懂得爱学会爱
读《爱德华的奇妙之旅》有感
爱是什么？妈妈曾经给过我这样的答案，爱是世界上最真挚的情感，一种无偿的不计回报的付出，就好像她给我的爱一样，无论什么时间什么地点，我是不是考了满分，是不是做了错事，丝毫都不会改变。可是当我读完《爱德华的奇妙之旅》后，我发现，妈妈说的爱是单一的，真正的爱是相互的需要，相互的理解和尊重。
爱德华，一只自命不凡的小瓷兔子，被一个名叫阿比林的小女孩拥有。她对他关怀备至，崇敬有加。那时他拥有漂亮的衣服，一块供他看时间的怀表，甚至还有美丽的珍珠项链…… 可是，拥有这一切的爱德华并不懂得这份爱的珍贵，直到一次海上旅行的途中与阿比林意外分离，被扔进了海里。开始了一段异乎寻常的旅程。与布尔，内莉，劳伦斯，布赖斯，萨拉.鲁思这些爱过他，他也爱过的人相遇，分开后才让他懂得了什么是真正的爱。
妈妈曾经对我说过这样一个真实的故事，一个在日本留学的留学生，居然在机场对前来迎接他的妈妈没有拥抱，反而连捅了数刀，直到他的妈妈倒在血泊之中。那个妈妈省吃俭用用自己微薄的工资，四处借债供他的孩子在外留学，这个妈妈多爱他的孩子啊，可是她怎么也不会想到这样一个被她爱着的儿子会向自己吧！我想：爱德华在经历一番经历，懂得爱以后还幸运的会到了阿比林的身边。可是这个刺伤妈妈的孩子呢？他还有机会吗？
爱是一种责任，只有懂得这一点，才能体会到爱的幸福。
救救地球
——读《橡树上的逃亡》有感
“托比身高1.5毫米，就……”刚翻开书页，《橡树上的逃亡》就深深地吸引了我。它简单而又神秘，平实却扣人心弦。
托比的民族生活在大橡树上，他的爸爸——桑•罗尔奈斯，为了保护橡树的生态环境，拒绝公开一项能源发明的技术秘密，因此，全家被流放，继而被捕入狱，只有托比得以逃脱。面对全族人的追捕，托比找到爱丽莎、尼尔，与他们一起对抗作恶多端的乔•密西，终于打败了他，使满目疮痍的大树重获新生。
我们赖以生存的地球，就像是这棵大橡树，曾经美丽而富饶，但如今，它却被越来越多的“乔•密西”污染、破坏得天昏地暗：1952年，伦敦烟雾事件，导致12000多人死亡；1968年，日本米糠油事件，导致10000余人患病；1984年，印度博帕尔事件，2500人死亡……这一串串数据让我们触目惊心。而这只是冰山一角：核泄漏、水土流失、温室效应……一个个隐患威胁着我们的家园。人类面临着一个严峻的问题：是生机，还是毁灭？
人们渐渐觉悟过来，1996年4月法国政府提出了一项与城市污染作斗争，将市民“呼吸对身体无害的空气”的权利放在神圣地位的方案。光盘行动、植树造林……保护地球的行动越来越多。在此，我想说：救救地球，保护我们赖以生存的家园！
元地球的明天更加美好
马棚里住着一匹老马和一匹小马。
有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是离家很远了。小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马“嗒嗒嗒”跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。”
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深的很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是呀！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，河水是深是浅，你去试一试，就知道了。”
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！？”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地趟到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
温故而知新
——再读《小马过河》
《小马过河》是一个家喻户晓的故事，它滋润了我们的心灵，见证了我们的成长。
小时候，我常常坐在妈妈膝头，听妈妈讲故事。“从前，一个马棚里住着两匹马——一只老马、一只小马。有一天……”妈妈绘声绘色地描绘出小马过河时的所遭所遇。我听得入了神，自己仿佛也变成了那只小马，驮着一袋子面粉，对着湍急的河水，试探着抬起一只蹄子，却又赶紧缩回去。“小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！？”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地趟到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。”妈妈顿了顿，又说，“故事讲完了，宝贝能告诉我这个故事讲述了一个什么道理吗？”稚嫩的我歪着脑袋想了一会儿，说：“嗯……我们应该帮妈妈分担家务。”妈妈笑着说：“是啊，还有呢？”“不知道。”“我们做事不要光靠别人的意见来做决定，要经过自己的实践去做出决定。凡事要有实践的勇气。”妈妈依旧是笑着，温柔地说。“哦。”我似懂非懂地点点头。“实践出真知”，这是《小马过河》教给我的第一个道理
后来，我偶尔翻起这篇文章，便再一次读起来：“小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马‘嗒嗒嗒’跑过去，问道：‘牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗？’老牛说：‘水很浅，刚没小腿，能趟过去。’……突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：‘小马！别过河，别过河，你会淹死的！’小马吃惊地问：“水很深吗？’松鼠认真地说：‘深的很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！’”显然，对于老牛来说，这条河无疑是很浅的，而对于松鼠来说却是致命的。由于年龄、经历以及立场和高度的不同，会有各自不同的的判断结果。可以说，这个问题没有什么对与错，只是立场和高度的不同罢了！ “统一一个立场和高度是解决问题的根本”这是《小马过河》教给我的第二个道理。而小马面对未知事物，不是鲁莽地去闯，而是先询问了前辈的经验再去试，这样做保障了自己的安全。“凡事需要尝试，但不得鲁莽”，这是《小马过河》教给我的第三个道理
现在，我五年级了。当我又一次读到《小马过河》这个故事时，我发现小马过河成功的背后原来站着一位智慧的母亲——老马，是她巧妙地引导启发、灵活地点拔诱导、机智地释疑解惑，让天真幼稚、懵懂犹豫的小马实现了目标。“天下最伟大的人就是母亲”，这是《小马过河》告诉我的第三个道理。
《小马过河》，这样一个简单的童话，居然蕴藏着这么多的道理。我们要温故而知新，不断地学习，才能走向成功！
追问有没有好一点的
追答你是几年级的？？