“背单词”这件事真是把我们中国学生给坑惨了,一提起背单词,我们的学生们就颇有微词。
然而,背单词真的很难吗?并不是,关键还是要掌握好背单词的方法。
那么,有哪些方法可以帮助我们的学生快速、有效地背单词呢?今天我们就推荐大家几个好用的方法,你不妨一试!
方法1:“刨根问底”记忆法
试想一下,我们从小学到大学,在学习英语的过程中,是那些单词让你感到了记忆障碍?
没错,就是那些由一大串字母组合而成的单词,跟条蜈蚣一样,看着就费劲。
但是,只要你将它做一个拆分,拆到不能再分,你就发现它的组成部分还是很简单明了的,背起来也根本不费劲。
我们可以挑来做个试验:unproblematic(没有问题的/不成问题的)
步骤1:
步骤2:
当我们把这个由13个字母组成的长单词,做了拆解之后,我们发现它的构成都是我们熟悉的东西。
所以,当我们完成拆解后,其实也就很深刻地记住了这个单词。
方法2:读音记忆法
英语属于印欧语系,这个语系的语言有一个共同特点:读音与字形存在着强关联。这就要求我们在记单词的时候,一定要多朗读,而不是一个劲儿地去默写。我们可以稍微看几个例子:
(一):单词中的
发音经常可以对应以下两类单词的拼写
-ay类:lay pay bay may a-e类:fate make lake late mate
(二):单词中的
通常对应的单词拼写为u:
umbrella(雨伞)up(在……上)under(在……下边)ultimate(最终的)ulcer(溃疡)
当然,以上只是简单列举。相信大家在实际学习中,已经发现了无数了例子。既然我们已经知道这种规律,那就一定要利用起来。而利用的关键就在于:大声朗读、重复朗读!
方法3:联想记忆法
在高阶牛津英汉双解辞典中,总共收录了80000词条。
在这么庞大的词汇量当中,一定存在着某些单词,他们比较难以拆解或者拆解后也很难去理解其中的意思。
这时候,我们为了方便自己去记忆,既可以使用“联想记忆法”来攻克单词背诵。
我们试举几例:
hesitate(犹豫)
联想分析:he(他)sit(坐着)ate(吃):他坐着吃东西,看起来很
犹豫
。
glove(手套)
联想分析:g(哥)love(爱):哥哥喜爱这双
手套
。
advantage(优势)
联想分析:ad(阿弟)van(玩)ta(他)ge(哥):阿弟玩他哥很占
优势
。
chase(追)
联想分析:chase(锤死):
追上
他,然后锤死他。
umbrella(雨伞)
联想分析:um(俺们)b(不)re(热)lla(啦):有了
雨伞
遮着,俺们不热了。
总之,针对那些怎么背都背不会的单词,我们就可以利用这样的方法给自己加深印象,如果一下想不起来的话,也可以在评论区留言,我们一起讨论。
方法4:间隔+重复记忆法
人的大脑是有自己的运作规律的,只有合理利用自己的大脑,才能达到高效记单词的效果。
根据我们熟知的“艾宾浩斯遗忘曲线”,当我们记住一件事物的时候,大脑就已经开始了它的遗忘进程:
20分钟后剩余 58.2%60分钟后剩余 44.2%9小时后剩余 35.8%24小时后剩余 33.7%2天以后剩余 27.8%6天以后剩余25.4%31天后剩余21.1%
随后越来越趋于平稳状态。
由此可见,我们在记忆之初,遗忘得最快。所以,这就要求我们在背完单词后,
及时复习,重复复习
,这样才能够平缓我们的记忆曲线,达到良好的记忆效果。
方法5:情境记忆法
我们对于陌生的事物,总是不太容易记住。
比如,当我们第一次见一个陌生人,如果他没有明显的特征,我们是很难记住他的。而当我们把他和特定的情境结合起来,就容易多了。
比如,如果他扇了你一巴掌,或者给了你1万块钱……
因此,我们在记单词的时候,也要放在特定的情境当中,才能记得更牢靠。
那么,具体应该操作呢?我们提供几个思路:
将单词放在句子中,进行整体背诵。利用同一单词,造出多个不同的句子。找机会将你学到的单词,讲给不同的人听。收集整理单词的近义词或者反义词,进行比对分析。
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