孩子会觉得唠叨，叛逆，不想听。而且一味地说教，而不采用合适的方法，孩子也是不会听从的，成为无效教育。
雷雷数学测验不及格，被老师单独请了家长。虽然雷雷妈妈表现很冷静，但一路上都在数落雷雷的不是。雷雷妈妈振振有词的说：“这次数学不及格，跟你粗心大意有关。”“我没有！”雷雷小声抗议。不待雷雷的反驳继续，妈妈就粗暴地打断：“你是我儿子，难道我还不清楚你的个性吗？你做事马虎，审题不认真，这些都是导致你考试不及格的原因。”雷雷垂着头不说话，但明显脸色崩得很难看。很多家长都跟雷雷妈妈一样，我们总是将自己摆在正确的位置，然后将孩子摆在了正确的对立面，我们自以为“耐心地说教”，其实只是让孩子委屈发酵，到最后让他们受不了的崩溃。
很多家长都以自己的人生阅历来评估孩子的做法，然后我们自以为是认为自己是对的，于是一厢情愿将这样的“正确观念”强硬灌输给孩子。 教育理念偏差有些家长的说教是跟教育观念偏差有关。一如小区邻居赵姐，她就坚决否定打骂教育，崇尚“说教”，但事实并非她所想象那样，孩子乖乖听话，反而孩子很反感她的说教，这也侧面证明，这样的耐心说教并非适合于所有孩子。
家长维持所谓权威家长的说教等同于将自己的观念强加给孩子，之所以会产生这样的行为表现，是因为一部分家长想要维持自己所谓的权威，自己是对的，孩子是错的。作为家长来说，我们千万不要自以为是认为自己对，孩子错，否则您永远没办法做到心平气和的跟孩子沟通，只会在说教中让孩子产生排斥。
在人际交往中，身体语言往往能比口头语言传递更多的。所以父母在和孩子的交往中，不仅要留意自己的语言所传达的信息，还要学会利用身体语言。当孩子跌倒的时候，我们常常可以看到一些家长嘴里说着：“宝宝快起来，不疼不疼!手也不由自主地伸向孩子。可是脸上却带着惊慌失措的表情，孩子看到妈妈这时候的表情，就会大哭起来。