第1个回答 2013-05-04
教我的石老师,是一位有着强烈责任心和丰富教学经验的男教师,在我上中学时,他教我语文并兼我们的班主任。我感谢他,不仅仅是他教会了我如何做人,交给了我知识,最重要的是他以自己的独特的教育方式影响了我。自己如今也成了一名教师时,我总觉身边时时有石老师的影子。
平心而论,那是我在学校不是一个优秀的学生,甚至在别的教师眼里,我更是一个调皮捣蛋、难以救药的孩子。而我和石老师亲近不是因为他知道我家境贫寒,经常送给我学习用品,也不是因为我借穿了同学的新衣服他教我不要虚荣、穷得要有骨气!更不是因为学校发现有人在课桌上刻字,许多老师认定是我,只有石老师力排众议:“这孩子调皮,但我相信这种恶劣的事他绝对不会做!”虽然,每一次我都充满了感激,但我从来都没有说出口,直到后来十几年中我依然穿的很朴素,依然不愿去干任何对不起良心的事,因为我害怕石老师伤心,还怕他再也不相信我!
记得上初一年级的一天,我突然心血来潮,写了一篇现在看起来是狗屁不通的文章,是老师如获至宝,让我在全班读了几遍。后来,经常给我写题目让我完成。当我面露难色时,他便微笑着说:“你行的!”为了这句话,我开始看各类书籍,为了这句话,在“三好学生”履历表上“特长”一栏中,我忍受了别人的讥笑,“恬不知耻”地填上 :写作。也是为了这句话,我从是老师送给我的书籍中汲取知识,直到走上工作岗位。几年来,自己的各类作品大量发表,有的被选入诗集、有的被编入各种教育文献、有的在省、市及全国获奖。在这些文章中,我始终珍藏着那篇被石老师夸奖的文章。直到有一次我给一位五年级的小学生辅导写作文时,这小家伙从我的贴稿中翻出了那篇文章。满脸的惊奇:“叔叔这么差的作文谁写的,比我写得还差!”童言无忌,但我的心被刺疼了。带着这篇文章去找石老师,他听完我的叙述后笑了:“你那时能认真的写作文,的确难能可贵。我也没说错,事实不是已经证明了吗?你行的!……”
这件事过了很久,我因为在工作中受了挫折,有习惯性的去找石老师。石老师乐呵呵地把我迎进门,谈话中我了解到石老师的工作也不太顺利,生活也不太如意,可石老师的脸上虽有悲意更有从容。他告诉我:孩子上学要花钱,他家庭贫困,父母也只能靠他拿微薄的工资颐养天年。望着石老师那坚强的神态,我的泪水禁不住哗哗地往下流,老师又给我上了一堂生动的人生哲理课!
走出校门已经多年了,每逢寒暑假或节假日我都想到石老师家去做做,我总想说些什么,可是怎么也说不出口,千言万语化作一句话:“感——谢——老——师!”