在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我精心整理的话题优秀作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
每当想起那条公益广告，我便感慨万分。
是呀，现在的孩子有多少还会顾及他人，又有多少还会孝顺长辈？但，那个小男孩做到了，他为母亲端来了洗脚水，使母亲感到了幸福！
人们都说，父母是孩子最好的老师，而这位母亲却没有刻意地教导孩子要孝敬长辈，但却无意间让儿子学到了许多。
然而，在我们的生活中，有谁会去做这种微不足道的小事，又有谁会被这种的小事感动？可是小男孩做到了。尽管他只有6岁，但他却用一种的方式感动了我，感动了中国人民，感动了许许多多的人。
回想自己的成长历程，我大大地震撼了。这么多年，我竟没有为父母做过任何事，就连端茶送水也没有。而且，我也从未想到父母辛苦了一天，却不曾得到过我带去的一点儿温暖。
父母，是孩子人生起步的关键，他们树立的榜样，是孩子人生最关键的一步……
每当看见这条公益广告，我的心头又涌上了一层感动，又会为父母送上一杯温水。
欣赏烦恼，就是战胜生活
——题记
人生如一只在海上行驶的帆，生活似广宽无边的大海，大海没有永远的平静，帆随时被突如其来的暴风雨扰乱方向，但大家需要前进，就必须熬过这一切的一切磨练。
小时候我为池塘而烦恼，稍长大为焦黄破烂的牙齿而忧心，看着高高的大哥，为小个子的我而烦恼。生活一路走来，一路数不尽的烦恼拌我一一长大。
星期六的一天，我和爸爸来到河边钓鱼。可是等了半小时，仍钓不到一条鱼。我懊道：“生活等了这么久，也没有一件鱼事，整天为写不完的作业而烦恼，为永考不高分的试卷而担忧，在家还要被不明不白的诅骂而生气。现在居然为了一条鱼而烦恼。爸爸生活真的好难啊！”爸不理我的感受，继续钓他的鱼。火还没息，又燃起一道火把。我刚想询问爸理我的感受不，爸温柔而闲溺地问我：“看到那两条小鱼没？”“嗯！看到了，两条笨鱼！顺水不走，偏要逆水走，多笨啊！“我讽刺道。”“错！”我被爸的一吼吓倒。“你看到那顺水而流的枯叶没？只有死才有安逸的生活，那两条小鱼是明智的，幸福的，它们知道前面的路途艰辛，但为了实现他们的理想，而不管前路的艰辛，他们一步一步地匍匐前进，最后到达它们的世外桃源。”我沉默了小会，爸继道：“还记得在北京工作的舅舅吗？”“嗯，当然记得。”我很自豪地说。因为我也希望像他一样在大城市里有车有房，还有一份安逸的工作。爸一边钓鱼，一边顺其自然讲了起来：“你看到他光彩的一面，却忘了他痛苦的过去。你舅舅他，刚到北京时，还是抬轮胎。因为工资低，又没学问，只能干这些。有时还为一盒饭而烦恼。但是他一步一步地熬了过来，直到现在掌管公司百多辆车。历史上的名人，那个受的烦恼比你少呢？但是它们都挺了过来。欣赏烦恼，你也许收获更多。”我点了点头，学着爸爸品味生活的烦恼，优哉游哉的钓鱼。
那天，我和爸钓了许多鱼，因为我懂欣赏烦恼。烦恼并不可怕，可怕的是不懂欣赏。
人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。大家应该从烦恼中、失败中、成功中、生活中品味人生的哲理。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我要演讲的题目是”祖国在我心中“。如今，中国的科技发达了，我们人人都过上的幸福的小康生活。可是你知道吗，50年代的中国是一个很被别人瞧不起的国家，但是，因为一些留学知识分子的回国，才让我们东方巨人重新挺直了脊梁。
