贺梅老师的《文化传承与创新》复习课有哪些创新点

Question

如题所述

Answer 1

认真回顾《高中思想政治必修3“文化生活”模块的复习教学及案例评析》，你认为贺梅老师的《文化传承与创新》复习课有哪些创新点？在复习课教学中，你有哪些好的做法？
1.要求：
提交者： 李玉双 提交时间：
认真回顾《高中思想政治必修3“文化生活”模块的复习教学及案例评析》，你认为贺梅老师的《文化传承与创新》复习课有哪些创新点？在复习课教学中，你有哪些好的做法？
我认为贺梅老师的《文化传承与创新》复习课有创新点：
1、创设情境，调动学生自主性。
2、坚持学生为主体，教师为主导，训练为主线。
3、对总体知识框架进行梳理。
4、对重点难点知识分析。
5、对知识之间关系分析，如：文化的继承性,文化的多样性：从是什么、为什么、怎么办这一常规的认识事物的三维度来把握。
6、理论联系实际能力得到提升，如：2008年奥运会开幕式分析等。
7、有意识地引导学生实现“三维”目标。
8、教师侧重在情感态度价值观的教育。
在复习课教学中，我有一些好的做法：
1、巧用提纲，引导学生自主复习。
2、多种形式检查，激发学生学习积极性。多采用小组内抽背和小测，小组抽背也可以是小组长抽查组员，也可以是组内结对抽背；小测检查面最广，可以是当堂学生批改；也可教师批改。每堂课都要有教师抽查。教师抽查的内容一定要是本节的重难点，要突出知识的应用和理解，以了解学生是否真正掌握。
3、精设习题，培养学生运用知识解决问题的能力。
4、知识方法回顾。
5、例题拓展。
6、习题引入，选典型题或以前的错题再现。