和实际讲座有所不同，这里只是将教程的一些知识点列出来。
钢琴教学是一件高尚的熏陶过程，它的培养的循序渐进的。一来是培养学生钢琴的技巧方面，从而达到一个较高层次的演奏水平，二来是训练学习者对音乐以及对钢琴演奏技巧的领悟力，从而提高学习者的艺术修养和提高对美的敏感度和感知能力。二者是统一的，不可分割的。
目前的教育存在二者脱钩的现象，也就是只注重技巧训练，不注重对美的理解培养，往往初学老师为图提高教学的成绩和考虑到学生接受能力有限的情况下，把教学任务仅仅指定为教材的弹奏。当然还存在其它一系列问题，比如教学过于统一化，没有注意学生的个别差异、教学过于死板等等问题。当然这些做法有时也是因为现在钢琴学习基本上是一种潮流的趋势，大家都选择学钢琴的目的比较狭隘造成的。而且一些家长让孩子学钢琴也是只要求会，要求考级，而不注重内在的培养等等因素造成的。
在刚刚接触钢琴学习的时候，首先需要养成好的习惯，这一点是必须做到的。作为学习者，第一次养成的习惯有的甚至持续终身。如果对错误的习惯不加以指正的话就会很难改掉。那么那些是需要注意的呢？
首先第一节：学生大致应基本掌握五线谱的构造、dol或dol、re、mi、fa、so五个音（看学生承受，以及教材选用）指法的要求和抬制要求。还会学习简单的简单的节奏型如全音符、二分音符等等。
1、指法。学生接触最开始的就是指法，正确的指法应该在坐姿状态下将手放松的轻放膝盖，手指形成一个自然的弧形。手指的要求是：指尖站住，第一关节立起来，手掌微微突起，中间像是可以放下个鸡蛋。第三关节要求可以微微露出点指骨。大指的触键点是外侧指甲末端。五指的要求是尽量指肚弹奏，也可以用五指指甲外侧的末端。最后要求手腕是略底的。其中对五指和对大指的要求最严。另外对手掌也要认真对待，这些地方最容易出现问题。最后需要强调的是弹奏中手腕以上的，包括大小臂和肩都要放松。不能动。往往初学者就是在这些问题中出现问题。
2、抬指。刚开始学习钢琴，一般只会学习dol音，认识中央c。那么这个音弹奏时，需要抬指。抬指的钢琴学习中的基础技巧之一，也是影响钢琴弹奏是否可以晋级的关键。那么初学dol音要求用一指弹奏。具体要求：大指在保持第一步的状态下，慢慢从三关节抬起。抬起是注意一、不要摁琴。有的学生弹琴是戳下去的，这样不对，要慢慢的手指抬起，落下。可能有些学员会考虑到手指放松后抬起手指放下去，琴键几乎没有声音，这里我的观点是允许的，因为如果可以追求声音，会导致方法错误。当然这种状态不会很久，少的一两天多的一个星期，学生就会掌握放松弹琴，到那时声音慢慢就会变大。当然和声音比起来，指法更显重要，这点希望引起注意。千万不要觉得弹下一个音简单，中间包含了很多问题，做错了，有的一辈子改不了。
3、视谱。其实刚接触钢琴，一般不会有很多谱子，因为我们也许只掌握了五线谱的构造和dol音或是dol、re、mi、fa、so五个音（看老师要求以及学生年龄）。值得注意的就是在节奏掌握中比如全音符，学生一定需要把拍子数满，不能过于随意，这样对学琴有坏的引导趋向。
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