谁帮我复制一篇小说过来。。。随便什么都可以

Question

如题所述

Answer 1

　A。他对她说一起去看电影,她说好,他又对她说:明天我的女朋友也一起来.她觉得心有点隐隐作痛,但还是笑着说好.第二天,她只见到他自己一个人前来,于是便问:你女朋友呢?他温柔的摸摸她的头,笑着对她说:就在我面前啊！
　　B。一个小男孩对小女孩说：“我是你的BF。”女孩问：“什么是BF？”男孩说是BestFriend(最好的朋友)的意思。再后来他们结婚生子到了风烛残年的年纪，老公公对老婆婆说：“我是你的BF。”老婆婆问：“什么是BF？”老公公微笑回答“BeForever！(要永远这样啊！)”
　　C。2500年清明，他走进了器官银行。存好良心，30年整。遂闯荡社会，一帆风顺。期至，取回良心，未污染，甚欢喜。病床上，他畅想有了良心后的种种打算。手术做了三天三夜，失败告终。诊断书上只有4个字：排异反应。（关于人生）
　　D。毕业那天，班长提议全班同学坐成一个圈，每个人在纸条上写一个自己的秘密，传给左边的人，这样每人分享一个自己秘密的同时也保守了一个别人的秘密。我故意坐在他的左边。暗恋四年却没敢表白，能知道一个他的秘密也好，我安慰自己。传来的纸条上只有三个字：我爱你。
　　E。他有空就用纸叠心形折纸，见到她就给她。这个习惯有多久了？他自己都不是记得很清楚。突然，有天，她电话里说：“今天有个收废纸的来，我问了价钱，然后把你送我的心形折纸都卖掉了…”顿了顿，“刚好九块钱，等下你打扮打扮，我们一起去民政局领证吧”！
　　F。我在一个高层上班，他在我对面的窗户里办公，我们隔着一条街。每天偷偷看着他，猜测他的快乐忧伤，写在微博上。他应该不知道吧，因为我总是很小心。某天他突然消失了。心里一空，发了新微博：“他走了，我想他，他不知道”。立刻弹出一条新评论：“傻孩子，我搬到上面那层了。”
　　G。他18岁时嚣张跋扈：喂，跟我谈恋爱吧！20岁时年少轻狂：都两年了你还没考虑好？22岁时风华正茂：放心考研，我可以养你。24岁时意气风发：我尊重你的选择，但你也要相信，我会全力支持你。26岁时目光柔和：8年，抗战都有结果了，你愿意跟我在一起吗？28岁时成熟内敛：行，我给你当伴郎。
