒心，而前者则有一定的毅力，关键是要提高自己的学习效率。
学习英语的另一个关键是提高学习英语的兴趣。爱因斯坦说，“兴趣
最好的老师”。兴趣是产生学习的动力。这种兴趣在学习如何产生的呢？当然，你必须学会??说英语的，知道如何使用您的英语学习英语知识，在实践中的生活。你越了解你的兴趣越浓。首先，你必须有足够的词汇，并有扎实的语法知识。

词汇
词汇是学好英语的关键，没有足够的话，讲的听，说，读，写。

词汇量的高低来判断一个学生的英语语言能力。因此，在初中水平纲要要求掌握超过800字，而且还扩大词汇量的约500。在学习词汇的过程中，需要掌握单词的拼写规则，单词规则的回忆，以及内存和扩展的单词构词法知识的基础上，通过上下文理解和记忆单词是最好的学习的话之一。中国英语在考试中的问题目前词汇的词汇在上下文中增加的比例较少的检查。掌握语音知识，学习英语的初级阶段，学习英语单词，读准英语音素拼写语音的前提。因此，我们必须掌握的48个声音，，做拼写，拼写。一些学生认为，取消语音测试中的笔试部分的试题，所以他其次，要注意培养自己听，辨音的能力和模仿。类，专心听老师的发音和录音磁带，斗争的时候，教会社会。对于那些拗口的单词，短语或句子，阶级，一定要挤重复模仿，直到日期读准，读熟。再次掌握读音规则的能力，培养自己根据读音规则，建立一个链接的字母（或字母组合）和发音。这个词的拼写规则的掌握非常美好的回忆。这应该经常复习巩固单元的最后一课“听，读，说：”教科书附录线振动。和拼写“如果你不注重这些内容，我认为这是一个伟大的缺撼，如果谁掌握了它，它可能是你背单词的好帮手。

当它涉及到的突破单词记忆单词，但学生普遍感到头疼的是不存在的新教材词汇量扩大了较少的记忆体难度较大，不记得的话，学英语的问题，所以这场风暴要背诵大量的非常关键的。
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1。发音记忆单词，其实当你看到这个词，我们应该顺便看看一个主拼音字母和字母组合的发音规律均符合规则的单词分类记忆体，如：①按开闭音节记忆体主元音发音袋：猫，地图，和悲伤的蛋糕：名称，平面，日，台：接下来，设置，步骤，让这些：中国，日本，命中：一艘大船，这，杀，如：侧，漂亮的风筝我的，不是狗，热，停止了;鼻子：请注意，这些，靠近孔;公交车：螺母，杯，橡胶防尘，使用巨大的内存②按字母顺序排列组合主元音字母组合椅子

的ch组合的字母读和发音的辅音字母组合，如：

，蜜蜂，满足，看到的，保持EE读取的字母组合发/ i :/; / TS /

2。分音节的回忆。不管这个词的长度，从第一个字母的最后一个字母，

很难记住，如如：信息，共11个字母，也可以是“大卸8

块，分音节记忆就会很容易。在MA-

3。音，形，意相结合的方法
背单词的声音，表格，这意味着合并后的公司的内存，速度快，读准

看好它的形状的声音，了解它的义，特别是一词多义，要提高分辨率，内存。

：的橙色部分类的话，可数名词，意为“橙色”;

“橙色”作为一个形容词，意思是不可数名词，意思是“橙汁”。只有一个发音

一个/，/'orindJ词形，自觉是很容易区分内存。

联想记忆，记住的单词，主要包括以下几种形式：

①对比联想记忆：

同义词：研究/学习（学习） ，大/大/大（大），外观/
看/看（见）听/听（听），好/精细/ /

不错（好），门/门（门），喜欢/喜欢/享受（像）。
反义词：如：大（大）→小（小），亲爱的（昂贵）→便宜（便宜）热

（热）→冷（冷）， SLOW（慢）→快速/快速（FAST）薄（薄）

在前面（在......前）→（脂肪）→背后（中...... 。回）

为south（南）→北（北）等。

同音异义词：（秋季）→2（2），（A）→四（4），右（正确）→

写（写）（乘）→买入（买入），蓝（Blue）→吹了（爆破

过去时态），海（洋）→（锯），儿子（儿子）→太阳（太...... / a>
阳），（是否）→天气（天气）是否

词形相近比较：（想）→等待（等待），读取（读取）→准备（准备

）墙（壁）→步行路程（步行），很（非常）→安静（安静），

称为present（礼物）→家长（父母）与对比记忆。

也可以把一些义同形不同的词，如：成本联营公司的薪酬，采取与失落 - 不畏购物，和相对重要性的比较相同或发音相同的词的用法。

②分类联想记忆：学单词进行分类，根据不同的区域，所学的单词合理的分类

A.分类词性：名词驱动程序名称...动词，有驱动...

