概念教学中有哪些值得注意的问题

Question

如题所述

Answer 1

1.老师在讲课时，要留一些时间给学生看课本，对于优秀的学生还应培养学生阅读每一单元的内容后，会独立地进行系统的小结。
　　
　　2.每次上课前，对已学知识和概念要经常提问，学生如有不懂，一定要找到该内容在课本的出处。
　　
　　3.对于先看书后做题的事半功倍及先做题后看书（或不看书）而产生的事倍功半的典型事例，加以对比分析，引导学生养成先看书后做题的习惯。
　　
　　二、培养学生数学语言的表达能力
　　
　　目前，“高分低能”学生往往是计算能力还可以，但他们却不能正确运用数学语言进行表达，因此，在进一步学习时就产生了“低能”.在教学中，对于数学语言的表达要力求做到：
　　
　　1.准确地运用数学术语，消除任意编造的数学名词，容易混淆的数学术语重点区别。
　　
　　2.清晰、完整地表达数学的定理和法则，要进行日常语言、符号语言、图形语言的互译训练，从多角度看问题。