辅音部分 [ p ] pot pig put people piano [ b ] book bag big job bear but [ t ] tooth teacher tea table task [ d ] dog dig duck dad double [ k ] cake keep cat cup cap [ g ] grandpa girl green good god [ f ] father fat foot full fit [ v ] five very vent drive vary [ s ] small study bus yes must [ z ] jazz zoo zero clothes zig [ θ ] eighth forth tenth eleventh ninth [ δ ] those these that this there [ �0�6 ] cash bush shake shoe ship [ �0�1 ] measure pleasure leisure [ t�0�6 ] chair chicken lunch change [ d�0�1 ] jack job [ tr ] tree truck train [ dr ] dress drink drain [ ts ] students coats cats [ dz ] beds odds codes [ m ] mum moon morning [ n ] moon nut needle [ �0�7 ] ink link ring [ h ] hello hurry hey [ l ] look leg lake [ r ] rain radio room [ w ] window wake week [ j ] yellow yes you 单元音： [ e ] yes yellow bed [ æ ] cat bad dad [ ɑ: ] are car far [ �0�5 ] cut nut but mother color [ �0�0 ] pot got dog [ �0�0: ] call tall or [ �0�5: ]curtain further fur [ �0�5 ] mother farmer doctor [ i ] ink big pig [ i: ] jeep tea eat [ u ] good book look [ u: ] cool zoo tool cooler 双元音： [ ei ] age eight make [ ɑi ] ice bike nice [ �0�0i ]toy oil boy [ �0�5u ] old joke gold [ ɑu ] cloud mouth cow [ e�0�5 ] air fair chair [ i�0�5 ] ear near year [ u�0�5 ] cure dure pure要掌握每一个国际音标的准确发音，见到一个音标符号就能准确认读发声，必须加强训练，加强实践练习。加强国际音标的读音训练，具体说应该做到这样几个方面： （1）听音训练：学习国际音标，需要多听，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。听音训练，如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音，本课件中的每个音素，都可以循环倾听，强化记忆。 （2）模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，特别是元音发音的舌位高低，口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。 （3）注意比较，比较有两个方面，一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，比如[ε]和[ ]，[ ]和[ ]，注意其发音音色上的差别；二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异，例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素、[ ]、[d]的异同，通过比较，可以有效地认识到音素上的差异，从而准确发音。特别是要注意普通话音素和英语音素的差别，像、[ ]、[d]这些浊音音素，都是普通话音系中所没有的，初学不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。 （4）多动口，动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。俗话说，“三天不写手生，三天不念口生”，说的就是要加强动手动口能力的培养。因此学习国际音标，要时时加强语音训练，勤动口，反复实践练习，在实践中比较，在实践中体会差别，做到熟能生巧，这样自然就掌握国际音标的发音了。
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