邓稼先就是这些留学生之一，当初他听说了中国的科技信息，决心回国帮助祖国。
邓小平爷爷提到邓稼先，说：”两弹是他的勋章，中国为他骄傲！“
这些知识分子中，还有许多默默无闻的，他们这麽辛苦的工作，到底是为了什么呢？答案很简单：为了中国！
中国有那麽多的美丽河山。那麽悠久的历史文化，那麽传神的民族精神，哪个不是我们的骄傲？
长江，黄河，那个不是气势雄伟，令人心潮澎湃？
泰山，黄山，那个不是风景秀丽，令人叹为观止？
造纸，凿井，那个不是我们中华的骄傲？
每当看见徐徐升起的五星红旗，我们的心都会热血沸腾，唱着国歌，我们都在心里宣誓：要为祖国做出伟大的贡献！我们的心，早就烙下了中国印，怀着中国心，我们走到哪儿都是中国人！
让我们一起呼吁：“我们是中国人！”
我的演讲到此结束，谢谢大家！
我成长了，生活的阳光赐予我热情，细雨赐给我滋润，骤风教会我勇敢……在缤纷多彩的生活中，我从懵懂无知的孩童，一步步成长为少年。
记得在我七岁的一个星期天的中午，妈妈叫我去农工商买康乐醋，我一下子愁眉苦脸，忐忑不安地说：“不行，不行。我们小区里有一条狗，我一听到它的叫声，就会害怕。”妈妈看到我惊恐万状的样子，拍了拍我的肩膀，说“不要怕，我教你一个对付狗的好办法。如果狗向你进攻，就连忙蹲下来，你就不会有危险了。”我听了，半信半疑，问：“这……行吗？”她对我肯定地点点头。于是我拿了卖醋
的钱，去小区对面的农工商买醋。
真是冤家路窄，竟然遇上了那只狗。那只狗虎视眈眈地站在小区门口，对着我张开血盆大口，“汪汪汪汪”直叫，我转身就跑，它紧追不舍，步步逼近……在这迫在眉睫的时候，我一下子想起了妈妈的嘱咐，停下脚步，蹲了下来，双手紧紧地抱着头。没想到那只狗也停下了脚步，在我身边转了3圈，觉得无趣，就往回跑了。这时我才松了口气，终于摆脱了这只狗，我心里像掉了块石头，轻松多了。
我成长了，变得更加勇敢。我要紧记妈妈对我说的话，下次再碰到狗它就对我没辙了，因为我学会了一种对付狗的小窍门。
童话的存在是赋予着一种爱与被爱的力量，结局的美好生活更是可以让存在虚伪社会中的我们得到心灵的暂时慰藉，哪怕只是那么一瞬间，也能够在脑海中反复重现，留恋。
小时侯拼凑起来的记忆，依旧是不变的模样，即使是怎样的力挽狂澜，也回不到当时经历过的曾经。
呆想时的时光总能让最真实的我们找到回家的路，那是一条回到心灵最深处的路，在路途中有很多个迷途的自己，是我们现实生活中的自己。在弱肉强食的社会中，在人才辈出的社会里，别说拥有，只是暂时停留的位置，也未必能够获取。只有比别人更会做人，更会处世，才会有那么一个寻找时间，寻找下一个比现在停留更久的地方。
童心未泯，往往符合的人选只有先天性智力不正常的人。现在在路上散步，偶尔看见三三两两个五、六岁小孩成群结伙的在某个树头下，窃窃私语密斟着什么。还幻想着，他们像是从前经历过的童年一样，密谋着一件怎样捉弄小伙伴的大计划，或者是要举行一个盛大的过家家派对。靠近一点点去仔细听，却是一颗悬在屋梁上的心直坠在地板上，支离破碎。
他们说的不是快乐的派对，也不是简单的捉迷藏，更不是想象中美好记忆的童年。那是不符合他们年龄和心境的一种对话。童心在他们身上早已逃离得无影无踪，心里不断的空虚，沉沦，无法相信曾经快乐过的过往，但床头柜子最底层的盒子里，还装着当时定格下来的场景，不灭的痕迹，却再也找不到。