　　H。.“我收到一个有意思的邮件，要跟朋友一起做。同桌，帮个忙呗？”“好啊。”“那么……我最喜欢的颜色？”“黑色。”“我最擅长的学科？”“数学。”“我们家的宠物？”“一直叫笨笨的狗。”“我的穿着风格？”“混搭。”“我玩的游戏？”“天下贰。”“我绝对不知道的一件事？”“我爱你。”
　　I。他在她的城市偶遇她，见到依然美丽的她和她可爱的女儿。街旁叙旧，他谎称已结婚了，有一比她女儿大一点的儿子。他们一直都没有说从前，只有寒暄。她看看表，说该回去了，家里人念着。挥手道别，熟悉又陌生的背影互相祝福着对方。路上，女儿说不想回爸爸那，想和她一起。她流着泪紧紧抱着女儿。
　　J。他向她求婚时，只说了三个字：相信我；她为他生下第一个女儿的时候，他对她说：辛苦了；女儿出嫁异地那天，他搂着她的肩说：还有我；他收到她病危通知的那天，重复地对她说：我在这；她要走的那一刻，他亲吻她的额头轻声说：你等我。这一生，他没对她说过一次“我爱你”，但爱，从未离开过。
　　K。美国。“嗯……妈，有事吗？”“没事，就是挺想你”“好啦好啦，很困，这边是凌晨，说多少次了，有时差。”“哦，我忘了，你接着睡，接着睡……”5分钟后。“哎呀，谁啊又打电话！”“妞妞，我是你舅舅，你妈妈住的胶州路楼房着火了！”回拨。“妈！妈！快接电话啊！”“嘟嘟嘟嘟嘟……”（关于亲情）
　　L。连续三年的情人节，他都会收到来自同一个陌生号码的祝福短信，只有短短五个字：情人节快乐。他从来没有回复过。第四年的情人节，那条短信没有出现。他犹豫很久，终于对那个号码发了句情人节快乐。很快便有了答复，＂谢谢，你哪位？＂爱情不会在原地等谁，一个不小心，它便被时间带走了。
　　M。他大她快二十岁，他对她很好，百般呵护，他们认识不到一年，他就执意要娶她。朋友都很羡慕她，她却犹豫不决，因为小时候一场手术意外造成她不孕，他是独子，庞大的家族事业等他继承，她不想耽误他。终于她鼓起勇气向他坦诚不孕的事实，他说我知道，当年那刀是我开的，这些年来我一直在找你.
　　N。我因车祸而失明，所以我从不知女友长什么样。那年，她得了胃癌，临终前她将眼角膜移植给了我。我恢复光明后的第一件事就是找她的照片，然而我只找到她留给我的一封信，信里有一张空白照片，照片上写有一句话：“别再想我长什么样，下一个你爱上的人，就是我的模样。”

