作文怎么写

Question

如题所述

Answer 1

　　平常的习作过程中应从以下几个方面去努力：
　　一、作文内容要言之有物 　
　　写文章最重要的，是言之有物，有切实的具体的内容，切忌言之无物，空话连篇。 　
　　尽管作文要求“简单”，但是“言之有物，要有切实的内容”却是不可少的。 　
　　叙事，总要说明一定的道理，而这个道理总是蕴含在事情的发展过程之中的，没有对事情发展过程的具体叙述，所说明的道理也只能是空洞的；记人，总要说明这个人是怎样一种性格，具有什么样的品质，而这些又总是离不开这个人做了什么事，是怎么做的。没有对具体事例的介绍，没有对人物外表和内心的具体描写，所写的人物给读者留下的印象只能是模糊的、不具体的；写景状物，总是要抒发自己的某种思想感情，而人们的任何情感都不会无缘无故地从天下掉下来，总是离不开具体的景、切切实实的物，所谓“触景生情”、“睹物思人”、“借景抒情”就是这个道理。如果作文时没有对具体的景、实在的物的描述，文中所抒之情，不过是一些空洞的无病呻吟而已。 　
　　空洞的文没有力度。简单的记叙文，更要注意有具体实在的内容，这样才能做到短而不空，短小精悍。 　
　　二、作文要有真情实感 　
　　写文章一定要有真实的感受，要抒发自己内心的真情。有了真情实感，写出的文章才会生动感人。 　
　　　事真才能情真；情真才能辞切；真情实感是文章的灵魂。因此，要想写出有质量的作文就要求我们选择那些有真实感受的内容来写，写出自己的真情实感受，绝不可生编硬造。 　
　　　三、作文要有明确的中心 　
　　　在写作中，我们要做到心中有数：自己对待事物的态度和立场怎能样，不能似是而非，模棱两可，要明确地表示自己热爱什么，痛恨什么；赞成什么，反对什么；表扬什么。批评什么等。切忌写起作文来想到哪写到哪；不是拖泥带水，就是言之无物，甚至出现前后矛盾的现象。 　
　　四、作文要有一定的条理 　
　　我们无论是写人记事，还是物状物写景，都要做到条理清楚，段落分明。拿写一件事情来说吧，凡事总有一个发生、发展、结束的过程。所以在动笔之前，一定要想好围绕中心，先写什么，再写什么，最后写什么；不能颠三倒四，这样才能把一件事情叙述清楚。 　
　　因此，我们作文时要力求做到有提纲，有思路，有层次。这样才能使文章条理清楚。 　
　　五、作文要有突出的重点 　
　　　文章只有详略得当，主次分明，重点突出，才能更有力地表现中心。比如《记一件有趣的事》的作文，事情的起因、经过、结果三个部分中，自然经过部分是重点，这个部分最能表现“趣”字，所以应该详写。 　
　　六、作文要有合理的想象 　
　　想象比知识更重要。想象对写作的作用是巨大的。有了丰富的想象，就可以使作者的思维更加活跃，浮想联翩，为文章增光添彩，令文思淙淙，语若流泉。 　
　　想象时要注意以下几点： 　
　　1、想象既要合理又要大胆，源于现实生活，而又高于现实生活，决不是漫无边际的胡思乱想。 　
　　2、想象要有丰富的知识做基础。 　
　　3、想象就是从眼前的人、事、物的表象生发开去，进行加工改造，使之成为一个新的形象，使文章更加生动。 　
　　4、要根据需要进行想象。有文章（如童话、寓言故事）全篇充满着想象，有的文章可以以只写几段甚至只写几笔想象。 　
　　七、作文要有通顺的语言 　
　　语言是作文的细胞，细胞是生命的基础，因此，语言就是作文的生命。可见新课标提出的作文要“文从字顺地表述自己的意思”是十分必要的。 　
　　　我们在今后的生活中要充分重视语言学习，如用词准确，句子要完整，这是语言的基本要求；其次，要讲究词语的配合，使句子的结构清楚，语言通顺明白，避免出现病句；第三，要锤炼词语，使语言富有表现力。 　
　　八、作文要认真地修改 　
　　“好作文是修改出来的”。怎样修改作文呢？ 　
　　1、看全文。看内容是否具体实在、中心是否明确、重点是否突出、条理是否清楚、语言是否通顺、想象是否合理。 　
　　2、看词句。修改文章不仅修改一句话、一段话，还要注意不多字，不丢字、不写错别字，乃至一个标点符号的运用是否妥当也要认真检查修改。 　
　　3、请别人看。“当局者迷，旁观者清”，别人常能发现你作文中自己不能发现的问题，我们不能因为自满或怕别人笑话而羞于向人请教，失去提高自己作文水平的一个机会。 　
　　4、自己反复看。文不厌改，文成于改。只有反复阅读、反复修改，使自己的作文经得起各文面的检验，才能达到文质兼美的程度。

Answer 2

你好，作文是语文学习的重要内容，也是考试中占分最多的试题。可现实中很多孩子对作文的畏难情绪和厌烦心理十分严重。作文辅导成为家长们较为头疼的问题。
孩子说作文难，归纳起来不外乎两点：一是难在写作时不知道该写些什么;二是难在作文不知道该怎么写。
　　学好作文，受益终身。小学生最苦恼的莫过于写作文了。随着时代的发展，越来越多的家长开始通过带孩子出去旅游来增加孩子的经历，拓展孩子的视野，从而为孩子积累写作素材。可也有家长经常困惑，为什么去过的地方不少，但孩子写起作文来还是没东西可写呢?
　　教给学生自改的方法
　　小学生的特点是自控能力差，情绪波动大。因此，在学生对自改作文产生了一定的兴趣，会发现作文中的问题，要及时授予学生自改作文的方法。
　　修改的一般过程修改的一般过程是从大到小、从粗到细，引导学生先从文章的立意、事例的选择，再到间架结构、详略安排，最后到语句的连贯通畅，词语的适当运用，体现螺旋上升的模式。
修改的符号一般有(1)“增”，即增加字、词、句、段。(2)“删”，即删去多余的部分。(3)“调”，即调换词句章节的位置。(4)“换”，即把用得不恰当的词句换掉。

Answer 3

作文是语文相当重要的一部分，你在考试时只要有个好的开头，和结尾故事内容清就行，要在平时老师有时间看大家的作文就要把中间内容写得精彩一些，开头好就行，我给你提供一点词，描写人物的：满面春风 愁眉苦脸 炯炯有神 神采奕奕 和颜悦色~景物的：春寒料峭 春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实春风化雨 骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 秋风送爽，山：峰峦雄伟 峰峦叠嶂 奇峰罗列 怪石嶙峋 连绵起伏 千峰万仞 危峰兀立 奇峰突兀~水：清风徐来、水波不兴。水波粼粼、 风平浪静、碧波荡漾、水趣盎然 波光潋滟~心情的：如沐春风 兴高采烈 满面春风 喜气洋洋 手舞足蹈，希望采纳，对你有帮助

Answer 4

Answer 5

写人作文，抓重点刻画。