的形容词小心，快乐......副词仔细愉快...介词，

在...代词，他，她，他，她......等。

B.分类的目的，如：服装外套，衬衫，裙子，毛衣，

鞋...食物蛋糕饺子，面条，大米...体育

足球，篮球，比赛，运动...交通类交通，公交车，

汽车，出租车，火车，飞机，船舶...，1月份，日，

三，四...本周周一，周二，周三，

周四，周五，周六，周日及节日，如学习

圣诞节长期，我们认为儿童节，妇女节， />
教师节，植树节，中秋节

节，国庆，元旦，春

电影节名词。

③的构词联想记忆：使用同根词，词形转换的联想记忆，注意讲话的一部分。

字，用字多的特点，如开放的英语单多的话，可以用作动词，但也

形容词。其他的字的同根字护理都有这个名词性质

和动词的性质，它的同根词小心，小心，不小心，

不小心，这些话，我们应该专注于内存又如：北→

北部，噪声→嘈杂→喧哗及其他合成词联想记忆，如

据悉月光字，你认为它的月亮，光这两个词的合成

;合成类和房间的教室。

④联想记忆：一个字，不同的词语构成了一个新词。这种语言现象经常使用这条规则将牢牢记住了学习的短语，如：

1）短语：做好准备......准备，起床，相处，并与其他人相处下来，穿好衣服的衣服，拿回来回来回来，得到了上车，下车，下车后，得到的到来，摆脱，迷路迷路......了
2）短语包含：去游泳去游泳，继续，继续去学校上学，上床睡觉，回家的回家，出去出去散步散步，走开走开，土地，回去回去，继续做一些事情

3）短语包含看看：看看看，1ook后护理的照顾，看的同样看起来像，1ook一样的是看起来像，1ook为寻找环顾四周，1ook起来（查找词典，参考书）以上（医生）检查，1ook，1ook周围的（圆形）

4）语中的：空间.......的地方，与现有的句子......的句子，做了个鬼脸，或做鬼脸做鬼脸，在...制造，进行茶，泡茶，广交朋友，与...广交朋友，弥补编译出错，犯了一个错误，请务必确保，务必使噪声大声

5）采取了这样一句话：把你的时间不急，拿，拿，药药物治疗，药物，散步，散步需要，运动体育，轮流轮流更换，照顾的护理照顾，拿，客场上来，起飞起飞，一个消息到...把信息传递

6）短语来：走进来了，下来来，来，来，来，来来，回来回来，轮来（超过）/过来，来吧，来吧，来吧，（花）打开出来，快快来，快一点

7圈）的一句话：关闭，打开， （收音机等）打开一个大数目，打开打开（灯等），打开或关闭（收音机等）开了一家小变白了，变成白色，左转到左。

8）有这样一句话：有，有一个想法，有了想法，有一个休息休息，吃早餐，吃早餐，看看看看的好时机，有一个良好的时间，最好喝一杯的喝了一口
只要你细心，有意识地注意总结，不难记住的单词和短语。

此外，发挥阅读与老师在课堂上，不只是听，但很快，一边听

把它写下来，做到耳，心，手，眼睛，短，对于那些新学单词的读，写，背等多种方式反复回忆，轮胎

麻烦。重复一定次数，它会成为很长一段时间

内存，也不会被人遗忘。

（5）记忆单词，但也通过努力工作，抓住零散的时间记忆单词的内存，除了上面的方法

同时做五个①大脑认为 - 当然背单词也不冷清。

②你的眼睛 - 仔细观察写的字。 ③的寇盗 - 口要记住的单词。 ④耳 - 听

自己的发音。 ⑤手 - 手在桌子上或在纸上写了几次这个词。千万别偷懒，

，侧必须注意的侧壁的程序。用于在不同的器官，他能记住一个

字。

一些学生认为，这个词还真不少麻烦的记忆。事实上，没有任何麻烦。如果你能经常有意识

这样做，很长一段时间，它就会成为一种习惯。以后每遇到一个词，他们会不自觉地去联盟

。

外国语言专家曾经说过：“一千字

至少出现20次，在你的面前，请记住学生思考，你学单词总在前面了多少次？根据你

可能不记得一个字的理由吗？

（6）良好的学习英语的课前和课后复习的教训也是非常重要的。

你应该学习的教训前的第一次彩排。预览提前，可以在课堂上扫清了障碍。

通过排练，像“火力侦察兵”可以发现自己的知识薄弱环节。快速课前

补上这部分的知识，因此，这将是非常成功的，在理解新的知识，有些学生听无效，
BR />一个主要的原因是，有没有良好的工作预览。课前预习的基础上，让学生学习一门新的课程，

