设计概论/现代艺术设计系列教材1.莫里斯强调设计的基本原则是：产品设计和建筑设计是为千千万万的人服务的，而不是为少数人的活动；设计工作必须是集体的活动，而不是个体劳动，这些原则都在后来的现代主义设计中得到发扬光大，英国有不少年轻的设计家仿效莫里斯的方式，组织起自己的设计事务所，称之为“行会”，从而开始了一个真正意义上的设计运动，史称“工艺美术运动”。这批设计事务所的设计宗旨和风格与莫里斯非常接近，都反对矫揉造作的维多利亚风格，反对设计上的权贵主义，反对机械和工业化的特点，力图复兴中世纪手工艺结合的朴实、优雅和统一。 莫里斯所发动的这场工艺美术运动其影响遍及欧美各国，促使欧定产生了另一个新的设计运动——“新艺术运动”。新艺术运动本质上是莫里斯工；二美术运动的延续，都是对当时工业化产品缺少设计的反驳，都极力反对矫揉造作的维多利亚装饰风格，主张新的装饰艺术转向自然，从自然中汲取装饰题材与素养 这场运动涉及包括建筑、家具、产品、首饰、服装、
平面设计、书籍装帧、编排设计以及绘画、雕塑等众多艺术门类，时间长达10多年，也是现代设计史上一次影响较为深远的
形式主义运动。 另外，在20世纪二三十年代，法国、美国、英国等
资本主义发达国家兴起了一场“装饰艺术运动”，其宗旨是—勺适应机械生产的要求，更多地以装饰的方式关注机器产品上的装饰设计。试图用装饰设计方式使机械产品具有美观和高贵的效果，实际上是新艺术运动异化的产物。 (二)包豪斯创立的现代设计教育原则与体系 如前所述，包豪斯是1919年在德国魏玛成立的一所设计学院，这也是世界上第一所推行现代设计教育，有完整的设计教育宗旨和教学体系的学院。第一任校长就是格罗佩斯。 包豪斯在设计史上写下了光辉的一页，它倡导了艺术与科学技术结合的新精神，创立了工业化时代艺术设计教育的基本原则和方法，发展了现代设计的新风格，为工业设计指示了正确方向，对现代设计的发展具有重要的启示作用。可以说，包豪斯是工业设计史、现代建筑史、现代艺术史上的一个重要里程碑，是现代设计作为一门学科确立的标志。格罗佩斯是包豪斯创始人，也是包豪斯的精神领袖和化身。他曾在德国现代主义设计先驱彼得?贝伦斯的设计事务所从事设计，贝伦斯主张在建筑中采用新材料、新结构和创造新的功能，这对格罗佩斯影响极大。三年后，他自己创办了设计事务所，第一个重要设计即法格斯鞋植厂的厂房、室内及家具、用品设计，根据工厂的生产需求，他采用大量玻璃幕墙和转角钢窗结构的设计，这使该厂建筑成为世界上最早的玻璃幕墙结构的建筑，具有优良的性能和优美的现代造型。1915年他已草拟了建立设计学院的计划，1919年在包豪斯学校开学的第一天，即发表了建校宗旨——《包豪斯宣言》，他呼吁建筑师、雕塑家和画家们都应转向实用艺术，“让我们建立—个新的艺术家组织，在这个组织里，绝对不存在使得工艺技师与艺术家之间树起巨大障碍的职业阶级观念。同时，让我们创造出一栋将建筑、雕塑和绘画结合成为三位一体的新的未来殿堂，并用千百万艺术工作者的双手将它耸立在云霞之处，变成一种新的信念的鲜明标志。” 格罗佩斯办学思想的核心是坚持艺术与手工艺、科学技术与艺术的融合与统一。在设计理念上，他提出三点原则：①坚持艺术与技术的新统一；②设计的目的是人而不是产品；③设计必须遵循自然与客观的法则进行。在教学结构上，他实行手工艺传授的师徒制与艺术川练的结合，即车间与教室的结合，通过工艺技师的手工技术教育，使学生掌握和了解材料工艺肌理等技术和工艺的关系，加上工艺训练的创造性教育，形成一个完整、统一、合理的设计教育模式，成为现代设计教育的一个重要经验。 包豪斯从1919年建校至1933年被
纳粹关闭前后14年，它集中了20世纪初欧洲各国先进的设计思想和经验，如荷兰风格派运动和
前苏联构成主义运动的思想与经验，并在德国工业联盟的基础上，进一步发展完善起来，成为了现代设计运动的摇篮。(
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