学生开初二年级家长会该怎么说？

Question

我是班上的学习委员，老师叫我开其中家长会，我负责学习方面的，不知道应该说什么，该怎么开头，从几个方面？

Answer 1

尊敬的各位家长：
下午好！很高兴因为各位同学，我们走到了一起。请允许我代表全体初二(2)班的师生，感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。
首先我想说明召开这次家长会的目的，不是为了批评某位同学，更不是向在座的各位告壮，我也更不会批评各位，我同时也没有权利批评在座的各位的。召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的。
俗话说：“人无完人。”每个人都有优点，也都有缺点。成年人尚且如此，不要说孩子了。所以孩子有这样和那样的问题，那是很自然的很正常的一件事了。我会尽我最大的能力，去打开每个学生的心门，与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍。同时我也殷切地盼望能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、学校这两个生活学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
下面我我通报一下我们初二(2)班的一些情况和我的一些管理班级的方法，另外我也想了解各位家长的想法，希望各位能把自己的想法和要求告诉我们。
一、班级情况分析
目前班级中共有学生77名，男生42，女生35，只有3名住校生，大部分是走读。有不少同学是大错误偶尔犯，小错误经常有；班级纪律涣散，比如体育课很多同学很散漫，教师集合队伍，结果他就赖在乒乓球台旁移动；再比如上课讲闲话的人较多，自习课不知自己该做什么的同学不在少数；据我了解经常进入网吧，而且是为了玩游戏而进入的同学也不少，这些都间接导致学生成绩不太理想，其中处于年级后100名的同学有20人，后200名的有50人，年级共有不到800人，我们班就有一个同学是792名，很可怕；有部分同学的时间观念不强，劳动意识淡薄。这些需要在座的各位和我共同努力，把这种局面扭转过来。
二、我的管理方法
下面我谈谈我的班级管理思想。
1．强化时间观念。学习没有时间做保证，那绝对是做不好的，在领导找我谈话，让我担任这个班的班主任后，我了解了一下，这个班在初一时经常迟到、早退的同学较多，8月30日应该是学生报到的时间，在初一时，班级应有学生共78位，但那天上午8点到校的只有26位，9 点到校的也只有42位同学，我观察了一番，教室脏的不成样子，于是安排一部分学生打扫卫生，然后宣布下午不用上学，31号下午3点准时到教室集中，其实学校的要求是2点30分到校，我考虑到当天也没有太多的事情，也为了让一部分同学有充足的时间不致于迟到，所以我的要求是3点到教室集中，2点50分，我从办公室来到教室，还有十几空的座位，到3点时还有几个，于是我把自己的手机拿出来，这时过来一位同学，我轻声地对他说，请读出现在的时间，然后让他到座位上去了，下面还有第2位，第3位，一直到3点30分，还有2位同学迈着八字步，很悠闲的走来了，我又让他们一一读出手机上显示的时间，到晚自习时，我们要求是6点50到教室，我又到教室巡视一番，这次一个迟到的都没有，虽然在刚开学的这一个星期内又有一定的反复，但这也是正常的现象。我讲这件事情的目的是想表达这样一个观点，我们班的学生一些不好的习惯是可以改变的，只要在座的各位和我共同努力就行。
二、强化学生的学生习惯
班级里有8-9名同学学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快。所以这部分学生的成绩非常优秀，总是排在年级的前100名。可同时也有一部分学生，被我戏称为“磨、拖、罗、拉”。上课的时候默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦，所以我称他们为摩托罗拉。有一部分学生做作业时不专注，喜欢左顾右盼，交头接耳，非常罗嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作业还没有做好，等得心急了，说不定不自然地就连老师一起骂了。在课堂上，我强调所有的学生都要耳、手、脑、眼、嘴并用，认真听讲，辅之以必要的笔记。我情愿在课堂上少讲一点，也先保证课堂的效率。在外形上我要求所有的同学笔不离手，不动笔不看书，尤其是自习课时更是这样要求的，但自习课时我也有一个强制性要求，禁止讲话，禁止交头接耳、禁止讨论，应该说这样的规定不是从人性化的角度出发的，但为什么这样规定呢？在自习课时如果碰到一些疑惑的地方能及时问一下别人，这样的效果会比较好，但这样一来会出现一个非常糟糕的局面，所有的同学都会讨论几次，再加上几句闲话和费话，一开始声音很小，到最后声音的强度绝对比泗洪大街9楼位置的交通噪声大。所以在自习课时禁止所谓的讨论的，如果遇到问题，有疑惑的地方，先做个标记，然后在下课时再及时讨论，把问题消化掉，这要的效果要比允许讨论好的多，当然如果过一阶段，学生的自学性提高了，讨论的声音可以控制很好了，那么我们也会作相应的改动。
