求《当家教的感想》一篇

Question

谢谢！

Answer 1

在漫长而燥热的暑假里，我找到了一份家教。而家教，令我产生许多感想。
　　原本，我一心只想着教英语的，而现实与理想总是有差距的。我偏偏教了语文。我的专业并非汉语言文学，而我相信自己也能胜任，因此，我加倍努力，尽快让自己回忆起以前的知识点，重温语文的故土。第一次接手（以前，我教的是英语），我得好好备课，丝毫不马虎。我白天得工作，晚上就是备课的好时机。我家教的时候虽然只有两个小时，但加上我备课花去的时间远不止两小时。我觉得家教，不是儿戏，而是一份既光荣又重大的工作。因为，教师，是人类伟大的工程师，是太阳底下最光辉的事业。我得认真对待，对学生负责，对家长负责，对自己负责，对社会负责。
　　我所教的是位女孩子，她很乖巧活泼、天真聪颖，与她相处特别融恰。当她学累了的时候，我不会逼着她去学，而是给她讲些故事片断，有涉及历史也有涉及生活的；她也会与我交流些自己的情感，说妈妈怎样怎样苛刻，但心底也知道是为她好。我觉得在交流中我可以知道她的想法，她的优点与缺点，而她又可以得到休息，所谓劳逸结合，何乐而不为呢？
　　在别人眼里，家教，当然只是教，而我却认为，家教不单是教，自己也学。
　　常言道，学无止境。不管你是老师还是学生，不管你是工人还是老板，不管你是市长还是平民……没有人有权力阻止你学习。每个人都可以成为主动学习的人。不管你现在在干什么，你都可以学，而学，不仅限于书本。家教，令我学会了处理平时不曾遇到的特殊情况，令我看到了当今社会家长望子成龙、望女成凤的急切心情，令我听到了学生渴望自由与知识并驾其驱的心声。家教有一段日子了，在这段日子里，我受益匪浅。家教路上，我深深地体会到当代孩子学习的压力，他们正是含苞欲放的花蕾，正有着如诗一般的梦想，
　　但，他们却被管制着，在家长的重压下学习，再学习。看到他们没有浪费自己的花样年华，想到我自己，我虽然是登上了大学的殿堂，可学习的路，是永无尽头的，所谓活到老，学到老。而我在大一却挥霍了不少青春。因为，在大一，我一事无成。看着师兄师姐业绩斐然，心中顿生羡慕。于是我一直在探求属于自己的路。我不愿呆在安乐窝里，思想往更高、更远处飞翔……
　　我不相信，我总是得瞻仰别人的辉煌与成就，我不相信，我总是得过着苦闷单调的生活，我不相信，我总是得受现实的压制。奇迹是人创造的，而我偏偏相
　　信奇迹。我相信我的努力能给我带来成功，我相信我的努力能给我带来快乐，我相信我的努力会给我带来轻松。于是，我奋斗了，尽管还不知道要失败多少回。我尝试了，虽然结果还没表明我成功。但，自己喜欢做的事就去做。没有理由，没有忧伤。
　　家教，给我带来的不单是一点钱，给我更多的是美好的灵感，给我更多的是知识的增长，给我更多的是对一切的思考。

Answer 2

寒假社会实践报告

——出为家教的心得体会

寒假期间，在一位老师的推荐下，我得到了一分家教的工作。这是我第一次担任教师的工作。得到这份工作时，我得内心既兴奋又感激。兴奋的是，自己得到了一个锻炼自己的能力同时体现自身价值的机会，感激的是，老师给了我一个这么好的机会展现自己。于是，我得寒假生活又增添了一道绚丽的风景。这道风景绕我学会了许多，体味了许多，思考了许多……

我的学生是一个小学四年级的小男孩，他的父亲是公司职员。家教的第一天，男孩的父母亲把孩子的学习情况大致跟我讲了一下，他们的态度很和蔼，眼神里透露着对孩子的深切希望。所以，当时我就决定一定要尽心尽力地完成我的工作，否则就对不起他们。我先给男孩讲了期末试卷。试卷上的字迹很潦草，我想他在学习方面也一定很随意，对自己没有严格要求。在讲解试卷的过程中，我发现他听的时候精神显得很不集中，还经常打哈欠。如此的听课状态，效果当然不可能如人意。我也开始意识到，现在的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习态度。

第二天，我给他上了一堂思想教育课，给他阐明了学习的职责和学习的目的。他开始很不以为然，因为这些对他来说已经是“老生常谈”，学校老师也经常做这种工作。不过我有足够的耐心，逐渐使他不再反感我的教学。

多年的学生经验使我懂得，老师和学生之间不仅需要相互尊重，也需要互相沟通。上课了，我需要扮演好一个好老师的角色，全心全意为学生服务，为他解答疑难问题，了解它的困惑，休息时，我就想他姐姐一样，和他一起玩游戏，给他讲一些新鲜的故事。在十几天的相处过程中，我们越来越像朋友一样。他的学习也有了很大的进步。

看到了孩子的进步，他的父母都很高兴，也很感激我，因此，男孩的父亲还帮我在社会实践表上盖了一个他们公司的章。

这次当家教的实践时间虽然不长，也没有很分厚的酬劳，但是我已经觉得很满足。在这短短的家教实践中，我学到了不少东西。

第一， 从事教学工作需要“专心”。为了这次实践的顺利进行，我做了充分的准备。虽说对于小学四年级的知识不在话下，但我还是找来教材认真研究了一番，毕竟这么长时间了，教材也改变不少。由于我没有一点教学经验，所以不得不去向老师请教，并且从书上获取一些知识。

第二， 从事教学工作需要“耐心”。面对一个仅10岁的学生，对知识的接受能力都有其特点和限制，所以，在教学过程中我不能操之过急。所谓欲速则不达，因此，循序渐进很重要。

第三， 从事教学工作需要“交心”。不仅要与家长交流，了解学生情况，共重要的还是与学生交流，沟通是彼此的桥梁，只有了解学生的想法，教师才能有的放矢，使教学事半功倍。

以上三点不仅是家教实践的心得，对于我的专业，甚至对于我以后的工作都同样受用。做任何工作都需要钻研精神，因此“专心”不可少，面对复杂的问题，需要“持之以恒”，因此“耐心”不可缺，人与人之间，朋友、同事之间都需要沟通，因此“交心”至关重要。

13天的家教经历，丰富了我的寒假生活，增长了我的社会经验，锻炼了我的工作能力，通过这段时间的实践，我受益匪浅。本回答被网友采纳