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完成了第3题,找找文中还有那些包含感情的句子.它们饱含怎样的情感?回忆《中国石拱桥》《苏州园林》
完成了第3题,找找文中还有那些包含感情的句子.它们饱含怎样的情感?回忆《中国石拱桥》《苏州园林》,它们是否有相似的情感?
八年级上册语文资源与学案 第十一讲 故宫博物院
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推荐答案 2012-12-08
最后一段的:从“重重殿宇,层层楼阁到不能不令人惊叹”
表达了作者对故宫的热爱和赞颂,歌颂了古代劳动人民的智慧和伟大的创造力,展示了中华民族的文化瑰宝。
《中国石拱桥》的第4自然段从“每当其间显现一座石桥时到透了一口舒畅的气”融情于景,表明作者在当时十分的惬意,轻松
你先看看,不够我再给你发
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其他回答
第1个回答 2012-11-26
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者1. 表示艺高于技。这样写更有价值,更富有美感,用递进的关联词强调了假山
第2个回答 2012-12-01
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者1. 表示艺高于技。这样写更有价值,更富有美感,用递进的关联词强调了假山
第3个回答 2012-12-01
狮子整齐排着
第4个回答 2012-12-04
嗯
第5个回答 2012-11-27
这难道是你的作业?
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相似回答
苏州园林与
中国石拱
桥中,所用的带有说明方法
的句子,
每种方法各...
答:
3.“隔而不隔,界而未界”的意思是,尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了,但因为墙壁是镂空的,廊子两边无所依傍,所以景致并没有被真正隔开,而只是缓冲了一下视线,使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前,而是逐次展开,这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复、有层次了。 三、说明文中常用一些说明方法,如下...
中国石拱
桥的资料?通过
三
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答:
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...本
中国石拱
桥,我只要课前第一大题和
第三
小
题还有
最后一大题练笔题...
答:
11.“大拱的两肩上,各有两个小拱”一句中的“肩”能否换成“边”“面”“头”?去掉“各”行不行?为什么?二、提高部分 阅读下文
,完成
12~15题。燕子善飞,妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里,堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。___:它们一会儿像箭一样贴墙飞行,一会儿又垂直地...
《中国石拱
桥》介绍赵州桥时(二).(
三
)特点为什么不按照由大到小的顺 ...
答:
1.思考:赵州桥的独具特点和
中国石拱
桥的特点有什么关系? 2.完成练习一、二(其中卢沟桥的一部分作为预习,先不填入表格,但要在课文上标注。) 3.预习、思考三、四、五。 第二课时 一、温故知新 1. 说说赵州桥的独具特点和中国石拱桥的特点之间的关系。 2. 说说卢沟桥的特点。 二、导读新课 1、中国石拱桥的...
五年级下册语文课堂作业本第一单元回顾拓展一的
题目,
不要答案。
答:
3.(1)惨淡 (2)嘱托 4.朱自清 春 5.写穿戴可展示父亲的境遇较为糟糕,呼应文章的开头;同时可与父亲给“我”做的紫皮大衣形成鲜明的对比,体现父爱子
的感情,
有利于表现文章的主旨。 6.十分精细地刻画了父亲攀爬月台的起始动作,使“背影”成为焦点,强烈地烘托出作者
的情感
。 7.(1)怕父亲看见自己流泪而不放心。
初中语文所有阅读理解知识点
答:
(3)按事情发展过程(找各个事件)(4)总分总(掐头去尾)七.记叙线索及作用?线索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者
的情感
作用:是贯穿全文的脉络,把
文中的
人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。八.为文章拟标题。找文章的线索或中心:(1)核心人物(2)核心事物(3)...
初中语文阅读知识点
答:
第二、分析掌握贯穿全文的线索。记叙文的线索主要有以下几种类型:以时间的推移和地点的转换为线索,以人物为线索,以事件为线索,以行踪为线索,以人物思想
感情的
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求2006年广州市中考题和答案
答:
10.如图3一①,将一块正方形木板用虚线划分成36个全等的小正方形,然后,按其中的 实线切成七块形状不完全相同的小木片,制成一副七巧板.用这副七巧板拼成图3一② 的图案,则图3一②中阴影部分的面积是整个图案面积的( ). 第二部分 非选择题(共120分)二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分.)11.计...
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