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小学六年级下册语文书第二课课后笫三题仿写句子的答案
如题所述
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其他回答
第1个回答 2013-02-21
能不能说的具体些?
第2个回答 2013-02-21
到作文网内网衫油
第3个回答 2013-02-21
你就不能把要仿写的句子打上来?谁知道你是哪个版本的语文书
第4个回答 2013-02-21
看电视的时候,日子从屏幕上过去;玩耍的时候,日子随着笑声飘流;跑步的时候,日子也在脚步声中逝去。够吗? 好的话给个好评!本回答被提问者采纳
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笫
三题仿写句子的答案
答:
能不能说的具体些?
人教版
语文下册六年级第2课
《匆匆》
课后题答案
答:
1)教师朗读指导:本文紧扣“匆匆”二字,细腻刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。朗读基调是幽怨舒缓的无奈和惋惜,语调低缓,语速稍慢。(2)这篇课文围绕“时间匆匆,一去不返”展开叙述,先写了日子一去不复返的特点,然后细腻地刻画了时间流逝的踪迹,最后写作者对时光流逝的...
六年级下册语文第二课仿写
排比句
答:
写字的时候,时间从笔尖下掠过;炒菜的时候,时间从锅勺里掠过;看电视的时候,时间从屏幕上掠过。
六年级语文下册第二课
匆匆教材解读?
答:
六年级语文下册第二课
《匆匆》教学建议 1、初读课文,了解课文大意,抓住课题“匆匆”,了解课文写了“时间匆匆,一去不返”的意思;再读课文,弄清各自然段大意;细读课文,整体把握课文主要内容,体会作者的思想感情。重点指导学生边读边思考,获得对文字的体验和感受。 在此基础上引导学生深入文字,品读重点语句,体会表...
六年级语文下册
第二课
的 匆匆
仿写
第 二自然段
答:
“《匆匆》主要内容 1.《匆匆》的作者是朱自清,他的作品还有《绿》、《背影》。2.文章紧扣“匆匆”,写了时光流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。3.课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了设问句,首尾呼应,突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。
小学六年级语文仿写句子
(
3题
)
答:
1.教师,这位祖国的原定,这个蜡炬红烛,是那样和蔼可亲,伟大无私。2.黑板粉笔下皑皑雪白的不仅是字,也是我们知识的延续。3.她们把那个卖菜的背下车,一个在前扶着,一个背着,妈妈拿毛巾给那个卖菜的擦泪,爸爸拿电话打120求助。
六年级下册语文
每课一练
第二课答案
。(优化版)急
答:
日子:①日期 ②时间 ③指生活或生计 ④天,昼夜 1.过去的日子如轻烟。(②)2.退休的日子让他一下子变得不适应了。(③)3.八千多日子已经从我手中溜去。(④)4.日子是从饭碗里过去。(②)5.昨天是她拿到大学通知书的日子。(①)四、照样子写
句子
仿写
:闲聊的时候,日子从嘴边...
小学六年级仿写
作文的题目
答:
1.
小学六年级语文仿写
~
小学六年级的语文仿写
~~要排比句的.(附有
答案
例句:海是水的一部字典:浪花是部首,涛声是音序,鱼虾、海鸥是海的文字. 仿句:母爱是孩子温暖的家,笑颜是温床,鼓励是热饭,叮咛嘱咐是家的诠释. 感情是夫妻共建的桥,信任是桥墩,理解是桥面,温存体谅是桥的护拦. 友谊是同学培育的花,真诚是...
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