长春大学优势学科是什么

如题所述

会计学专业(Accounting Program)一、专业简介 会计学专业隶属于管理学门类,学制四年,本科,学生学业修满后授予管理学学士学位。 会计学专业是我校历史悠久的、专业性、实践性很强的传统优势专业。50多年来,本专业一直坚持着传授会计理论知识与培养会计操作技能相结合的教学思路,以市场经济理论为基础,以现代企业管理理论为依托,同时又密切结合企业会计实务的岗位分工协作等实践教学环节,将会计理论与会计实践有机地结合,全面提高学生的实际动手能力,使得本专业的毕业生颇受用人单位的欢迎和认可。二、培养目标 本专业培养通晓国际会计准则、现代会计管理方法和技能,并具备相邻专业基本知识,具有科学的组织会计工作、设计会计制度等能力,基础理论扎实,知识面宽,操作能力强,素质高,富有创新精神和合作意识;培养具有较强的语言表达、沟通和职业判断等诸多能力的应用型高级会计专门人才。三、主要课程:主干学科:经济学、法学、管理学主要课程:初级会计学、中级会计学、成本会计、财务管理、管理会计、高级会计学、审计、电算化会计、管理信息系统、税法、微观经济学、宏观经济学、市场营销、经济法、统计学、会计软件程序设计基础等。四、就业方向: 学生毕业后,能够在政府部门、各类企事业单位、金融机构、会计师事物所等从事会计、财务、审计和注册会计师业务,也可以在高校或科研单位从事会计教学与研究工作。市场营销专业(Marketing Program)一、市场营销专业简介 市场营销专业是一个理论与实践密切结合的专业,以市场经济基础理论和市场营销基本方法组成理论框架,同时又与市场开发、营销策划、市场调查与预测、公共宣传等方面的实践活动密不可分,通过理论与实践两方面训练,使本专业学生能够胜任市场营销及管理方面的各项工作。二、培养目标 本专业培养适应21世纪社会经济发展需要,德智体美全面发展,基础扎实、知识面宽、能力强、素质高,富有创新精神,具备管理、经济、法律、科研方面的知识和能力,能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级应用型人才。三、主要课程主干学科:经济学、工商管理。主要课程:管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费行为学、国际市场营销。四、就业方向 本专业培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础,熟悉现代西方经济学理论,比较熟练地掌握现代经济分析方法,知识面较宽,具有向经济学相关领域扩展渗透的能力,能在综合经济管理部门、政策研究部门,金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。在市场经济中有广泛的就业路径。学生毕业后,能在工商企业、企业集团和外贸公司等从事市场营销与国际营销的组织与管理工作;也能在广告公司、咨询公司和金融机构从事相应的工作。此外,还可在政府流通管理部门或研究机构任职。工商管理专业(Business Administration Program)一、专业简介 工商管理专业隶属于管理学门类,学制四年,本科,学生学业修满后授予管理学学士学位。 工商管理专业是长春大学的传统优势专业,有着悠久的历史。多年来,工商管理专业本着传授管理理论知识和培养管理操作技能相结合的教学方针,以市场经济理论为基础,以现代工商企业管理理论为依托,同时又密切结合战略管理、市场调查与预测、企业识别系统策划、企业资源计划等实践教学环节,通过理论与实践的模拟结合运作,使得工商管理专业的毕业生一直受到社会各界的广泛欢迎和好评。二、培养目标 本专业培养德智体美全面发展,基础理论扎实,知识面宽,操作能力强,素质高,富有创新精神和合作意识;培养具有扎实的工商企业管理理论知识和操作技能,熟练掌握外语、计算机等现代管理的基本技能;培养具有较强的文字表达和人际沟通能力的应用型综合管理人才。三、主要课程主干学科:经济学、工商管理。主要课程:管理学、统计学、会计学、运筹学、经济法、微观经济学、宏观经济学、战略管理、财务管理、人力资源管理、生产与运作管理、质量管理、创业管理、研究与开发、CI策划、市场营销、国际贸易与实务、物流学、消费行为学、商务礼仪等。四、就业方向 学生毕业后,能够胜任各级经济管理部门、行业管理部门的人力资源管理和调查、预测及规划工作;胜任工商企业、商贸企业、涉外公司或投资部门的计划、组织、控制和技术、质量、营销以及相关的策划、开发、创新等项现代化管理工作。财务管理专业(Financial Management Program)一 、专业简介 财务管理专业隶属于管理学门类,学制四年,本科,学生学业修满后授予学士学位。 财务管理是现代企业管理的核心。随着市场经济的发展和资本市场的完善,财务管理在经济管理中变的越来越重要。