Answer 2

推荐答案

《最后一课》 ——[法]都德 那天早晨上学，我去得很晚，心里很 怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们 分词，可是我连一个字也说不上来。我想 就别上学了，到野外去玩玩吧。 天气那么暖和，那么晴朗！ 画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后 边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景象 ，比分词用法有趣多了；可是我还能管住 自己，急忙向学校跑去。 我走过镇公所的时候，看见许多人站 在布告牌前边。最近两年来，我们的一切 坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征 发啦，司令部的各种命令啦我也不停步， 只在心里思量：“又出了什么事啦？” 铁匠华希特带着他的徒弟也挤在那里 看布告，他看见我在广场上跑过，就向我 喊：“用不着那么快呀，孩子，你反正是来 得及赶到学校的！” 我想他在拿我开玩笑，就上气不接下 气地赶到韩麦尔先生的小院子里。 平常日子，学校开始上课的时候，总 有一阵喧闹，就是在街上也能听到。开课 桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声 背书啦……还有老师拿着大铁戒尺在桌子上 紧敲着，“静一点，静一点……” 我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到 我的座位上去；可是那一天，一切偏安安 静静的，跟星期日的早晨一样。我从开着 的窗子望进去，看见同学们都在自己的座 位上了；韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊 底下夹着那怕人的铁戒尺。我只好推开门 ，当着大家的面走进静悄悄的教室。你们 可以想像，我那时脸多么红，心多么慌！ 可是一点儿也没有什么。韩麦尔先生 见了我，很温和地说：“快坐好，小弗郎士 ，我们就要开始上课，不等你了。” 我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍 微平静了一点儿，我才注意到，我们的老 师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服， 打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝 帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发 奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不 平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后 边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的 人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟 老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇 长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个 看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了 的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上， 书上横放着他那副大眼镜。 我看见这些情形，正在诧异，韩麦尔 先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样 ，又柔和又严肃地对我们说：“我的孩子们 ，这是我最后一次给你们上课了。柏林已 经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许 教德语了。新老师明天就到。今天是你们 最后一堂法语课，我希望你们多多用心学 习。” 我听了这几句话，心里万分难过。啊 ，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上 的，原来就是这么一回事！ 我的最后一堂法语课！ 我几乎还不会作文呢！我再也不能学 法语了！难道这样就算了吗？我从前没好 好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去 溜冰……想起这些，我多么懊悔！我这些课 本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么 讨厌，带着又那么沉重，现在都好像是我 的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩 麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也 不能看见他了！想起这些，我忘了他给我 的惩罚，忘了我挨的戒尺。 可怜的人！ 他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了 纪念这最后一课！现在我明白了，镇上那 些老年人为什么来坐在教室里。这好像告 诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。 他们像是用这种方式来感谢我们老师四十 年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国 土的敬意。 我正想着这些的时候，忽然听见老师 叫我的名字。轮到我背书了。天啊，如果 我能把那条出名难学的分词用法从头到尾 说出来，声音响亮，口齿清楚，又没有一 点儿错误，那么任何代价我都愿意拿出来 的。可是开头几个字我就弄糊涂了，我只 好站在那里摇摇晃 晃，心里挺难受，头也 不敢抬起来。我听见韩麦尔先生对我说： “我也不责备你，小弗郎士，你自己一 定够难受的了。这就是了。大家天天都这 么想：‘算了吧，时间有的是，明天再学也 不迟。’现在看看我们的结果吧。唉，总要 把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大 的不幸。现在那些家伙就有理由对我们说 了：‘怎么？你们还自己说是法国人呢，你 们连自己的语言都不会说，不会写！……’ 不过，可怜的小弗郎士，也并不是你一个 人的过错，我们大家都有许多地方应该责 备自己呢。 “你们的爹妈对你们的学习不够关心。 他们为了多赚一点儿钱，宁可叫你们丢下 书本到地里，到纱厂里去干活儿。我呢， 我难道就没有应该责备自己的地方吗？我 不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我 去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假 吗？……” 接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那 一件事，谈到法国语言上来了。他说，法 国语言是世界上最美的语言最明白，最精 确；又说，我们必须把它记在心里，永远 别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要 牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打 开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开 书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂 。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我 从来没有这样细心听讲过，他也从来没有 这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得 把自己知道的东西在他离开之前全教给我 们，一下子塞进我们的脑子里去。 语法课完了，我们又上习字课。那一 天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上 都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“ 法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课 桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室 里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安 静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候 一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连 最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠 子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕 咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不 会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！” 我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生 坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围 的东西，好像要把这小教室里的东西都装 在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来 ，他一直在这里，窗外是他的小院子，面 前是他的学生；用了多年的课桌和椅子， 擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了 ；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直 爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这 一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又听 见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！他 们明天就要永远离开这个地方了。 可是他有足够的勇气把今天的功课坚 持到底。习字课完了，他又教了一堂历史 。接着又教初级班拼他们的ba，be，bi，b o，bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已 经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本， 跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连 声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们 又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真 永远忘不了！ 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟 声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他 们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色 惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使 出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万 岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也 不说，只向我们做了一个手势：“放学了， 你们走吧。”<收起

