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学校教育在人的身心发展中起主导和促进的作用,是否正确?
如题所述
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推荐答案 2023-10-24
【正确】
本题考查的是影响个体身心发展的因素。影响个体身心发展的因素包括:遗传、环境、学校教育、个体的主观能动性。其中,学校教育在人的发展中起主导作用,因为学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动,它由接受过专门训练的教师来进行,相对而言效果较好,并且能有效地控制影响学生发展的各种因素,最终给人的影响比较全面、系统和深刻。因此,学校教育在人的身心发展中起主导和促进的作用。
故表述正确。
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相似回答
学校教育在人的身心发展中起主导作用
。
答:
此观点正确
。可以从以下方面理解:(1)学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动。(2)学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的。(3)学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。
学校教育在人的发展中起主导作用,
对吗?
答:
学校教育在人的发展中起主导作用,对人的身心发展有极大的作用,甚至可以说主导着人的发展
。然而,这种作用的发挥是有条件的,并非所有的教育都能发挥正向的促进作用。正如《学会生存》所指出的“教育既有培养创造精神的力量,也有压抑创造精神的力量”。这充分说明了教育对人的发展的主导作用是有条件的。...
关于
学校教育在人的发展中的作用,
下列表述
正确
的是( )。
答:
【答案】:B
本题考查学校教育在人的发展中的作用。学校教育在人的身心发展中起主导作用。学校教育对个体发展作出社会性规范,能够加速个体发展,对个体发展的影响具有即时和延时的价值,开发个体特殊才能和发展个性。B项正确。A项:在人的发展中起决定作用的是个体的主观能动性,是促进个体发展从潜在的...
学校教育在人的身心发展中起主导作用
。
答:
正确
。学校教育作为一种特殊的环境,在人的身心发展过程中起主导作用。因为学校教育由受过专门训练的教师或教育者承担,可以有意识地选择和调节环境对人的影响;教育可以根据人的身心发展特点适当地对人施加影响;学校教育是有目的、有计划、有组织、有系统地培养人的活动。与其它自发的、随机的环境因素相比...
学校教育在人的发展中起
决定性
作用,是否正确?
答:
【错误】
学校教育在人的发展中起主导和促进
作用,而不是决定性
的作用,
我们不能夸大教育的作用。认为人的发展是由教育决定的,就夸大了教育的作用,如果没有遗传为之提供生理基础,没有环境的配合,没有社会发展的物质基础,没有人的主观能动性的发挥,教育发挥
主导促进
作用是不可能的。
学校在人的身心发展中起主导作用
答:
正确。学校教育是社会环境中的一个重要组成部分,它是一个特殊的环境,是按照人的身心发展这种特殊需要而组织起来的环境。与遗传素质、环境(指家庭和儿童生活周围的社会环境)相比,教育在青少年儿童的身心发展中起主导作用。
学校教育在人的身心发展中起主导作用
的原因如下:1、具有加速个体发展的功能:学校...
学校教育在
学生
身心发展中起主导作用,
因此,学生在学校中受到良好的德...
答:
这种说法是不正确的。学生在活动中,必定受到多方面的影响,其中既有校内的正式影响,又有校外的非正式影响;既有积极正面的影响,也有消极负面的影响。
学校
德育应在多方面影响中发挥
主导作用,
抵制负面消极影响,将各种积极正面的教育影响统一到教育目的上来,形成学校、家庭、社会
教育的
合力,促进学生良好...
学校教育在人的身心发展中起主导作用
答:
是的。
学校教育在人的身心发展中
可以起到
主导作用,
在学校教育中,学生可以获得学习知识和技能,从而提高学生的认知能力,促进其社会文化视野的拓展和成长。校教育也有助于学生培养正确的人生态度和良好的品行,进而帮助学生养成良好的生活习惯及社会交往能力,从而达到有效地把握学习正能量的目的。
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学校教育在人身心发展中起主导作用
良好的学校教育在人的身心发展中起
学校教育在个体发展中起主导作用
教育在人的发展中起主导作用
学校教育起主导作用的原因
学校教育与家庭教育的关系
现代教育发展的根本动因是
学校教育是什么时候产生的
正式教育与非正式教育