高效率的学习成果。如果他们可以预览，一个新的类缺乏信心，讲座将成为

被动，难以消化，导致丧失所有的信心，接受一个新的教训。相反，如果你做了很好的工作，预计预览， />
不仅可以推进清除障碍的讲座，培养自我学习的能力，并学习一门新的课程，可以提高兴

乐趣，掌握学习的主动权。

首先，熟悉和不熟悉的单词能记住的话。正确的单词发音。

意义和讲话使用的一部分，演讲文本，在正常情况下，能够听录音带2-3

次，然后大声读，纠正字的发音，模仿语音语调朗读课文，

提高说话技巧。正确的单词的发音用这种方法，也增强了语感。

上自习的时候，你往往会遇到难以解决的问题？你怎么处理呢？

当然，每遇到这样的情况，首先他们必须认真思考的多角度分析，推动

敲门声。要知道，如果费尽了一系列的挫折问题查个水落石出，我的心是真的

一种说不出的满足。如果不是很确定，你可以问老师或学生，不会轻易放过

一个棘手的问题。

语法
语法是英语学习的基础，它是一个工具，掌握英语。在您掌握的词汇

了解一些语法知识是非常必要的。填空是一个重要的问题，检查语法。

它可以检查所选择的名词，动词，代词，形容词，副词，连词，介词，和

数字。覆盖面更广。

初中的语法知识是极少数的重复练习多次，甚至

一天结束的时候，错误？

这再次犯同样的错误现象是普遍存在的学生之间的一个话题以前错过了

标题在未来看到这一切，或做错误的，甚至犯了同样的错误。

我觉得问题就出在不完全了解错误的原因或没有引起足够的重视。你应该把每一个问题，错了，应该

认真，仔细的分析和反思：什么是错了吗？不明白的知识点或不小心

原因？正确的？如何避免类似错误的发生？是否有任何其他的解决方案？后，一些反

思维，然后记录他们的错误检查。以后遇到类似的话题基本上都

绝对错误的发生。特别脆弱的心态影响的主体应该是更多这样的处理
，否则很容易重复犯同样的错误。

紧张学习的中国学生，最头疼的是一个语法项目。因为中国的语言表达

只有时间的变化，而时态的概念，但在英语中表达的东西在不同的时间

使用不同的时态和紧张的关键是在动词的句子表达，有时她自己的规则
来之不易，但在使用的句子往往是错误的。

要准确把握初中高中阶段的五个基本时态，最重要的是使用的句子。
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1。掌握动词的一般用法，感觉，看，得到的，又可以用来与表语。

2。掌握的延续性动词，瞬间动词在用法上的区别。

等主要动词的过去时态和完成状态。

延续性动词时，表示一段时间的介词短语，或自QD，现在完全终止动词不能一起用了一段时间，现在已经完成。如：

三年，我已经买了这本字典。我有

词典买了三年。（MIS）

买（买过去分词）终止动词的句子，它不能

期间短语一起使用，必须改变结构可以改变：我有这样的

词典三年。因此，学习要注意的电感终止动词变

共同终止动词延续性动词。有延续性动词的转换→在这里，

开始/开始“→”，借→保存，买→有，死→死了，

结束/完成→。了过来，起床→是，（得到）→，下降

睡着→睡着了，离开→距离后，加入→是/是一个
/>成员，穿上→磨损，感冒→有感冒等。

3。Palm吗？覆盖胡邻，应当有句总结紧张还记得它的结构。

4。把握行为的动词，说，写，读的句子的形式状态的变化。

纲要“ “需要掌握五个基本时态的各种状态的概念。了解掌握的时间状语的句子

结构和技巧的紧张。过去

未来的过去完成时的紧张，但也了解其他三个。
以下五个基本时态列表如下：

的
紧张的时间
结构

现在，当
经常，通常情况下，总是，有时，每天（周）

在周日
他/她/它+动词小号

I / /你/他们+不定式

一般

以往昨天，...前，上周，

在2001年
主题+动词过去式

现在

开展主题+ +现在分词

未来
明天，下周
主语+ /要+不定式
BR />

已经，但是，永远，永远不会完成，+一段时间+时间，因为起点
他/她/它+过去词

I / / /他们+过去分词

动词在言语交际中是非常重要的，语法是学习英语只是一个工具，使用这个工具来提高他们的自我学习能力。要注意在理解的过程中，紧张的提示猜测或有关上下文，注意在动词的根本变化。
①例1：（北京2003年）