在财务经济学研究中,国外有四位学者获得诺贝尔经济学奖,使财务管理学科得到了迅猛发展。财务管理专业是国家教育部调整专业目录、大量削减专业的情况下,新增的少数经济管理专业之一。二、培养目标 本专业的学生主要学习会计、财务、金融管理方面、基本理论和基本知识,受到会计、财务、金融管理方法和技巧方面的训练,具有较强的分析和解决会计、财务、金融问题的能力。三、主要课程主干学科:经济学、工商管理主要课程:宏观经济学、微观经济学、管理学、统计学、会计学、中级财务会计、财务管理、投资学、经济法、税法、市场营销、国际财务管理、财务报表分析、高级财务管理、税务筹划、审计学、财务策划实务。四、就业方向 学生毕业后适宜到工商企业、金融企业事业单位及政府部门从事会计、财务管理、金融管理以及教学、科研方面的工作。旅游管理专业(Tourism Management Program)一 、专业简介 管理学门类,本科,学制四年,授予管理学学士学位。 随着我国产业结构的调整,旅游业已成为我国国民经济新的增长点,目前一些地区以旅游业为支柱产。国家旅游局确立实现世界旅游强国的宏伟目标,即到2020年,我国要实现由亚洲旅游大国到世界旅游强国,随着这一目标的落实,将为旅游人才提供广阔的发展舞台,同时要求我国高等旅游教育为我国经济的发展、旅游业的发展,实现世界旅游强国提供人才和智力支持。二、培养目标 旅游管理专业培养目标是适应21世纪社会经济发展需要,德智体美全面发展,基础知识扎实,知识面宽,能力强,素质高,富有创新精神,具备旅游管理方面的知识和能力,能在各级旅游行政管理部门,旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。三、主要课程管理学、市场营销学、经济法、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、旅游学概论、旅游地理、旅游规划与开发、旅行社经营管理、饭店管理原理、导游业务、旅游文化、生态旅游。四、就业方向 毕业后适合到旅游、饭店、宾馆、旅行社、景区景点等企事业单位和政府旅游管理部门从事旅游管理工作,也可以到高校、科研单位从事教学科研工作。物流管理专业(Logistics Management Program)一 、专业简介 管理学门类,本科,学制四年,授予管理学学士学位。 物流产业发展在促进制造业降低产品成本,提高经济效益的同时,调整传统的“大而全、小而全”的经营组织形式,有助于制造业企业提高核心竞争能力。在零售企业中,特别是近年来迅速发展的连锁商业中,大型连锁商业企业内部的物流配送工作和为中小连锁企业提供服务的物流配送中心也发展十分迅速,多数连锁企业统一采购、统一配送的比例有较大幅度的提高,连锁经营的规模经济优势开始显现出来。物流产业能够促进运输服务方式的创新和传统运输企业的发展,物流服务需要把多种运输方式集成,从而为客户提供最合理的运输线路,最大限度的节约运输时间和成本。二、培养方案 物流管理专业为适应21世纪社会经济发展需要,培养学生具有扎实的物流管理学基础、经济学和信息技术基础知识,较高的英语水平和计算机基础技能,具有在掌握管理学科基础知识的前提下,熟悉法规,掌握现代物流管理理论、信息系统的手段、方法,具备物流管理、规划、设计等较强实务运作能力的高级现代物流管理人才。成为在物流管理领域从事全过程策划、管理和物流信息化工作的高级复合型管理人才。三、主要课程物流学概论、企业物流学、国际物流学、供应链管理、物流系统设计与分析、物流技术、客户关系管、仓储与库存控制、运输管理、采购管理等。四、就业方向 适合区域性物流中心、大型制造型企业、大型工贸一体化企业、大型商业连锁性企业的物流管理工作,也可从事政府规划管理部门工作。重点学科会计学学科简介 管理学院会计学科是由1952年东北会计统计专科学校工业会计专业发展起来的,至今已有54年发展历史。学科层次历经了专科—中专—专科—本科的发展过程。会计学专业是长春大学最早招收本科生的专业之一,自1988年以来为社会培养输送了14届本科毕业生。曾被用人单位誉为东北地区高级会计专门人才培养基地。 管理学院会计学科在50余多年的发展中沉积了丰富的人才培养经验:在实践教学方面在全国率先开展了会计模拟实训教学并延续至今;20世纪80年代初自编基础会计、财务会计、成本会计、财务管理四合一的会计教材,从根本上改革了会计学科课程体系,当时在全国影响很大,国内第一本管理会计教材也出自我校的会计学科,这也给当今我校会计学科教材建设与改革在观念和思路上以启发和借鉴。可见,现在会计学科鲜明的人才培养模式源于我们的良好的学科基础,源于老一辈会计学教育工作者的勇于改革、创新和实践的理念。 会计学科现有专任教师23人,其中教授4人,副教授10人,高级职称占比重60%;硕士研究生14人,在读博士1人。