我要办一份关于探索月球奥秘的手抄报,取什么栏目名好?

如题所述

月球起源之谜
关于月球究竟来自何方?它到底是怎样形成的?一直作为一个迷而留在人们心间。因和其他卫星来比,月球有好多奇异之处,让人难以理解。
俘获说”认为月球原是一颗小行星,当它偶然闯入地球引力场,被地球的引力俘获,而被锁定在目前的轨道上,成为地球的卫星。月球就像是地球娶来的一个妻子。 “同源说”认为月球和地球是在46亿年以前,一起由太阳附近的同一块尘埃气体云凝聚而成。地球和月球就好像是一对亲姐妹。“分裂说”认为在太阳系刚刚形成的时候,地球的温度很高,还没有凝固。它的自转也很快,在它高速自转的时候从赤道部分甩出去一大团物质,形成了月球。月球就好像是地球的女儿。

  以上三种说法,都有合理的地方,又各有解释不清的问题。按照“分裂说”,月球是从地球赤道部分甩出去的,那么地球赤道部分还应保留着甩出去的痕迹。但是,人们在地球上无论如何也找不到这样的痕迹。而且“阿波罗”登月的结果也表明,地球和月球的地质结构和成分差别很大,这种“分裂说”并不圆满。

  “同源说”也同样有解释不清的矛盾。宇航员从月球带回的岩石标本,经分析后发现它们的年龄普遍都比地球上最古老的岩石更古老。这些月球岩石标本当中年龄最小的一块是36亿岁,其他一些分别为43亿岁、45亿岁和46亿,甚至还有一块被测定为53亿岁,而地球上最古老的岩石是37亿岁。那么,月球比地球诞生还要早、岁数还要大吗?另外,如果同源的话,地球月球的土壤或岩石的成分应该很接近,可宇航员从月球采回的岩石标本发现,在地球上非常稀有的金属,在月球上却非常多,这一点也让科学家很怀疑,地球月球是不是真的同源?

  对于“俘获说”,人们还不能圆满地从理论上解释俘获过程。因为按照引力理论,当月球受地球吸引进入轨道的一瞬间,速度、角度要极其精确。角度大了会坠入地球;角度小了如“打水漂”,一跳而去,再不回头。而且对地球而言,月球这个卫星大了点,俘获它有些力不从心。一般行星的卫星直径,只有其行星的5%,而月球的直径是地球直径的27%。

 “冲撞说”是在前面三种起源学说之后出现的。冲撞说认为在地球刚刚形成、温度还很高的时候,一个比地球小一些的、类似火星、温度也很高的天体和它相撞,撞出许多物质,一部分抛入空中逐渐消散,还有一部分滞留在地球附近,经过长时间的冷却凝聚,变成了月球。冲撞说也还缺少观测证据,尚未得到大家的公认。

  2.新的学说也要经受考验

  近几年又出现了一种新的俘获说。这种说法出现后立刻受到人们的重视。新的俘获说认为太阳系行星及大部分卫星,包括月球在内,都起源于原始太阳系星云。这一过程大致如下。

  当月球飞进地球引力圈以后,假如只有地球和太阳的引力,那么月球飞行若干圈之后必然脱离地球引力圈跑掉。然而,地球引力圈内的原始大气阻力对月球起到了急剧的制动作用,使月球失去一部分能量,月球的轨道半径变小了,跑不掉了。

 如果地球原始大气阻力一直起作用,月球轨道半径越来越小,那么很快就会掉到地球上。但是当月球飞进地球引力圈时,地球的原始大气已经开始逐渐飘散,月球受到的大气阻力越来越小,所以月球没有掉到地球上。

  当地球大气阻力完全消失后,还有潮汐力在起作用。在潮汐力作用下,月球公转速度加快,离心作用加强,轨道反而向外推移。事实上,直到今天月球轨道仍在缓慢地向外推移着。观测结果是,目前月球轨道半径每年大约增加3.8厘米。

  科学家对月球被俘后轨道变化的趋势作了计算,得到的结果是,月球被俘的最初10~100年期间,和其他小天体一样,轨道半径也在缩小,1千万年后月球轨道半径为地球半径的20倍,1亿年后为35倍,46亿年后达到60倍,即现在的位置。

  地球在形成过程中,曾有许多小天体飞到地球的引力圈内,它们在绕地球飞行期间,因原始大气的强大阻力使轨道半径变小,最后终于落到原始地球上来。地球是在不断“吞食”这些外来小天体的过程当中成长壮大起来的。月球被俘获的时间比那些被地球“吞食”的小天体都晚一些,已经到了地球凝聚的末期,而此时包裹着地球的浓厚的原始大气已经开始飘散。使得月球未被地球“吞掉”而幸存下来,成为地球的卫星。

  新俘获说认为,行星俘获小天体是太阳系行星演化进程中的一种普遍现象,不仅地球这样,其他行星也如此。太阳系大多数行星都各有自己的卫星,就是最好的证明。但这一说法也还有尚未解释清楚的问题,例如,如果没有原始大气阻力能否俘获卫星?顺行性卫星和逆行性卫星的被俘有何不同?等等。