三、强调学习方法
做好三个环节，预习、听课、及时复习。学习很难，其实又很简单，只有三个环节，那就是预习、听课和及时复习，有些同学很主动的积极地学习，除了完成老师布置的有限作业，还有计划地给自己补充了很多精选的练习，预习，复习工作完成出色；而有些同学呢，是被动地随性地学习。故学习的过程中，有些同学是一直处于饥饿状态，而有些同学则是一直处于幻想中的温饱状态。这两种方法怎么可能换来同样的效果？同台较技，自然是后者落败的可能性来的大了。
四、采用的方法
1．实行赏识教育，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让我们的每个孩子都能感觉到自己的进步。
2．有的家长可能很关心，你所讲的各种方法听起来是好的，但如果学生不接受怎么办，尤其是在刚开始阶段，如果有不接受的，我采用的办法是谈话与惩戒相结合，也就是思想教育与皮肉惩罚相结合，可能有一部分家长听到体罚这个词很敏感，社会上也经常有教师把学生打的怎么怎么样的故事，我在这里请家长放心，我这里的所谓皮肉惩罚是绝对不会到那种程度的，我体罚学生绝对不会动到学生的脸，因为从心理学角度讲，处于初二这个阶段的孩子太怕“丢面子”，很容易有逆反心理。我所动的几个部位是屁股、手以及各处的肌肉，你说照学生的屁股上打一巴掌，能有什么危害，况且感到疼痛不仅仅只有他屁股，而且还有我的手，你可以想像一下我能下多大的力，再比如说用小棍向手上敲一下，以示惩戒，捏一下肌肉，让他感到自己犯了错误，这只有好处，没有坏处的。
五、对家长的一些建议：
1．注意做好和老师的联系工作。平时多联系各位任课教师，晚上没有事时可以多来学校找值班教师聊一聊，不要非要你家的孩子犯错误了才来找教师聊聊，平时就多多联系，及时相互通报。
2．在孩子的教育上以鼓励为主，要尽量多表扬我们的孩子，少批评他们，我们不妨带着放大镜去找他的优点，用扩音器去扩大他们的优点。有句话说的好“好孩子是夸出来的，是捧出来的”。当然这个方法在我管理班级的过程中我也是经常使用的，但在前面我没有提到。同时我们在拿起表扬这个武器时，要注意让孩子明白他（她）的不足和需要进一步提高的地方。
3、培养孩子养成良好的学习习惯
有些同学在坐下开始做作业时，常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话……时间就不知不觉地过去了。
我想这个问题只要你固定他的时间和地点，那是很容易解决的。
其次，要求孩子集中注意力。你可以协助孩子排除外界物质诱惑，使内心安静下来。不要在孩子做作业的时候批评、教育孩子，一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而讨厌做作业。
4．多注意对孩子的观察，多与孩子谈心，帮助孩子疏导心理，不要过分溺爱我们的孩子，注意孩子良好思想品德和文明行为习惯的养成。
5．正常情况下，学生成绩出现一二次的波动应该是正常的，这时我们不妨以鼓励代替责骂、埋怨、批评，因为我们学校初二年级有.800人，人数众多，学生个体也不一样。有的学生接受能力强些，有的弱些；有的理解、运用知识的能力强些，有的弱些；还有心理、生理等很多方面原因。当学生成绩出现滑坡时，毫无疑问的，我们家长、我们老师也包括我们的孩子都会很焦急，会不停的问不停的想“怎么了，这究竟是怎么了，怎么考的这么差？”之类的问题。对于一个自尊心比较强，自觉性比较好的孩子来说，我们家长这时对的一句鼓励的话语，恐怕要比十句批评的话要管用的多。
因为缘份，我们将同行一路，今天这次家长会，算是我们的第一次握手吧！想和您探讨的东西很多，限于时间关系，不能详尽叙述，但相信随着彼此了解的深入，我们还会有更多次的交流和了解，书信，面谈，电话都可以，还可以在QQ(1234567)上给我留言。再次深深感谢各位的理解与支持，为了孩子就让我们一起努力吧！我始终相信，付出终有回报，在各位家长的配合下，在孩子们的努力下，我想孩子们一定能茁壮成长。今天我要讲的就是这些。讲得不当之处，请各位海涵。

Answer 2

在家长会上学委发言 我一般是从整体到部分到个人的顺序来说的
1 首先 先总结全班的成绩 本学期班级的成绩比上学期的成绩高多少（最好是好的方面）然后举例子：比如前十名的成绩提高了 或者是后几名的同学有进步 或者是整体成绩在年纪的排名（好的地方要点名字 比如xxx进步了但是xxx退步了 就不要说名字 因为你毕竟不是老师 会得罪人）

2 然后总结一下班级存在的问题比如学习氛围不够好（这个问题再好的班级也会存在） 还有作业问题 上课纪律问题 这三点就能说一会了

3 毕竟是家长会 就可以说比如周六，周日的作业、家庭作业完成情况有的同学完成的不太好希望家长督促（这是给家长听的）多与学生沟通 了解学习情况

4 最后谈谈自己接下来的计划和一些想做的新措施 比如每周x天给同学讲题 或者会定期经检查xx作业 （这是给老师听的 会给你在老师心中加很多分）

具体数据我不知到 但是就这四个方面 都说了 肯定够 希望能帮到你。。本回答被网友采纳

Answer 3

直接交给杨昭么