全日制义务教育语文课程标准前言

Question

如题所述

Answer 1

在现代社会，公民需要具备人文素养和科学素养，包括创新精神、合作意识和开放视野，以及多方面的基本能力，如阅读理解、表达交流和信息处理。语文教育肩负着塑造现代社会所需人才的重要使命，必须在课程目标、内容、教学观念和学习方式，以及评价目的和方法等方面进行深入改革以适应社会发展需求。

九年义务教育语文课程改革应以马克思主义和科学教育理论为指导，借鉴国内外母语教育的经验，遵循教育规律，构建适应现代社会的语文课程。其中，语文作为基础交际工具和文化载体，其工具性和人文性的统一是核心特征。语文课程旨在培养学生的语文素养，这是学习其他课程的基础，也是全面发展和终身学习的基础，因此在九年义务教育中占据重要地位。

课程理念强调全面提高学生的语文素养，注重培育爱国情怀，正确理解和运用语言，积累语言，发展思维，同时关注品德修养和审美情趣的培养，促进学生的全面发展。语文教育需注重人文熏陶，实践性培养，尊重个体差异，倡导自主、合作和探究的学习方式。课程设计应开放、灵活，结合现实生活，跨学科学习，并适应信息化社会的发展。

具体到课程标准，它采用九年一贯的整体设计，按学段设置阶段目标，结合知识、能力、过程、情感四个方面，以螺旋上升的方式推进。阶段目标围绕识字写字、阅读、写作（1-2年级写话，3-6年级习作）、口语交际和综合性学习展开。实施建议则为教材编写、教学资源利用、教学方法和评价提供了原则和策略，为教育实践提供了灵活性。