评价量规：您认为在“劳动与民歌”这个案例中，利用评价量规对学习进行评价，与您日常教学中通常所使用的评价方法有何异同？使用量规评价的优点在什么地方，应注意哪些问题？ 教育评价：搜集有关教育评价的相关理论知识，就评价的概念、功能和分类与其他学伴进行探讨、交流。同时，结合案例“让那面墙壁说话”，进一步探讨以下问题： （1）该案例体现了评价的哪些功能？（2）案例中采用了哪些评价方法？体现了哪些评价思想和理念？（3）回顾您所设计的教案，您是否需要对评价部分做相应的修改？