第1个回答 2013-10-30
滴——嗒滴——嗒!
总喜欢独自一人倾听钟摆冷漠无情、永不休止的滴嗒声。那奔腾着生命的旋律在寂静的屋子里荡漾,孤独也是一种享受,但并不完全因为如此,更重要的是它能盛下很多美好的回忆。
小时候喜欢哭,那哗啦啦的眼泪每次都能把父亲的注意力集聚在一起。还喜欢放风筝,而这两个喜好恰是紧密相连的。哭了,父亲先是哄我,然后拿着风筝带我出去放。一个人放风筝没有意思,我认为只有父亲牵着我的小手在辽阔的天空下奔跑才知道幸福是什么滋味。尽管每次都摔倒,但依然笑声不断。
喜欢那种自由自在的飞翔,也喜欢那种“极具影响力”的大哭。我常想,幼儿的时代是最幸福的。然而,这种幸福持续不了多久,就像风筝,在风的催促下,掉进了云海。——断了线的风筝只会引来又一次的大哭。
时钟在滴嗒作响,奔腾的旋律快得令人窒息。转眼间,我要上学了,在风筝线断了的日子里。岁月的河流把我冲向彼岸,我看见每个人在这条流里似乎都在寻找些什么,就像我寻找着那只风筝。
以后,父亲就再也没有带我去放风筝,因为我长大了。父亲每次都说很忙,小时候是因为怕我哭才带我去的,现在长大了也就没有必要了。
为什么?难道一定要小孩子才能博得大人的疼吗?一种透明的液体从眼睛里流出来……只会很小声地哭,不会像小时候那样张大嘴巴发出“哇哇”的声音。不想长大,可又能怎么样呢?
于是,我开始回忆小时候放风筝的情景,伴我回忆的还有那不知疲倦向前进发的时钟。
钟摆在滴嗒作响,每一响都标志着生命缩短一秒钟,标志着大自然赋予我们每人生命中的一瞬已经一去不复返了。不想长大,不仅因为不想经历生老病死,还因为我眷恋并希望能永远停留在幼儿的时代……
不想长大,一种莫名的伤感与悲哀化作泪水在脸上划下一道道泪痕,伴着以其阴郁伤人心神的时钟。
时间再往后推两年。我在图书馆里看到劳拉%26#8226;理查德写的《寻找时钟》,沉思许久,泪珠滴落在纸上:“时间总是会走的,既然我们无法使它停留于某处,那么就请想方设法用新的、充满活力的东西来充实你的人生吧,这样或许你的回忆会更精彩些。”
直到现在,我仍喜欢独自一人倾听钟摆。它虽然冷漠无情,但却能带来某些美好的回忆。偶尔还会流泪,在含有责备意味冷冷作响中。
第2个回答 2019-12-16
那天,我流泪了
我本是那么的坚强,虽然哭过.但不是真的哭,可那天我真的哭了,我背了黑锅,受了委屈………
爸爸是个收藏家,收藏了许多珍品。其中有个陶瓷瓶,十分珍贵,朱红色的连枝清楚的印在了花瓶上,听爸爸说:这个花瓶很有价值,好像是康熙年代留下来的,爸爸把它视为宝贝,我们小孩子不许碰为了防止我们碰,爸爸把它放在高高的柜台上。
那天中午,爸妈都在午休,我坐在客厅写作业,姐姐和弟弟在看电视,弟弟搬来了一个板凳,站在上面遥遥晃晃地把那个陶瓷花瓶拿了下来,姐姐早就对那花瓶起了好奇之心,这时看到弟弟拿了下来姐姐伸手去给弟弟抢,突然“彭”的一声,陶瓷花瓶摔了个粉碎,我愣住了:那可是爸爸的宝贝啊!当我反应过来的时候,姐姐和弟弟已经跑到无影无踪了,我不意识的准备溜走,却被一个大掌抓了回来,爸爸吼道:“做错了事情还想溜。”“不,不是我!”我惊慌失措的说。爸爸又吼道:“不是你,屋子里只有你一个人,不是你打碎的,难道花瓶自己长了翅膀飞了不成?”我看这情景,没再做无谓的解释,我默默的为姐姐和弟弟当了替罪羊,默默的承受着爸爸对我的批评。
被爸爸批评之后,我冲进了卧室,抱着我的玩具小熊,我流泪了,泪水中含着委屈,含着怨恨………..
2、
那一次我真的哭了。不是被老师骂而哭,也不是被爸爸妈妈打而哭,而是我在作文竞赛中得了第二名而哭。对于一些同学来说,在作文竞赛中得第二名可能是件很容易的事,但对我来说却很难。
我一直都害怕写作文,可以说我是一见到作文就头皮发麻,一听到老师说要写作文就头疼,只要一有机会可以溜,我就会脚踏西瓜皮——溜之大吉。
在读五年级时,有一次作文竞赛,我们班班主任王老师叫我参加,我是最恨最怕写作文了,那想参加什么作文竞赛,于是千方百计想让王老师不要我参加这次作文竞赛,可是王老师就是不同意。我看不参加这次作文竞赛是不可能了,师命难为,于是我回家后,便拼命的看爸爸妈妈以前给我买的一些作文书,临时报报佛脚。
到了作文竞赛的那一天,我怀着忐忑不安的心情进入考场。开始,一切都很顺利,我觉得写得也很不错,原以为不会出现写了一半就没话可写的状况,可不一会事情发生了,我忽然觉得无内容可写了。这时,我抬头一看,同学们都早已写好了,有的坐在那边玩,有的在认真的修改,心想完了,我肯定得不了奖。后来我就稀里糊涂地乱写一通,经过千辛万苦,终于写完了,这时时间也到了,我匆匆地把作文交了。
过了几天,当老师告诉我这次作文竞赛得了第二名时,我十分激动,不争气的泪水从眼眶里掉了下来。
这是激动之泪、兴奋之泪,更是幸福之泪!