音乐审美标准的高级要求体现在结构严谨,层次分明,连接到位。
教育的任务是要提高整个民族的素质,使我们民族年轻一代在德智体美方面都获得发展,形成适应并能推进社会发展的素质结构。
美育的任务主要是培养学生的审美素质,世界著名教育家苏霍姆林斯基曾说:“学校教育过程的素养,在许多方面决定于学校生活由于音乐的精神而充实到什么程度。”他还说过:“借助于音乐,唤醒了人身上关于周围世界和自身中崇高的、雄伟的、美好的东西的观念。”可见,培养学生音乐审美素质至关重要。
培养青少年音乐审美素质的要点
1、积累经验
要培养青少年音乐审美素质首先,积累丰富的音乐审美经验。音乐审美经验是青少年学生欣赏和创造音乐作品时产生的认识和愉悦的心理体验。
2、发展提高
其次,发展和提高音乐审美能力。音乐审美能力包括感受美、表现美和创造美的能力,音乐审美能力是在积累音乐审美经验的过程中逐步形成的。
3、形成情趣
最后,形成高尚的音乐审美情趣。
4、素质培养
音乐素质培养要从主观和客观两方面共同作用才能达到最佳效果。