2名教师评为学校“我的大学良师”。 会计学科设有会计学、财务管理两个系,会计学、财务管理两个专业,包括会计本科、会计专升本和会计电算化专科三个层次。目前设有1个电算化会计实验室,1个会计与财务管理模拟实习室。模拟股票交易实验室、企业经营沙盘实训室、ERP实验室、案例研讨室正在建设中。设有会计理论与实务研究所。 会计学学科现有审计理论与实务、会计信息系统理论与方法两个研究方向:审计理论与实务方向:以注册会计师审计质量、内部控制评审与企业风险管理、会计信息查证理论与技巧、经济责任审计为主要研究内容。会计信息系统理论与方法:以电算化会计信息理论,电算化会计与财务管理应用程序研究、会计理论与实务、中小企业融资与可持续发展理论为主要内容。 2001年6月至2006年6月公开发表论文:会计学科共发表论文124篇,其中重要期刊 2 篇;EI检索 1篇;核心期刊 10 篇。 2001年6月至2006年6月完成或在研科研课题:参与国家级自然科学基金课题1项;教育部“十五规划”人文社科基金课题1项;省社科规划课题3项;省教育厅课题5项与省财政厅、审计学会、吉化集团、吉林森工集团、修正药业等大中型企业联合研究横向课题 10余项。实现了产学研结合及良好的社会效益。 2001年6月至2006年6月公开出版著作及教材:主编公开出版著作11部,主编公开出版教材4部。 获得省级以上科研及教研成果奖12项。企业管理学科简介 长春大学管理学院始终把管理理论与方法研究、企业技术创新与可持续发展作为学科发展的主要方向。本学科是研究企业管理、行为科学、工业工程、运筹学、系统工程、人力资源和物流管理相结合的一门学科,具有多学科交叉性和其它学科不可替代的作用。在国内外管理理论与方法不断创新与延伸中,管理学院适时调整教学内容和研究方向,构建与管理实践结合紧密的教学和科研平台,形成较稳定的研究体系,具有定量方法与定性方法相结合、突出为振兴地方经济服务的特色。企业管理学科基本情况如下: 在企业管理理论与方法研究方面,对企业时间组织问题、物资流程运输问题、网络技术、运输管理、预测技术、模糊决策等定量方法方面进行国内领先性研究,并取得了一定成果。先后发表了《运输问题新解法的探讨》、《 Linex unbiasedness in a prediction problem》、《Weights Relationships between Data Envelopment Analysis and Multiple Criteria Decision Making》等十几篇论文及两项相关课题,其中被SCI、EI、ISTP 检索5篇。这些成果对振兴东北老工业基地服务具有重要的意义。 在企业战略管理研究方面,在多年研究中,一直强化营销方法及营销战略研究,以此项研究保证企业生产成果的市场实现或市场增值,从而带动企业总体发展。在企业战略研究方面,先后完成了《德惠市跨世纪发展规划》、《市场营销策划系统的构建与实践研究》、《吉林省市场开拓机制研究》等课题及十余论文,对进一步完善企业市场体系,使企业可持续发展具有重要意义。 在企业资源整合研究方面,该研究是长春大学管理学院在长期企业管理理论研究中独立总结开发的研究项目。对重点研究有重要的支持作用。在长期研究中发现企业需要的各项资源及资源的开发是保证企业可持续发展的最基础的问题。特别是加入WTO后企业资信对企业发展十分重要,企业战略实现需要资源支持、企业先进生产运行体系需要资源支持、企业市场经营更需要资源支持。资源是企业总体发展的保证。在这方面研究中已累积成果有《资源型企业的发展及相关因素》、《吉林省企业家市场化建设研究》、《工商管理类人才素质培养》等8篇论文及5项相关课题。 在中小企业国际化经营研究方面,进行了较为深入的研究,完成了吉林省科技厅的“加入WTO对吉林省中小企业的影响及应对措施研究”、“吉林省中小企业科技撑与财政支持研究”等课题,发表了“加入WTO中小企业的战略选择”、“中小企业开拓国际市场的途径研究”等论文,形成了一系列相关成果,对中小企业走出国界,开拓国际市场,指导中小企业参与国际竞争具有重要指导意义。 企业管理学科有教授4人,副教授5人,讲师2人,博士1人,在读博士3人,硕士6人,硕士及以上学历占64%,高级职称占82%。其中2人分别为长春工业大学、长春理工大学兼职硕士生导师,1人为吉林省有突出贡献的中青年技术人才、吉林省拔尖创新人才、长春市百名优秀科技工作者。该学科已形成了以省内知名学者为龙头,以骨干教师为主体的能胜任研究生的教育、教学科研队伍。就这么多了吧! 自己想想吧! 但愿可以解决
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第1个回答  2013-07-30
不要说上课听不懂,不要说教师不关心,不要说专业不感兴趣,不要说学校太烂,堕落不需要理由,只需要借口。” 【对话大学生】

