第1个回答 2014-08-19
您好,华图教育为您服务。
今年本次事业单位考试的信息请到华图查看,那里有详细的介绍。有老师的培训,还收集了历年的真题和热点解析。
笔试科目:岗位类别为综合类的岗位专业科目测试为《管理基础知识》;教育类的岗位专业科目测试为教育政策法规、教育心理学和教学设计等内容;卫生类的岗位专业科目测试为生理学、解剖学和病理学等内容。《职业能力测试》和《申论》两科与考试地点时间的信息见准考证。缴纳笔试考试费用,即完成报名确认,逾期视为自行放弃。完成报名确认后,从该网站自行下载并打印准考证:http://htwx.huatu.com/sydw/
笔试后,按《职业能力测试》和《申论》两科 5: 5的比例合成笔试成绩。从高分到低分等额确定资格审查、体检人员,若最后一名出现笔试成绩并列,按《职业能力测试》成绩由高到低进行排序。笔试时间地点详见准考证。面试由人力资源和社会保障局会同招聘单位主管部门共同组织,面试工作按照《市事业单位公开招聘工作人员面试暂行办法》执行。若实际参加面试人数达不到招聘岗位面试比例的,则按“实际参加面试人数×面试比例”的公式重新计算确定招聘指标(计算结果出现小数按四舍五入法处理)。面试分值为100分,面试成绩当场公布。面试成绩未达到60分者,不得确定为体检人选。面试考官对考生面试成绩评定在60分以下的,须在评分表中说明理由;考生面试最后结果在60分以下的,需形成书面材料报区人力社保局备案。面试时间、地点及具体方式另行通知。
如有疑问,欢迎向华图教育企业知道提问。
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第2个回答 2022-02-07
笔试科目与内容。基于事业单位不同岗位对人才的能力素质有不同要求,事业单位笔试科目分为五个类别:综合管理类(A类)、社会科学专技类(B类)、自然科学专技类(C类)、中小学教师类(D类)、医疗卫生类(E类)。综合管理类、社会科学专技类、自然科学专技类、医疗卫生类笔试科目均为《职业能力倾向测验》《综合应用能力》,分值各150分,总分值300分;中小学教师类(D类)笔试科目为教育综合基础理论和学科专业知识,分值为300分。
1.综合管理类(A类)
《职业能力倾向测验》主要测查应试人员从事管理工作密切相关的基本素质和能力要素,包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等;《综合应用能力》主要测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。
2.社会科学专技类(B类)
《职业能力倾向测验》主要测查与事业单位人文社科类专业技术岗位密切相关的基本素质和能力要素,包括常识判断、言语运用、数量分析、判断推理、综合分析等;《综合应用能力》主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力、文字表达能力。
3.自然科学专技类(C类)
《职业能力倾向测验》主要测查与事业单位自然科学类专业技术岗位密切相关的基本素质和能力要素,包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、综合分析等;《综合应用能力》主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、文字表达能力。
4.中小学教师类(D类)
包括中小学、幼儿园、特殊教育学校教师类,考试内容为教育综合基础理论和学科专业知识。
5.医疗卫生类(E类)
划分为中医临床、西医临床(含口腔、医学检验、康复)、药剂、护理、医学技术(含医学影像)、公共卫生管理(含卫生检验)六个类别。《职业能力倾向测验》主要测查与医疗卫生专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素,包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等;《综合应用能力》主要测查应试人员综合运用医疗卫生相关知识和技能,分析、解决问题的能力。
第3个回答 推荐于2021-01-15
你好!事业单位一般考试的是公共基础知识和专业知识,还请留意航帆网上的考试信息。
2013年文山州各级事业单位面向社会统一公开招聘工作人员2938名,招聘简况如下:
招聘对象:具有国家承认的中专高中及以上学历,符合岗位所需条件的人员;
报名方式:本次招聘报名采用网络报名的方式进行(只面试的岗位除外);
报名网址:文山人社网
网络报名时间:2013年5月16日9:00至5月22日23:00;
网络交费时间:2013年5月16日9:00至5月24日23:00;
网络审核时间:2013年5月16日9:00至5月22日23:00;
准考证的打印:2013年6月11日至开考前登录报名系统在线打印准考证;
笔试时间:2013年6月22日;
笔试科目:《综合基础知识》和《综合能力测试》,总分各100分;
笔试教材:《文山州事业单位招聘工作人员考试指导用书(2013年版)》。
第4个回答 推荐于2017-12-16
1.事业单位一般都考的是公共基础知识和相对应的专业知识。
具体的要看是哪个地方的考试了。
自己多关注下当地的人事考试网。
上面有相关的内容的。本回答被提问者采纳