学生谈心谈话记录表及内容包括：时间、地点、参会学生和教师人员、谈话内容概要、学生认识态度及效果等。
谈话记录：改变一个人不是一朝一夕的事情，我找曲辉谈话从来没有向第三个人透露过，只是想让他知道有人一直关心他，但是没有让他感觉到压力。
师：最近学习怎么样啊？
生：可以。
师：可以是什么程度啊？
生：进步了，我上课能听进老师讲课了，每节都有我的收获。
师：真的啊！太好了！这证明你努力了，老师真高兴，因为我的话你在意了！虽然你没有表态，但是老师相信你是个有上进心有理想的人。学习进步了，其他方面也要注意啊！其实老师对你好，你的变化其他老师也会发现的，我会一直默默的为你加油的！继续努力啊！
学生谈心谈话记录表通常包括以下内容：
日期和时间：记录谈话的具体日期和时间。
学生姓名和学号：记录与学生谈话的学生的个人信息。
谈话地点：记录谈话发生的地点，如办公室、教室等。
谈话主题：简要描述谈话的主题或原因，例如学生最近的行为问题、情绪问题或学术问题等。
谈话内容：详细记录谈话的过程，包括学生的问题和困惑，以及教师或辅导员的回应和建议。
后续行动计划：记录谈话后的下一步计划，例如安排进一步的咨询或提供额外的支持。
记录员：记录谈话的记录员姓名。
谈心谈话的内容可以根据学生的具体情况和需求而有所不同，但通常会涉及以下几个方面：
情感支持：提供情感上的支持和鼓励，帮助学生处理情绪问题。
学业指导：提供学习上的指导和建议，帮助学生提高学术成绩。
行为指导：针对学生的不良行为或问题行为，提供指导和建议。
生活指导：提供生活上的建议和指导，帮助学生更好地适应大学生活。
职业规划：帮助学生进行职业规划，提供就业方面的指导和建议。
在谈心谈话中，教师应尊重学生的意见和感受，关注学生的需求和问题，并提供积极的支持和帮助。同时，教师也应注意保护学生的隐私和个人信息。