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你们经历了高三,但是它对于你们来说并不是黑色的,只是一种比平时紧张的感觉而已,在内心深处你们还没有真正意义上体会到了为了自己的目标拼命的含义,在这一次比较苍白的过程中,你们已经丧失了一次铸炼自己的机会。
一个人失去一次机会并不算什么,可是就是在这一次一次的失去中,有许多人就失去了成功的人生。那们,我的同学们,你们失去了什么?黑色是压抑和沉闷的,但是在它的背后,却代表成熟与大气。 在你经历的大学生活中,你是不是有许多时间都不知所措,有许多时间都在宿舍里床上度过,有许多时间都用在QQ上的闲聊,有许多时间都在网络游戏里厮杀。
一学期、一年、两年过去了……突然发现自己没有认真听过几节课,虽然给你们上课都是讲师以上级别的;突然发现自己没有认真读过几本书,虽然你们大学里的图书馆有很多的藏书;突然发现自己没有学到东西,虽然大学里有很多的可以学习东西。你现在是不是正在为期末考试过关,而不是达到优秀而发愁,正在盘算不会被亮红点的各种方法:突击学习,考试作弊,请酒送礼,独自祷告……

一、读大学是享受生活还是塑造自我?

在你们经历的大学生活中,有许多同学都反映到了这样一个问题:不知道自己一天到底要做什么,或是做什么都不起劲。这在刚进入大学的学生当中是一个非常普遍的现像,因为你们丧失了目标。 对于许多同学而言,大学是你们最后的求学阶段。读完大学就要找工作,可是这对于已经做了十二年学生你们而言仍然显得那么的遥不可及。 在大学里面没有任何一个教师会围绕你们转,学不学完全是自己的事。没有了以前做不完的作业你们觉得上课对自己空荡荡的,学了又怎么样,不学又怎么样?与其让自己学得这样辛苦,还不如让自己过得洒脱一点。没有任何人给你讲你应该去做什么,让你们觉得茫然不知所措。
你们大多数人却乏精神的独立与良好的自控,你们根本无法去把握这些显得过多的自由。 到底要做怎样的人,到底要干什么样的事业,这些对于你们而言是毫无概念。从小学时代我的理想,到初中时代我的将来,到高中时代我的大学,到大学时代我的迷茫,你们在这一过程中完成了人生目标的蜕变,最后剩下的是死掉的虫皮。正是因为你们丧失了目标,没有方向的船,什么风都不是顺风。 我相信,如果每一个同学都有一个目标,你们会过得很充实,会过得很忙碌,并且会得到很多。所以,请每一个同学都给自己定下一个目标吧。 生活就像巧克力盒,你永远都不知道下一颗会是什么样的滋味!
也许有的人会这样问:为什么别人可以潇洒地生活,而我却要痛苦的拼搏。我把它换成另外一个问题:读大学到底是享受生活还是塑造自我。 有许多同学在刚进大学的时候都去尝试过竞选学生会、各种社团的干事与干部。事后,有许多同学都发出了这样的感叹:不公平,做什么都要凭关系。我到想请问,学校尚且如此,社会又怎样呢?社会上对权术、关系、金钱不是玩得更彻底吗?以后你到底凭什么在社会上立足?要权力没权力,要关系没关系,要钞票没钞票,那到底还有什么呢? 当你们大学毕业以后,却突然发现自己除了拿到了一个大学毕业证之外,除了能说一点好像很深奥的话题之外,并没有学到真正过硬的本事时,你们做的工作也许只是名称好听点而已,也许是任何人都可以做的而已。到那时你们是不是还要怨天尤人? 我们每一个人都想过上高质量的生活,都想让自己的至亲过上无忧的生活,都想在世上留下自己价值的痕迹,但这些不是在享受中就可以实现的。上天给了我们每个人一双手和一个大脑,就是要让我们去创造与思考。大学这段时间是你们最佳的学习时间,所以请你们放弃享受,努力地重塑自我,为以后的腾飞积聚力量。

