在劳动教育中学校要发挥什么作用如下：在劳动教育中学校要发挥主导作用。
1、主导作用
学校是劳动教育的主要场所，应当发挥主导作用。学校应该加强对劳动教育的重视程度，以劳动教育为教育内容，营造劳动氛围，打造劳动文化，让学生在劳动中学习技能，体验生活。
2、引导作用
学校应该引导学生参与各种形式的劳动，包括校园环境卫生、校内实践基地和校外实践基地的劳动等。通过参与劳动，学生可以增强劳动意识，培养劳动习惯，提高劳动技能。
3、组织作用
学校应该组织学生走出校园、走向社会，积极参加社区服务劳动、公益志愿劳动、基地实践劳动等。通过这些活动，学生可以增强劳动体验，培育公共服务意识和奉献精神。
4、教育作用
学校应该通过劳动教育，教育学生树立正确的劳动观念，认识劳动的价值和意义。同时，还应该教育学生掌握基本的劳动技能和知识，提高劳动素养。
5、评价作用
学校应该建立科学的劳动教育评价体系，对学生的学习情况进行客观评价。评价应该包括学生的劳动态度、技能掌握、劳动成果等多个方面，以全面反映学生的劳动素养。
总之，学校在劳动教育中发挥着重要的作用。只有充分发挥学校的作用，才能够有效地推进劳动教育，培养具有正确劳动观念、良好劳动素养的人才。
拓展资料
学校开展劳动教育的意义有：
1、强健学生体魄。
劳动教育可以强健学生的体魄，并且还可以有效的磨炼学生的意识。使学生在进行劳动教育之后，不仅仅有了更好的身体，同时在工作以及学习过程中有着更为顽强的意志。
2、培育学生良好品格。
劳动教育可以有效的培育学生的正确劳动价值观，当今的社会功利主义流行，出现了轻视体力劳动的现象。而进行劳动教育可以培养学生良好的品格。
3、培养学生的实践能力和正确的人生观和价值观。
通过劳动教育，可以培养学生的实践能力和正确的人生观和价值观，同时还可以培养学生的团队合作能力。