满天迷人的浮云，若隐若现的蓝天，斑驳着的光线，回忆着从前。现在看着与我年龄不符的童话，有说不出的酸楚，说不出的感觉。
童话可以不分年龄的界限，但终究要跨越那道无形的墙，是需要本来就只拥有那么一丁点可怜的勇气，有勇气的学会放弃，放弃自己华丽且光鲜亮丽的外壳，放弃自己所谓高贵其实无谓的自尊心，重拾自己一路为了登上顶端而背弃离异的真心，换上另一套衣服，走出门，去书称看上几部有关爱与被爱故事题材的童话故事，或许，会比现在生活里的感动之事更有感悟，更有感觉。也许，还会意外的拥有了跨越墙的勇气，这可说不定，事情总让人琢磨不透，意外不断。
相信童话的人不非是幼稚的人，而是懂得终归的人，明白世上的爱恨情仇该要怎样何去何从。
可惜的惟独是爱上童话或者相信童话的人，如同国家顶级保护动物一样，物以稀少。童话中的世界等待着人去探索和开启，可就是没有个发掘者能知道当中的宝藏，因为常规的现实告诉所有人，那只是一片废墟。
期待的变成等待，希望的变成失望。
童话世界的`末日，或许比世界末日，要早很多……
能挽救的话，那么童话还在等……
那天。
阅读文学作品是打开了一扇窗，阅读生活是打开了一道门。
阅读不知道是在什么时候走近了我的生活，我只知道，它已经成为我生活之中必不可少的一部分。每当晚霞逐渐隐去的时候，总喜欢洗净自己的身体与灵魂，打亮台灯，然后在阳台上虔诚地掀开一片书页。任庭前花开花落，阅读中的世界却始终如一的精彩。
我相信作家是用感情用心灵去写作的，他们将一个活生生的异域展现给我们。每当读到“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，我面前就冉冉升起一片落日的大漠；每当读到“红了樱桃，绿了芭蕉”我面前就展现出烟雨江南的水雾纷纭；读着《瓦尔登湖》沉入梦乡时，我总成为了书中的主角；读着《钢铁是怎样炼成的》时，总含着热泪振臂高呼阅读停留了时间，连接了空间，最重要的是连系了作者与读者的双眼与心灵。“三年得两句，一吟双泪流”，这样的诚挚，让我对阅读产生了无限的热爱、尊重与敬意。
然而，这一天，一切都变了。我看到了一个集市，肮脏的街道，粗鲁的肉贩，逃课的孩子。没有华丽的词藻，但那个举起手掌游泳的孩子已深深地印入我心中。这是沈从文的《我在读一本小书的同时又在读一本大书》，语气如此平淡自然，就好像领着我在那一条道路上行走。我在阅读吗？不，我在走路。
那一年，沉迷于哲学、心理学、《圣经》的我就这样惊醒了。抽象离我远去，我看到了自己贫瘠的思想。我想起了海子，想起了他躲在泡面房里的一句“从明天起，关心粮食与蔬菜”。我觉得，这些年来的阅读来得太轻易，太丰富，就像隔窗看花，拙劣地想象他人的梦。这种阅读太廉价，就显得毫无分量。多年来的积累，写出来还是一纸空文。我的阅读之路，也许还有很长的路途要走。于是，开始下定决心写日记。写下生活中平凡的细节。走进了染满泥污的市场，亲眼看肉贩子如何将零钱一张张铺在猪肉上，亲眼看鸡贩如何吹弄鸡屁股，亲眼看那行人如何将唾沫一口啐在泥污里任车辆驶过。那一夜，我跟从文一起阅读。我觉得自己还是一个稚嫩的孩子。
是的，文学源于生活，文学作品是教会我们去阅读生活，教我们重回坚实的大地。当我的手在日记上游走时，我想我走到了一扇门面前，这儿，我读了，我写了，这才是阅读的开始。