时间飞逝,转眼间又过了一个学期。在这个学期中,我们班的人员有所变动,但不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气。新加入的老师,能马上融入这个集体,我们在一起商讨工作、寻求办法。共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点:
一、教育教学工作
1、主题课程的实施
这学期的课程是以主题为主线,老师们拿到教材就在一起认真地传阅,共同商讨课程应该如何实施。老师们在明确分工的基础上,还经常互相交流、互相补充,使课程不再是分开独立的,而是综合统一起来的,达到了一个活动完成主题的提高,与多个活动围绕一个目标进行的效果。
在实施课程的过程中,老师们根据孩子的兴趣特点和意愿还生成了一些主题活动。
2、认真备课,提前做好备课工作
备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我班的老师每次备课前都会先讨论,确保目标的一致性。每次的备课笔记大家都会认真写,做到目标明确、条理清晰。
3、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录
这学期的观察记录要求每个月都发给家长看,也就要求我们每周每个孩子至少要记录一次,大家每人分记6个孩子。数量增加了,但质量需要更高。于是老师们不论在何时都会认真地观察孩子,把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。同时老师还能相互提供幼儿信息,以便做观察记录的老师能及时准确地填写记录。
二、环境创设
1、设置活动区
根据主题教学需要,活动区的设置必不可少。但如何能根据教学的需要,合理设置活动区呢?老师们为此进行了多种尝试。第一次摆得不好,再来一次,终于老师们把活动区设置好了。我们一共开设了8个区,分别是:娃娃家、图书区、建构区、益智区、数学区、音乐角、美工区、创意角。我们的活动区在第一学期中根据教学的需要一共调设了3次。孩子们对这些区域都十分感兴趣,而且在玩的过程中他们逐渐学会了合作,学会了自己去解决问题。现在在建构区,孩子们能自发地合作建出一栋大楼。
2、教室环境的布置
环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了一些有特点的装饰布置,同时为节省纸张,还利用一些废旧物品。在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作。在每次的评比中,我们都取得了较好的成绩。
三、组织大型活动
1、家长开放日活动
为了迎接家长开放活动,老师们提前做好准备。家长开放日的当天,家长看了一节我们的常规课——数学教学。在选定教材上,我下了很大功夫,我的教案改了一遍又一遍。其他两位老师为我配课。正是老师们的积极主动与相互配合,那天的开放十分成功,家长的反映也非常好。
2、迎圣诞、新年节目汇演
我们和大一班、小二班合作,老师们很早就编排出了节目,并抓紧一切时间为孩子排练。孩子们由不会到会再到熟练,老师们一个动作一个动作手把手地教。临演出的前一天晚上,老师们都没回家,而是留在幼儿园,为第二天的演出做准备。节目演出后,效果非常好,孩子们不仅增强了友好交往能力,而且他们都感到特别快乐开心。
四、个别幼儿教育
我们班内有个孩子,她早上来园总是很困难。针对这个难题,老师们从上学期开始就想办法做工作。老师们分析这个孩子的个性特点,觉得她是一个希望引起别人注意的孩子,让别人重视她、关注她。如果没有满足她的这些需要,她便会用特别的做法来吸引别人的注意。对于这种情况,老师们研究在教育活动、游戏、练琴到生活护理中有哪些适宜的教育方法,并达成一致:不论在任何时候都多关注她点、多表扬一点,以满足她的需要。课上给她表现的机会,课下多与她玩玩,多抱抱她……孩子真的在改变。从不爱来园,到现在已经能高高兴兴地走进门,老师们都为她的进步感到高兴。在艺术节开放那天,她的表现十分出色。她的妈妈中午接她,她都不愿走,以至于那天下午她的妈妈来接了5次。家长为此很高兴,很满意。
另一个小朋友是一个自尊心极强的孩子,他总想自己什么都是第一,有一天他突然不愿意来幼儿园了,这是从来没有过的情况。老师们觉得他一定是遇到什么事了。于是大家都格外关心他、询问他,老师们也都努力回忆这几天他的情况。最后大家终于了解到他因一个音符不会又不好意思问而不爱来。了解到情况后,钢琴区老师每天都多询问他一下、多教他一遍,保证他全部学会后才让他走。过了几天,这个小朋友又像从前一样爱来了。
五、生活护理及常规教育
1、生活护理
我班的生活护理工作一向较为细致。在天冷时孩子洗一次手,老师就提醒孩子擦一次油,因此今年冬天裂手的孩子几乎没有。于老师在孩子入厕后总是一个一个检查孩子的衣服,照顾个别体弱幼儿。像我们班的月月,她去年经常请假因病来不了,但今年她身体状况好了很多,不仅出勤率高,而且还住在了幼儿园。现在的月月经常每个月都是全勤。
2、常规教育
我们教幼儿自己提裤子掖衣服,孩子们学得很快,现在孩子们都能自己把衣服掖好。
六、家长工作
家长们积极配合我们的工作,主动把家里的废旧物品带到幼儿园,和制作了精细的教具。
七、工作成绩
在这个学期中,我班孩子的出勤率较好,各项活动在比赛中都不甘落后,卫生、叠被比赛都获同龄班之首。在看到成绩的同时,我们也注意到了自身的不足,
辞旧迎新,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!
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