如何教育孩子不能打人？
第一，教会孩子正确的表达方式。
“打人不对，你可以说，‘我不喜欢你抢我玩具，我很生气’……”当大人们鼓励孩子说类似“我不喜欢你抢我玩具，我很生气”之类的话，其实也是在帮助孩子思考，触发孩子大脑的理性思维。虽然一开始一两次或多次的提醒似乎没什么效果，但次数多了，孩子会慢慢的懂得，生气的时候可以“说”出来，而不是发脾气或打人。随着时间的推移，他们也会获得了比同龄孩子更理性的思维。
第二，遇到其他孩子打人，告诉自己孩子“什么是正确的小朋友相处方式”。
孩子们经常见到其他孩子打人，还可能因此学会打人。在这种情形下，建议父母们要严肃地告诉孩子，打人的行为不对，正确的小朋友相处的方式，应该是用说话解决问题、分享玩具、共同玩耍。当父母发出明确地对错教导，孩子们便不会盲目地模仿。
第三，大人在生气中要做好榜样，别打孩子。
有些大人觉得孩子的打人行为屡教不改，常常会忍不住生气地打孩子；有些父母通过“以牙还牙”教育孩子的方式，也有打孩子的习惯。幼儿说在前面提过，这些方式都是错误的。当父母们生气时，要做好理智的榜样，尽量避免打孩子。一方面不会导致孩子害怕，一方面给予孩子正确的引导，在宽容而理性的氛围下，孩子们能学会做得更好。
第四，认真观察孩子的攻击性行为，建立一套奖励办法。
孩子做得好，便可得到奖励、某些特许成一个好时价；孩子表现不好，家长就不给他们这些鼓励。如果孩子年龄比较大，家长可以和他们订立“行为协定”，明确地告诉孩子表现好了会得到奖励，表现不好就会受到惩罚，还要尽可能地让孩子参与并充分发表意见。
第五，尽量让孩子与不好的信息隔绝。
现在信息渠道非常广，电视、网络、广播、报纸等等，尤其是电视和网络，很多孩子看了一些动作片后就开始模仿电视上的人攻击他人。
孩子打人的原因有哪些？
一、不会用语言表达内心的想法。
比如，当孩子正在专心玩积木时，别的小朋友拉他去玩别的玩具，他抬起手来就打人家。他其实只要说一句：“我要玩积木，不想玩别的。”但是他却不知道用语言来表达自己的想法，而是用肢体语言来表达他不去。
二、孩子的需求没有得到满足。
孩子认为他掌控全局时，他才是最重要的，所以他的东西别人谁也不能动；他需要的东西立刻就要得到。比如：孩子要买他喜欢的玩具，爸爸不给买，孩子会冲着爸爸一顿拳打脚踢。
三、寻求关注。
人的基本需求之一，就是从周围获得鼓励和认可，这种认可通常表现为关注。人们对互动或关注的需求从一出生就开始了，据有关研究，婴儿每20秒就需要被关注一次。孩子喜欢被关注，当他发现打人可以很快速就得到别人的关注时，他会经常采取这类方式博得大人的关注。