樊广中 | 2011-03-13

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最后一课》 ——[法]都德 那天早晨上学，我去得很晚，心里很 怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们 分词，可是我连一个字也说不上来。我想 就别上学了，到野外去玩玩吧。 天气那么暖和，那么晴朗！ 画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后 边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景象 ，比分词用法有趣多了；可是我还能管住 自己，急忙向学校跑去。 我走过镇公所的时候，看见许多人站 在布告牌前边。最近两年来，我们的一切 坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征 发啦，司令部的各种命令啦我也不停步， 只在心里思量：“又出了什么事啦？” 铁匠华希特带着他的徒弟也挤在那里 看布告，他看见我在广场上跑过，就向我 喊：“用不着那么快呀，孩子，你反正是来 得及赶到学校的！” 我想他在拿我开玩笑，就上气不接下 气地赶到韩麦尔先生的小院子里。 平常日子，学校开始上课的时候，总 有一阵喧闹，就是在街上也能听到。开课 桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声 背书啦……还有老师拿着大铁戒尺在桌子上 紧敲着，“静一点，静一点……” 我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到 我的座位上去；可是那一天，一切偏安安 静静的，跟星期日的早晨一样。我从开着 的窗子望进去，看见同学们都在自己的座 位上了；韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊 底下夹着那怕人的铁戒尺。我只好推开门 ，当着大家的面走进静悄悄的教室。你们 可以想像，我那时脸多么红，心多么慌！ 可是一点儿也没有什么。韩麦尔先生 见了我，很温和地说：“快坐好，小弗郎士 ，我们就要开始上课，不等你了。” 我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍 微平静了一点儿，我才注意到，我们的老 师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服， 打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝 帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发 奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不 平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后 边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的 人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟 老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇 长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个 看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了 的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上， 书上横放着他那副大眼镜。 我看见这些情形，正在诧异，韩麦尔 先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样 ，又柔和又严肃地对我们说：“我的孩子们 ，这是我最后一次给你们上课了。柏林已 经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许 教德语了。新老师明天就到。今天是你们 最后一堂法语课，我希望你们多多用心学 习。” 我听了这几句话，心里万分难过。啊 ，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上 的，原来就是这么一回事！ 我的最后一堂法语课！ 我几乎还不会作文呢！我再也不能学 法语了！难道这样就算了吗？我从前没好 好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去 溜冰……想起这些，我多么懊悔！我这些课 本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么 讨厌，带着又那么沉重，现在都好像是我 的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩 麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也 不能看见他了！想起这些，我忘了他给我 的惩罚，忘了我挨的戒尺。 可怜的人！ 他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了 纪念这最后一课！现在我明白了，镇上那 些老年人为什么来坐在教室里。这好像告 诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。 他们像是用这种方式来感谢我们老师四十 年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国 土的敬意。 我正想着这些的时候，忽然听见老师 叫我的名字。轮到我背书了。天啊，如果 我能把那条出名难学的分词用法从头到尾 说出来，声音响亮，口齿清心里挺难受，头也 不敢抬起来。我听见韩麦尔先生对我说： “我也不责备你，小弗郎士，你自己一 定够难受的了。这就是了。大家天天都这 么想：‘算了吧，时间有的是，明天再学也 不迟。’现在看看我们的结果吧。唉，总要 把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大 的不幸。现在那些家伙就有理由对我们说 了：‘怎么？你们还自己说是法国人呢，你 们连自己的语言都不会说，不会写！……’ 不过，可怜的小弗郎士，也并不是你一个 人的过错，我们大家都有许多地方应该责 备自己呢。 “你们的爹妈对你们的学习不够关心。 他们为了多赚一点儿钱，宁可叫你们丢下 书本到地里，到纱厂里去干活儿。我呢， 我难道就没有应该责备自己的地方吗？我 不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我 去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假 吗？……” 接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那 一件事，谈到法国语言上来了。他说，法 国语言是世界上最美的语言最明白，最精 确；又说，我们必须把它记在心里，永远 别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要 牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打 开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开 书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂 。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我 从来没有这样细心听讲过，他也从来没有 这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得 把自己知道的东西在他离开之前全教给我 们，一下子塞进我们的脑子里去。 语法课完了，我们又上习字课。那一 天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上 都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“ 法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课 桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室 里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安 静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候 一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连 最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠 子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕 咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不 会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！” 我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生 坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围 的东西，好像要把这小教室里的东西都装 在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来 ，他一直在这里，窗外是他的小院子，面 前是他的学生；用了多年的课桌和椅子， 擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了 ；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直 爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这 一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又听 见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！他 们明天就要永远离开这个地方了。 可是他有足够的勇气把今天的功课坚 持到底。习字课完了，他又教了一堂历史 。接着又教初级班拼他们的ba，be，bi，b o，bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已 经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本， 跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连 声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们 又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真 永远忘不了！ 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟 声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他 们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色 惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使 出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万 岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也 不说，只向我们做了一个手势：“放学了， 你们走吧。”<收起

樊广中 | 2011-03-13

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Answer 3

内容过长~略