（2）---什么是先生和夫人黑色做什么？

③---他们_______在花园里喝茶。

④A.喝B.喝C. D.饮料喝了
⑤[A]

⑥题考查。
</ ⑦从句子语境分析的行动发生在这一刻，识别动词结构的一部分，在黑色的夫妇行

另外的干扰，正确的答案。这句话问的问题是干甚至

为什么？“，答案应该是”现在......“现在的结构是”（是，是，

是）+目前词“。

⑧例2（重庆）

⑨---我不知道，如果他的uncle___________

⑩---我认为他_________如果不下雨的话。

A.来;来自B.会，会

来;来自D.来，来

[A]

本题考查两种时态的情况下的应用。首先来区分，如果指导是什么

一句话，每一个紧张的背景下，确定。出现1个空的，如果一个及物动词，意思是“的句子的主句是一般现在时的引导对象后，尚未生效的行动

句子
未来;空if引导条件状语从句，该条款与一般

主句的谓语动词用在未来。

三，使学生掌握语言的基本知识和基本

技能，建立初步的语感，初次使用英语交际
“纲要”的能力奠定了基础“真正的沟通...... / a>
。谎言在学习语言的使用。学生专注于他们的英国

语言实践？没有说外语的环境，但要尽量创造。

一天在早上起床后，你应该先读上至少5分钟英语。大声朗读不仅可以练习

习惯发音，良好的语感，同时也提高听

作用不可低估。此外，我们需要利用一切可能的机会使用英语和学生，教师

或其他以英语为母语的人说“你好”或“谈事情。遇到新词，点缀中国英语

说。开始，可能无法习惯，但它并不重要，只要坚持就会有一个路口

水果。前苏联语言学家教授仈屋李？阿里的流利

15种外语。他说：“我只是要学习100个字，马上说这门语言。

一个怕找错了人，说话总是不地道的外语。”看来，为了练好口

语言，我真的有脸颊，磨破嘴皮“的工作精神。

4，阅读
你如何培养阅读能力呢？

理解困难，根据前阅读训练，必须有足够的词汇。

是一个重要的指标，水平检查你的英语学习水平。你花了很多努力，在读它吗？

为了提高阅读水平，有意识地在课外的教科书，您必须扩量年初词汇的阅读，提高阅读

读取速度，掌握阅读技巧。开发课后阅读英文书籍的习惯。

的限制，你可以阅读一些较小学的文章，读那些没有的话，很容易读。

词汇量的扩张，你的胃口会越来越大。要阅读原始文章多，这样不仅打开

视野，也学到了很多知识。随着时间的推移，你的词汇量将是一个很大的丰富，理解能力

已经取得了很大的进展。故意开始阅读的散文，如科学，历史，地理，环保，医疗，

也经常遇到这样的问题：一些学生的文章本身没有的话，但我读
>
阅读理解题经常出差错。当然，这种情况下设计的阅读理解考试。

您了解在阅读过程中遇到的障碍，

这是非常重要的，有一些在阅读理解答题技巧。

例如：

阅读（一）

左右，天气，但没有人做任何事情。“

人开始会谈中说，”是不是过得愉快吗？
“你认为会下雨吗？” “我认为这将

雪。”

很多人认为他们可以知道天气是

要像。但有时他们不同意

对方。一个人可能会说，“你是如何阴天

的东？这是明天要下雨了。”另一名男子

会说：“是的，这将是美好的明天。”

