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鲁迅 特点:为自己想得少,为别人想得多 主要事迹: 救助车夫
鲁迅 特点:为自己想得少,为别人想得多 主要事迹: 救助车夫 还有其它人物吗? 写清楚。 采纳哦!
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推荐答案 推荐于2017-09-11
鲁迅
为什么被评为中国的文学家,是因为他是个爱国者,他从小向往学医,后来他到日本留学,在一次朋友邀请看电影时,看日本与中国的战片,后来日本战胜了,这时有很多中国人站起来拍手叫好,这时爱国者鲁迅,发现这样的一个问题,他发现学医只能解救中国人的肉体,不能拯救中国人的灵魂,后来他弃医从文,用笔竿子打天下,他说中国只是一头还没有睡醒的狮子罢了,当时简简单单的一句话,激烈了很多有志青年,自强不息,奋发图强。后面被全世界评为,伟大的文学家。(我懂的就这么多)
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要其他人物去找百度,不必提问。
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其他回答
第1个回答 2015-01-17
1.照顾女佣2.救助车夫3.笑谈碰壁 起到了承上启下的作用
第2个回答 2015-01-17
关心女佣
追问
其它人物?
不是鲁迅。
3个。。。。。。
写3个。。。。。
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我
的伯父
鲁迅
先生课文描述求助
车夫
答:
《我的伯父
鲁迅
先生》这篇课文通过回忆伯父鲁迅先生生前为别人做的几件事以及他给"我"的教益,反映了他憎恶旧社会,同情和关怀劳动人民的性格特征,赞扬了鲁迅先生"为自己想得少为别人想得多"的优秀品质,同时又表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、敬爱之情。
我
的伯父
鲁迅
先生
主要
内容讲了什么那几件事
答:
《我的伯父鲁迅先生》主要讲了以下五件事:一、伯父得到很多人的爱戴。二、伯父借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书。三、伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会时受到的挫折与迫害。四、伯父热情地救护和帮助黄包车
车夫
、关心女佣阿三。五、总结伯父是一个怎样的人,点明主题。全文赏析:此文从小处落笔,...
《
我
的伯父
鲁迅
先生》
主要
内容
答:
从内在的思想感情线索看,是按自身——身边——身外(他人)的体验,来反映文章中心——“
为自己想得少,为别人想得多
”。“为别人”即文中提到的作者及下一代少年儿童、
车夫
、女佣及劳苦大众。“为自己想得少”,即为揭露社会黑暗,抨击反动派的罪恶,同情救助劳动人民,不怕“碰壁”、“一点也不...
《
我
的伯父
鲁迅
先生》
主要
内容是什么?
答:
我的伯父鲁迅先生这篇课文主要讲了三件事,第一件事是我和伯父谈水浒传,第二件事是我和伯父谈碰壁,第三件事是和爸爸,伯父一起救助一位
车夫
。课文通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事。说明鲁迅先生是一个爱憎分明
,为自己想得少为别人想得多
的人,表达了作者对鲁迅先生的无比...
《
我
的伯父
鲁迅
先生》
主要
内容
答:
伯父去世后,我在万国殡仪馆里看到了很多人来追悼他。我回忆伯父跟我的点点滴滴。比如:伯父教我不要像以前那样囫囵吞枣地读书、跟我和父母谈起鼻子的事、父亲和伯父一起救助脚里插着玻璃的
车夫
、还有女佣回忆过去,讲伯父如何关爱自己……这说明,伯父是一个
为自己想
的
少,为别人想
的多的人。
《
我
的伯父
鲁迅
先生》是一篇()的文章。通过作者回忆的(),(),()和...
答:
《我的伯父鲁迅先生》是一篇(纪念性)的文章。通过作者回忆的(趣谈《水浒》),(笑谈碰壁),(
救助车夫
)和(关心女佣阿三 )四件事,说明鲁迅是个(爱憎分明
,为自己想得少
、
为别人想得多
)的人,表达了作者(对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰)的思想感情。1.趣谈《水浒》2.笑谈碰壁 3.救助...
《
我
的伯父
鲁迅
先生》
主要
内容
答:
此文通过回忆伯父鲁迅的几件事,以及他给“我”的教育,反映了他读书一丝不苟,同情和关怀劳动人民的性格特征,赞扬了鲁迅“
为自己想得少
、
为别人想得多
”的优秀品质,同时又表达了作者对鲁迅的无比怀念、热爱与敬仰之情。《我的伯父鲁迅先生》是现代作家周晔于1945年创作的一篇散文。后被选入人教版...
我
的伯父
鲁迅
先生的课文
主要
讲了哪四件事情?
答:
1、第一件事:伯父谈《水浒传》。2、第二件事:笑谈碰壁。3、第三件事
:救助车夫
。4、第四件事:关心女佣。《我的伯父鲁迅先生》这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章,通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明
,为自己想得少
、
为别人想得多
的人,...
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