从百草园到三味书屋生字词拼音如下：
què záo(确凿)cài qí(菜畦)sāng shèn(桑葚)qīng jié(轻捷)xī shuài(蟋蟀)yōng zhǒng(臃肿) nǎo suǐ(脑髓)xiāng yí(相宜)shū shú(书塾)fāng zhèng(方正)bó xué(博学)rén jì hǎn zhì(人迹罕至)rén shēng dǐng fèi(人声鼎沸)yuān bó(渊博)xiāo shì(消释) sù rú(宿儒)
从百草园到三味书屋的主要内容：
主人公鲁迅小时候，房间后面有百草园。这是他童年最快乐的时刻，通过美人蛇等故事讲述。后来，主人公在私学教育中长大，他把它称为三味书屋，是他令人怀念的童年。
这是一篇让他想起童年生活的文章。描写了童年在家百草园得到的乐趣和三味书屋的无聊生活，揭示了孩子广泛的生活爱好与束缚孩子天性的封建补习班教育之间的尖锐矛盾，表达了孩子健康活泼成长的合理要求。
写作背景：
这篇散文写于1926年9月18日。“三一八”惨案后，鲁迅登上北洋军阀通缉的北京文教界五十人名单。因此，他不能公开与北洋军阀作战，1926年应厦门大学的邀请不得不离开北京。
鲁迅到厦门大学时正值暑假，学生还没入学。鲁迅辗转流传、苦闷的时候，经常想起少年时代，写这篇散文发表在《莽原》上。发表时加的副标题是“旧事重提六”。
拓展资料：
从百草园到三味书屋是一篇描写鲁迅童年生活的散文。文章分为两个部分，表现工厂作者从童年玩耍进入学习阅读的成长过程。
第一部分是写在《我的乐园》百草园的游戏，那里好玩搞笑，充满了生机和活力。第二部分长大了，要离开百草园去三味书屋读书。作者在一些记忆中抓住了新的一面，除了写书补习班的景色、学习亲切的师生和孩子们找到的读书之外，还有其他乐趣。
从字里行间表现出作者的真正性情。文章从一开始就很吸引人，百草园的菜地、石井栏、相思树、桑椹、鸣蝉、黄蜂、菜花、天子、油萤、蟋蟀、蜈蚣、蝌蚪、何首乌、木莲、盆栽等景色，生动细致碧绿的菜地、木莲、覆盆等。