很多教师在一听到“学困生”这个词时都直摇头,感到束手无策。怎样通过有效的途径才能使学困生进步?这是许多教师在研究的课题。通过任教几年来的观察、分析和实践。我们认为:培养学困生的自信心是促使他们进步的有效途径之一。以下是对培养学困生自信心的几点看法,与大家共享,不足之处还望批评指出。1家庭、学校要对学困生充满信心家庭是孩子的第一个课堂,家长是孩子的第一任老师。因此,在学困生自信心的培养过程中,家庭教育是不可替代的。家长的思想道德、一言一行都会对孩子自信心的树立起到潜移默化的作用,因此家长要时时处处以身作则,成为子女树立自信心的榜样。一位美国心理学家说:如果孩子生活在鼓励中,便学会自信。孩子只有受到表扬、激励,才能不断产生上进的动力,自信心的培养亦是如此。正面的赏识引导比直接批评惩罚效果好十倍百倍。当自己的孩子成为“学困生”之后,许多家长无形之中就会对孩子产生不满,进行指责,进而导致孩子对自己失去信心,使他看不到希望,从此自暴自弃。这时,家长必须深刻地反思自己的言行,问一问自己真正关爱孩子吗?熟悉孩子吗?理解孩子吗?
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