人们经常寻找他们想要的天气。当一个

农民需要水，他有事要告诉他这是要下雨的样子，他不再寻找任何东西。

朋友有一个野餐时，他们希望天气将

被罚款，他们可以坐下吃他们的午餐下的蓝色

天空。

几乎每个人听的天气预报说。但

他不再总是告诉我们，我们想要的东西，有时他

犯了个错误。不过，他是对的大部分时间。

1。通过什么是最好的标题？

A.如何开始一段话。 B.关于天气预报的故事

C.天气报告D.关于天气

1。阅读理解的文章的效果和总体框架的意图，抓住信息和各段

心的内容（如段落，无论是否有共同的通话对象或段落是一种常见的的作用。）认真领会

作者围绕中心写

忠实于原始的，应该不是主观的，漫无边际的联想。

3。整体把握全文的文章中的内容，以避免短短的几句话了。

4。忌草率行事。往往是一个似是而非的答案选项。因此，答案是特别强的干扰，很容易混淆

候选人。发现了一个看似正确的答案草草定案，往往会陷入设计师

设置？后记卫遂崩溃矛？

阅读理解（B）

计算机是非常重要的现代生活。很多人

认为，在未来的计算机将被用于很多

日常生活。它被认为是我们赢了't有去

购物，因为我们将能够得到大多数事情

在互联网上的商店中出售。将不会有更多

书，因为我们将能够得到所有的文本（内容）

/>互联网将被用来玩游戏的电脑，请参阅

电影和买吃的。大多数电话将

电脑上了。有些人很高兴这些新的方法

shopping万事达卡及通信（社会）。其他不认为电脑将取代（而不是）我们的老路子

生活。

让我们来看看书，例如。有些人认为

有一天，我们不会读的书纸做的。相反，

我们将购买和使用电脑读的书。我们会阅读

小口袋电脑上的文本。这些电脑将保持

同时，他们在许多不同的书籍。我们将不

需要把大量的页面和纸张将被保存。

，电脑书籍将被用于越来越多的。

这样的乐趣

店网上购物吗？很多人说，事实并非如此。

进入商店去看看你想买的东西，我很高兴。这也是

不可能的（不太可能），很多人会想读大

文本在我们的电脑上。因为纸书将是

更加友好。也许电脑不会改变这两个

习惯。

1。这段话的标题是“______”。

A.电脑将取代商店和书籍

B.电脑的未来

C.计算机将尽一切的人

D.计算机如何改变我们的习惯

A.本义不匹配时，看到的第一个段落的最后一行。

B.文本所谈论的人都在猜测：未来，计算机将被用于日常生活许多领域的

有些人不认为它可以改变人们的旧的习惯。

C.过于绝对，有没有可靠的证据来支持文本。

D.计算机如何改变我们的生活习惯。

1。 “怎么样”，意思是“什么意思”的计算机没有提到如何改变我们的习惯。段部分

1,2提到使用电脑阅读，打电话或购物，不过它会被应用到领域的

在未来，而不是方法。
2。

Answer 2

我中考英语得了97分（满分100分），建议你首先要过单词关，把课本上的单词全部过一遍，再把语法认真看看，最好买一本薄而全的语法书，通读一遍，最后就是做题了，一定要做高质量的模拟题来热身，多去书店转转，相信找得到的。我们班以前有个同学平时不好好学习，后来到临考试两三个月把老师总结的一些词汇专题背得滚瓜烂熟，也得了八十多分，所以只要肯下苦功夫，就还不算晚。本回答被提问者采纳

Answer 3

　　1．学习不中断，哪怕每天挤出10分钟也可以，早晨则是大好时机。
　　2．学厌了可变换一下学习方式或形式。 。
　　3．不要脱离下下文孤立地死记硬背。
　　4．随时记下并背熟那些常用的句型。
　　5．尽可能“心译”接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语等。
　　6．要记住那些肯定是正确无误的东西。
　　7．抄录和记忆句型与惯用语时，要用单数第一人称。
　　8．外语好比碉堡，必须同时从四面八方围攻，如读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、攻读课本等。
　　9．要敢于说外语，不要怕出错误，要请别人纠正，不要难为情，更不要泄气。
　　10．要坚信自己一定能够达到目的，坚信自己有坚强的毅力和学好外语的才能。

Answer 4

你好。英语其实是一门很有趣的语言，我很喜欢英语，所以我的英语自然比较好。如果你不怎么喜欢英语那只有靠练习。建议你去买一本九年中考三年模拟做做看，还有，因为还有一些时间，所以我建议你可以抽空看一些英文电影，一定要注意里面一些英文书上有的生词，注意应用方法。希望能够帮到你。祝你考试得到一个满意的成绩！

Answer 5

我认为单词是最重要的，语法部分太多太杂短短几个月不好提高，单词却是一定的，先记住单词，因为考试时试卷上没中文，要是记语法的话你们冲刺的资料上面的基础语法记记就得了，毕竟阅读理解分更重，作文随便写写就行，他不会细看。追问

背词组可以代替吗？

追答

词组的话背一些常用的 代替语法还是算了吧

追问

代替词语

追答

我跟你说你学习严格按照你们现在发的资料去学习中招学习资料都应该发了吧？上面的东西是最贴近中考的，词语你把初二初三的黑体的记记行不行？