网课的优缺点如下：
网课的优点
1、网课的受众面广，可反复学习
网课的好处在于其受众面广，一套课程或一次直播授课，只要满足相关条件，基本上是没有人数限制的。
同时网课的另外一个好处就是，如果老师讲得比较快或者是有的学生理解或反应速度较慢没有跟上授课节奏的话，可在课后去有针对性地反复复习，而不用去纠结于老师讲过的内容没有听到而苦苦回忆，也不用担心笔记没有做好等相关问题。
2、网课没有空间与地域限制
网课由于没有空间与地域的限制，那么就不存在教室坐不下，座位位置不好等问题。比如说对于上网课的学生而言，就不存在家长接送，学生也避免在恶劣天气条件下出门，全国各地的学生可同时学习同一堂课。
同样对于授课老师而言也没有地点的限制，可以在全国仍至全球范围内给需要学习的学生直播授课或在慕课、公共课等平台中上传相应的录播课程以供学生自学。
3、网课教学资源丰富
由于网课平台上可以由全国仍至全球的老师上传或进行直播授课，因此，有非常丰富的教学资源可供选择；不同的老师在教学上也有不同的视角、方法与解读，也更加地有利于不同学习能力的学生去更好地与相应的老师匹配，避免部分学生因不太适应某一种风格的老师教学方式与风格而失去学习该门课程的兴趣。
网课的缺点
1、网课缺乏代入感
由于网课是通过远程的直播或是播放录播的方式来进行学习，那么网课营造的视频上的学习氛围无法很好的感染与激发学生的积极性，其对于学生的冲击与激发的力量会减弱，导致一些学生无法形成身临其境的代入感学习氛围。
比如语文、英语等课程在进行跟读练习或者是与老师以及其他同学进行对话练习时，是无法做到像现场上课一样齐声跟读或者比较灵活的及时互动的。因此，会造成上课的效果大打折扣。
2、网课无法直观地了解与观察学生
由于是隔着屏幕上课，老师的主要注意力会放在课件的讲解上，而无法去实时地了解整个班级的所有学生在干什么，即使学生们都有相应的视频连线，老师也是无法做到既看课件，又兼顾学生的反应，也就无法直观地了解与观察学生。
而且对于一些操作性较强的实验课、手工课等也基本上只能是以看为主，无法让学生去及时地演示与示范，然后老师在进行指导与辅导。
3、网课对于学生缺乏有效且及时地监督
同样网课对于学生是无法做到有效监管与监督的，对于直播课，老师们也只能通过开课前的打卡、课中设置互动打卡等环节来较为间接地了解学生的注意力与掌握情况；而对于录播课就基本上只能是等到学生听完课才能进行互动。而处在这种情况下，不免会让很多同学注意力无法集中或开小差。