  总之,有关月球的起源还不是一朝一夕就能够得到彻底解决的问题。因此有一位科学家说 “要解释月球不存在,要比解释月球存在更容易些。” 此次“智能1号”撞击月球的目的之一也是要考察月球起源问题。“智能1号”以小角度多次撞击月表,使撞击坑中深度1米以内的各种物质被抛向空中,供地面观测。地面专家重点对抛射物中的铁、铝等元素进行分析,估算这些元素的含量和比例,进一步推测月球的起源,看看究竟哪一种说法最科学。
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第1个回答  2013-06-13
没有固定的格式、布局,内容以语文知识为主。手抄报是中学生开展课外活动的形式之一。学生直接参与编辑、撰写、制作等的全过程,深受学生的喜爱。每当重大的节日我们都会以各种各样的形式来表达,或祝愿或庆祝或歌功,比如迎元旦、迎“五四”、庆“七一”、庆国庆等。最近由中央教科所教育信息研究中心和中国教育情报研究会共同举办的“2003年首届全国中小学生手抄报大赛” ,许多学生积极参与,取得了一定的成绩。
在这里,我与大家谈谈怎样进行手抄报的设计与制作,大体上可以从这三个方面来阐述:
一、美化与设计的步骤;
二、报头、插图与尾花的表现;
三、编辑抄写描绘制作过程。
一、美化与设计
手抄报的美化与设计涉及的范围主要有:版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。
1、版面设计
版面设计是出好手抄报的重要环节。
要设计好版面,须注意以下几点:
(1)明确本期手抄报的主要内容是什么,选用有一定意义的报头(即报名)。一般报头应设计在最醒目的位置;
(2)通读所编辑或撰写的文章并计算其字数,根据文章内容及篇幅的长短进行编辑(即排版)。一般重要文章放在显要位置(即头版);
(3)要注意长短文章穿插和横排竖排相结合,使版面既工整又生动活泼;
(4)排版还须注意:字的排列以横为主以竖为辅,行距要大于字距,篇与篇之间要有空隙,篇与边之间要有空隙,且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外,报面始终要保持干净、整洁。
2、报头
报头起着开门见山的作用,必须紧密配合主题内容,形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。
报头一般由主题图形,报头文字和几何形体色块或花边而定,或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。
报头设计应注意:
(1)构图要稳定,画面结构要紧凑,报头在设计与表现手法上力求简炼,要反映手抄报的主题,起“一目了然”之效;
(2)其字要大,字体或行或楷,或彩色或黑白;
(3)其位置有几种设计方案:一是排版设计为两个版面的,应放在右上部;二是排版设计为整版的,则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部,不宜放在其下端。
3、题头
题头(即题花)一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主,字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字,要大于正文的文字。总之,要注意主次分明。
4、插图与尾花
插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计,好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大,易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的,多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的,并非多多益善,应得“画龙点睛”之效。
5、花边
花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边;重要文章用花边作外框;文章之间也可用花边分隔;有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。
二、报头画、插图与尾花的表现手法
报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。
1、线描画法
要求形象简炼、概括,用线准确,主次分明。作画时要注意一定的步骤:
(1)一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小;
(2)再画出与图相关的比例、结构及透视;
(3)刻画细部,结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化;
(4)最后进行整理,使画面完整统一。
2、色块画法
除要求造型准确外,还须善于处理色块的搭配和变化关系,而这些关系的处理要从对象的需要出发,使版面色彩丰富。作画时,可先画铅笔稿(力求造型准确),再均匀平涂大色块;后刻画细部;最后进行修整,使之更加统一完美。
线描画法与色块画法,通常是同时使用,可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法,最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。
三、手抄报的编绘制作的步骤
编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。
其步骤有二:一是准备阶段,另一是编制阶段。
1、准备阶段。
主要是各种材料、工具的准备。具体包括:拟定本期手抄报的报名;准备好一张白棒纸(大小视需要而定,有半开,四开,八开等,本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小,即半开);编辑、撰写有关的文字材料(文章宜多准备些);书写、绘图工具等。
2、编制阶段。
这个阶段是手抄报制作的主要过程。 大致为:版面设计、抄写过程、美化过程。
(1)版面设计:根据文章的长短进行排版,并画好格子或格线(一般用铅笔轻轻描出,手抄报制作完毕后可擦可不擦)。
(2)抄写过程:指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色,故文字的书写宜用碳素墨水;字体宜用行书和楷书,少用草书和篆书;字的个头大小要适中(符合通常的阅读习惯)。字写得不是很漂亮不要怕,关键在于书写一定要工整。另外,文章或标题中不能出现错别字。
(3)美化过程:文章抄写完毕后,即可进行插图、尾花、花边的绘制(不宜先插图后抄写),将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果的关键过程。
手抄报可以是黑白的,也可是彩色的。可以是综合性的,也可以专题性的。手抄报的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体是相同的。
同学们锻炼锻炼自己,动手编绘出一份属于你也属于大家的手抄报吧
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