校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。
通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。
校园欺凌的形式：
1、肢体欺凌
推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。
2、言语欺凌
当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。
3、社交欺凌
孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。
4、网络欺凌
在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。
扩展资料：
相关治理方案：
1、北京解决校园欺凌
2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育部首先发布北京市中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺凌须限时上报。
在教育部等部门发布的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中要求，学校在启动调查处理程序10日内须完成调查，而在此次北京市各区公布的实施方案中，除了对调查时间有要求外，对于事件的及时上报也做出了严格的时间要求。
2、10分钟内须向上级部门口头汇报
例如北京市东城区在实施方案中明确提出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小时内递交详细文字材料并随时汇报工作进展。
3、情节严重学校直接与司法部门对接
与东城区类似，海淀区除了要求30分钟内口头上报区教委外，对于情节较为严重的，还要求学校要与属地派出所、司法等部门进行对接。
参考资料来源：百度百科－校园暴力
这十大典型案例是从全国各法院征集筛选出的一批具有典型意义的案件。其中包括故意伤害、寻衅滋事、抢劫案、绑架案、强制猥亵、强奸。希望用以案说法的形式，给广大中学生上一堂法制教育课，也希望广大师生在搞好教学、学习的同时，能够自觉加强法律知识学习，不断提高法律意识，防范校园暴力事件发生，努力营造良好的校园环境。
1、校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。
2、其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人;有时集体欺负一人。
3、通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。
身体暴力
语言暴力
网络暴力
心理暴力
主要分为四大类
① 身体暴力：主要表现对身体进行伤害的行为；损坏同学书本、衣、物等个人财产也是暴力；
② 语言暴力：主要表现为侮辱性外号，造谣污蔑等对学生精神上达到某种严重程度的侵害行为；
③ 网络暴力：主要表现为网上传播谣言，进行人身攻击的行为；
④ 心理暴力：主要表现为通过孤立、侮辱人格等一系列对同学精神造成伤害的行为。
思考
实施校园暴力的未成年人，
可能要承担怎样的法律责任？
① 民事责任：经济赔偿、赔礼道歉、返还财物、消除影响、恢复名誉等；
② 行政责任：警告、记过、留校察看等；
③ 刑事责任：已满14周岁不满16周岁的，犯故意伤害致人重伤等8种严重行为的，应当负刑事责任；
16周岁以上的，对所有犯罪行为承担刑事责任；
未满14周岁的，不承担刑事责任。