二、感情泛滥得只是被当成了一种需要!

既然是谈大学生活,那么爱情是一定要谈的。大学里面的正是青春期的少男与少女,爱情在这里不可避免地发生了。但不知何时起,这正常的不能再正常的事情却遭遇从来没有过的质疑:现在的大学生感情泛滥。 现在大学生的情感里面夹杂了大多的功利、欲望、放纵在里面。每年毕业时,情侣们最后一顿饭,最后一次拥抱,最后一次亲吻,然后转身离开,踏上各自的旅途,从此把这段感情遗忘,就像从来没有发生一样。爱情只是被当成了一种需要。
有许多人要抓住爱情或是被爱情抓住。但是我希望你们的爱情是真诚的,是认真的,是纯洁的,是本色的。如果你觉得他很帅,想去和他谈恋爱,请三思;如果你觉得她很美,想去和她谈恋爱,请三思;如果你觉得很孤单,想去找一个人谈恋爱,请三思;如果你只是因为听了朋友的几句言语,就去和某个人谈恋爱,请放弃。 “爱”字实际上已经清楚的表明它的对象:下面的“友”字说明你应该很了解他(她),他(她)应该是你的朋友;“ㄇ”说明你要在这些朋友之间认真选择;“ノ”说明你只能在精挑细选中选出一个作为你的爱人,其它的只能作为你的朋友。
请珍惜自己的情感,否则它会变得很廉价。爱情是什么?这个你们心里面应该清楚。我觉得:因为优秀而被吸引,因为吸引而被爱,因为被爱而学会爱,这才是爱的过程。

三、责任,是成熟的思想内定的!

如果我没有记错的的话,你们每年的学费是5000元以上,最高的已经达到了10000元以上,再加上你们的生活费以及其它费用,大多数可以达到15000元以上,你们现在是在大学里求学,是在接受一种高额费用的教育,可是你们的父母高额的投入,在你们的身上得到了多少产出? 你们大多数都是来自农村,或者是小生意家庭,没有多少人家里有万贯家财,你们现在用的每一分钱都是父母挣来的血汗钱,甚至是到处借来的钱,其间蕴含着无比的艰辛与对你们的爱。在他们被岁月留下创痕的老脸上,还有一双对你们充满希望的眼睛,那一双浑浊甚至有一点模糊的眼睛。 责任,并不是别人给你的,而是自己成熟的思想内定的。
你们都说自己长大了,都说自己成熟了,但我觉得,20岁的你们只是一种表向的成熟。你对自己父母具有永远都无法推卸的责任,但是你们却在无为与堕落当中放弃了承担的使命。 一学期结束后,回到家里过年时,你的父母仍旧对你宠爱有加,仍旧对你充满希望,仍旧对你叮咛嘱咐,但是你却没有丝毫的歉意,根本不谈你的学习,甚至于不把成绩通知单拿给他们过目,躲在某个角落里用自己的手签上本来应该由他们来签的名字。
建造一个事物很难,摧毁一个事物却很容易,同学们,请牢记并承担起你们对父母的责任。
结语:
QQ里又发出了让人手痒的声音;网络游戏里又出了让人觉得兴奋无比的厮杀声;湖边的路灯下又站着一对对相互依偎的情侣;牌桌前又摆满了好像可以唾手可得的钞票……在你们的身边有太多的混日子的大学生,他们过着同龄人向往的潇洒生活;你们要耐得住孤独与寂寞,这好像是大学生活格格不入的。但是成功与伟大的人都是孤独与寂寞的,他们忍耐的过程中培养了他们超强的毅力与过人的智慧;大学里有太多的诱惑,你们需要拒绝这些诱惑,在别人眼里像苦行僧一样在大学里穿行……
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